老師生氣的作文（通用46篇）

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的老師生氣的作文（通用46篇），歡迎大家分享。

老師生氣的作文 篇1

我們的劉老師非常愛生氣，就算是一點小事，她也會像火山爆發一樣。

瞧，我出去上了一會廁所，在樓底下就聽見劉老師在發火了。我趕快走了幾步，悄悄地靠近教室，這聲音可真是越來越大。我嚇了一跳！走進去才知道是因為章景天同學上課發出怪聲音。唉，劉老師生氣了。

話説我們班章景天同學，他呀，也是個長不大的孩子。他的個子矮矮的，眼睛小小的，總喜歡嚇唬女同學。他每次上課都會發出各種奇怪的聲音，也不愛聽講，作業嘛就別提了。

今天語文課講的是古詩，候佳榆同學正在朗讀，教室裏格外安靜。她的聲音特別小，同學們一邊聽，一邊用手指着課本。這時，劉老師輕輕拿起教鞭，開始慢慢地走到章景天的桌子旁。他正低着頭，不知在玩什麼。這下他完了！劉老師要發火了。她瞪大眼睛，皺着眉毛，看起來可怕極了！章景天一下子被劉老師揪了起來。劉老師大喝道“你上課在幹什麼，啊！”章景天嚇壞了，小聲説“我錯了，不敢了。”劉老師的目光一直逼視着他，章景天的頭都快低到桌子下面去了。同學們這時都不敢看劉老師的臉了，安靜極了！

瞧瞧，劉老師的怒容！我們班的同學怎麼能不怕劉老師呢？

老師生氣的作文 篇2

下午第一節課後，天空彷彿變得暗淡，陰沉沉的。似乎有什麼事要發生一樣。我們的兩位小老師（汪樂涵和李思涵）和往常一樣，正在忙碌着給我們備書法教案。

正在這時，李老師黑着臉，端着我們的練習冊走向講台。頓時，一切像停止了一樣，教室裏立馬安靜了下來，李老師叫兩位小老師先下台，嚴肅地説道：“這節書法課不上了，我要講練習冊。”李老師等安靜了一陣子，生氣地説：“我原本不想停這節書法課，我是擅自做主的，就因為這個練習冊做的太差了，實在是不忍看下去了。”

同學們聽了李老師的話後，也都低下了頭，教室裏鴉雀無聲，李老師再次強調：“因為運動會的緣故，去了7個運動員，其餘43名同學，只有4人全對，更讓我氣憤的是最簡單的題講了無數遍，還有不少人錯，都像沒聽過一樣。”在場的每一位同學都耷拉着腦袋，有的緊張的摳衣服、有的捂着小手、還有的身體微微發抖……同學既緊張又害怕，幾乎沒有一人不認真聽講，此時彷彿能聽到同學們的呼吸聲。

過了好一會，李老師的怒氣才平息下來，語重心長地説：“我現在把練習冊發下去訂正，不管怎樣都給我訂正好了，下次不能再犯同樣的錯誤了！”

我鬆了口氣，彷彿卸下了千斤重擔，終於可以看看自己到底錯在哪，每個人臉上的緊張感都消失不見了……

有了這次的“教訓”，估計以後再也沒有人敢不認真寫數學作業了！

老師生氣的作文 篇3

語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲並不優美，它像一把利劍深深地刺進了我們的心中。

鈴聲剛停，華老師便懷着沉重的心情走進了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴肅地對我們説：“我都快氣死了……一個星期天只要抄幾個詞語和一首古詩……卻有十多個同學古詩沒抄……老師多麼希望你們能認真地對待學習啊……”説着説着，老師的眼眶紅紅的，哽咽了，話説不下去了。頓時，教室裏頓時鴉雀無聲，空氣彷彿凝固了。

望着華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠了。華老師是一個既温柔又負責的老師。她為了我們的學習操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白髮。有時生病了，華老師堅持給我們上完課再去醫院；有時嗓子啞了，華老師堅持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶裏，華老師從沒有請過一天假。每天六點多，她就到學校了，準備為我們上課，她上的課是多麼精彩，我們全班同學都沉醉其中；每天五點多才離開學校，拖着疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應該啊！

華老師，我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容！

老師生氣的作文 篇4

一天下午，老師要求我們寫寫事作文。

我拿起作文本，想都沒想好，就寫了起來，寫了一面都沒到，就寫好了。看都沒看，就把我的作文拿上去給老師批了。

老師看了看我的作文，一看就找出好幾個錯別字。老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也説不出來。她在那把本子翻來翻去的，都不知道怎麼幫我修改這篇作文。老師發怒了，站了起來，踱過來又踱過去的。我緊張了起來，心想：天啊，我要遭殃了！我靜靜地站在那兒，一句話也不敢説，牙齒緊緊地咬着嘴脣，皮都咬破了，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來。老師坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要冒出兩團火來，狠狠地罵我：“你怎麼寫這麼差，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不説，頓時感覺到我錯了，早知道好好寫就好了。

老師生氣地説：“去，給我想想到底錯哪兒了！”説着，拉着我衣服，把我拎到講台邊。我感到很丟臉，心就像被鋼針刺了一樣。看着老師嚴肅的表情，我哭着説：“我作文沒寫好……”

“去，給我重寫這篇作文，還要寫一篇檢討書，今天必須寫好，不寫好就不要回家了。”老師嚴肅地説。

我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，覺得好丟臉，好沒面子。我慢慢地拿起筆，邊寫邊想：早知道好好寫了，那樣的話還不用寫檢討書，老師也不用發火了……

老師發火，太可怕了！

老師生氣的作文 篇5

今天老師生氣了，因為老師連續兩天留的作業都是讓我們背誦課文的第二和第三段，在學校老師也給我們留了充足的時間，可是，老師檢查作業時，竟然還有十多個同學沒背下來，老師氣得火冒三丈：“剛剛開學，就一點學習興趣都沒有，以後該怎末辦？”老師又強壓怒火，接着説：“再給你們十分鐘的時間必須背下來。”為了讓同學們能夠全神貫注的背會記住，老師不得不補充一句説：“在背不下來，就挨板子。”同學們看到老師生氣的樣子，都知道錯了，沒聽老師的話，老師留的作業沒做完，很後悔。

十分鐘過去了，老師第二次檢查的時候，仍然有八名同學沒背下來。老師語重心長地説：“當天的事情一定要當天完成！你們不但學習文化知識，也要學習品德和自控力。

聽了老師的教導，我想，老師天天教我們學習，為我們操心，培養我們學習各樣能力，可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師，對不起，我們錯了，我們一定從現在開始認真完成作業，改掉身上的不良習慣，做一個懂事乖巧的好孩子。

老師生氣的作文 篇6

“天哪，救命啊！”“我的媽呀！”······從五（5）班的教室裏發出了慘叫般的訴苦聲，這是怎麼一回事呢？讓我來告訴大家吧！

唉······説來也慚愧，這件事兒完全在於我們班級中最常見的兩個字兒：“懶惰！”這件事主要是這麼一回事：

開學的第一天，老師就給全班同學佈置了一項或幾項打掃任務。其中，有一些同學專門要到我們班的包管區去打掃。可是，今天李老師就為了這件事而大發雷霆！其實是昨天晚上發生的事情——有幾個同學，在包管區打掃完了衞生，卻不把垃圾倒掉，而且打掃得也不乾淨！因此，我們班扣了好幾分，令老師十分生氣。所以，老師對我們使出了“殺手鐗”——抄課文！抄得我們“狼哭鬼叫無處逃”！就因為那些懶惰的同學，害得老師生氣，同學一股怨氣。一些女同學傷心極了，原本“活潑開朗”的老師，脾氣變得越來越暴躁。“把自己當成五（5）班的一份子！”這種話，老師根本不用説，可是現在，老師必須説！

經過了這件事情，大家都很抱歉。在這裏，我想對老師説：“老師，您辛苦了！”

老師生氣的作文 篇7

早上，我揹着書包，開開心心去學校。一路上我一邊哼着小曲一邊蹦蹦跳跳地來到我們美麗的大街嶺小學。

走進教室，居然沒看見黃老師。我自言自語地説：“黃老師平常不是很早就來到學校了嗎？今天怎麼沒來呀！”我放下書包去吃早飯。吃完早飯，我坐得筆直，靜靜等待黃老師的到來。可是，等了好久都沒見到黃老師的蹤影。反而是洪老師拿着數學本和《學法》嚴肅地走上講台。我左思右想，心裏有些擔心黃老師。

下課了，我跑出去和金萬祥、謝彥波、孫愷等同學踢足球了。我們正玩得高興，上癮的時候，上課的鈴聲突然響了。我和同學們爭先恐後地跑進教室。這時，黃老師終於露面了。他走進來，表情很嚴肅，説“上課”。嚴翊銘説“坐下”後，黃老師就開始狠狠地批評我們：“你們真的是太不像話了！我真的都是不想進教室了。假如我不是你們的班主任，我早就不想上你們的課了。”黃老師後面還特意點名批評了幾名同學。

這下我終於明白了。哇，原來是他們惹怒了黃老師呀。其實黃老師這麼生氣也是為了我們，為了讓我們認真學習。

通過這一件事，我懂得了黃老師對我們的良苦用心。期末考試在即，我一定要按老師的要求認真完成作業，好好複習，爭取期末考試能達到黃老師給我的目標分——90分。

老師生氣的作文 篇8

今天語文課上，老師發火了，我從沒看見老師生氣過，可是這次，老師真的被氣到了。

因為在兩天前，老師佈置了背誦課文的任務，並且課文並不是很長，時間相對來説還是很充足的。可是，在老師檢查的時候，還是有一些同學沒有背誦出來。老師當場就生氣了，説道：“你們現在還是學生，現在就這麼不愛學習了，以後想怎麼樣？”接着，他又説道：“再給一些同學十五分鐘時間，如果再背不下來的話，你們自己好好想想會有什麼後果。”老師沒有明説出來背不出來的後果，可能是為了嚇唬大家吧，也是為了讓大家能夠儘快背出來。

十五分鐘過去了，老師再次檢查，結果還是有幾名同學沒有完成。這時，老師走到講台上，站了好一會兒沒説話，我們在下面靜靜的看着，突然老師開口了：“同學們，你們作為學生，一定要有良好的品德，做事不能拖拖拉拉，該什麼時候做就要什麼時候做，要有自控能力。”

大家聽了老師的話，都慚愧的低下了頭，心裏暗暗下定決心，以後一定好好學習，不辜負老師的期望。

老師生氣的作文 篇9

我有很多老師，但我最喜歡的是那一個愛生氣的語文老師——吳老師。

吳老師即是我們的語文老師，也是我們的班主任。她的長相極為普通。一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙小眼睛，笑起來眯成一條縫很可愛；一張能説會道的巧嘴，肥肥的臉蛋總是愛生氣；十個小手指像十隻小肉蟲，看起來非常好玩。最有意思的是她走路時大搖大擺的，像一隻企鵝。

吳老師最愛生氣了。記得有一次上英語課的時候，有一個同學講話被她發現了，她非常的生氣，狠狠的訓了那個同學一頓，這一訓足足花了一節課的時間。當時，同學們都很有意見，可又不敢站起來發言。有的同學忍不住在底下悄悄地議論一下，結果，吳老師立即又大叫一聲，拍着桌子，等着眼珠子，那個架勢真像一隻大老虎，嚇得同學們個個頭都不敢抬起來。

吳老師，您知道嗎？因為一個同學的一句話，您把我們的課給“説“掉了。在我們的心裏，我們是最想上英語課的。可是，因為你的愛生氣，害得我們一個學期下來都沒得上多少節英語課。很多同學對您都很有意見，可又不敢和您説。如果您能改一改愛生氣的這個缺點，那麼我們就可以好好的上課了。

老師生氣的作文 篇10

今天老師來了，我們都很高興。本想等這周老師來排《天上有沒有北大荒》，結果老師説排練其他四首歌，其中複習三首老歌，一首還是新學的《思念》。

前兩首唱的都是無伴奏合唱曲目，當唱完《牧歌》老師的情緒還是很不錯的，而且還表揚大家這首歌唱到最後音高也沒掉下來。當唱第二首《本事》的時候，老師發現新團員有不會唱的，也沒有譜子，老師讓老團員把譜子借給新團員，這下出事了，老團員也沒帶這首歌的譜子。原因是最近一直在學兩首新歌，大家都以為反正也是學這兩首新歌，就只帶新歌的譜子，其他的譜子都沒帶。老師生氣了，説：我説過多少次，每次排練都要把所有的譜子帶來，你們總是不聽。説完老師揚長而去。今天只排練了一個半小時。

很是遺憾，本想盼着老師來給我們排練，結果把老師氣走了。今天我雖把所有的譜子都帶上了，但帶全譜的必竟是少數。

想想老師也不容易，必竟他也是七十多歲的人了，為了給我們排練每次都要開車從城市的北邊到南邊，結果我們沒做好，讓老師生氣，真的是很不應該。

老師生氣的作文 篇11

“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計校長室都聽得見，説這句話的人究竟是怎麼了？還是天生的大嗓門？如果你們這麼想，那就大錯特錯了，因為生氣的人是一直都不錯的李老師。

“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發雷霆，聲音響徹天空。“張予涵，做太快乾嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。

“好，下面我們來講下一節課的內容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然後………。”“許嘉樂，你在幹嗎呢？”老師再一次發火，氣勢洶洶地看着許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會太斤斤計較，便繼續上課了。

“你們還即將要完成體能恢復，要跑……”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳講個不停。“你們講，我玩手機了，讓你們講十分鐘，講啊！”頓時，老師的火氣把導火索點燃了並引爆了定時炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎瀰漫着火藥味。

“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。

老師生氣的作文 篇12

“叮零零”，上課了，同學們還是在嘰嘰喳喳的，老師一聽，壓抑了一天的怒火開始了。

“你們到底在幹什麼”？教師大發雷霆，頓時變得眼睛一眯，像一條縫，又像一陣烏雲“轟隆”一聲出現了。於是，她一揮大手，“啪”地一聲把手拍到講台上，撕心裂肺地説：“你們造反了，上課鈴都響了，你們還在講話”，這時全班同學馬上安靜下來，只有頭頂上的風扇還在搖晃，桌子也會不時的震動。

同學們都雅雀無聲，大家差一點就被這“十二級的地震“嚇得全班同學渾身抖動。男生一臉通紅，女生全身發抖。

“你們在幹什麼？上課鈴響了還在説話”，教師氣勢洶洶地盯着我們，同學們你看看我，我看看你，不知怎麼辦，不知應該如何表達。當老師的怒火發了三十分鐘後，慢慢的停止了她的長篇大論。

“你們也真是的，不好好學習，上課還講那麼多話不累嗎？”老師一説完這些就宣佈下課了。我心想：老師呀老師，我可不想每天都發生“十二級大地震”了。

放學了，我揹着書包，懷着一身悲憤的心情回家了，這不但是我個人的想法，全班同學都有同感，真希望今後不再發生“地震”。

老師生氣的作文 篇13

課間教室裏一片歡聲笑語，當劉老師走進教室後，同學們大概感應到了什麼，乖乖的坐在座位上老老實實的，一瞬間，教室裏鴉雀無聲。

劉老師進教室很長時間都沒説話，有大膽的同學悄悄地抬起頭看一眼老師，然後接着給同學們發信號，“老劉今天情緒不高啊，板着臉呢”同學們頓時心領神會，把頭埋在桌子裏，爭取減少自己的出鏡率。

終於劉老師説話了，“你們也知道自己考的不好，一個個怎麼不説話了，剛才不是挺能説的嗎？”聽了老劉這句話誰還敢頂風而上，都默不作聲，連平時成績特別好的同學，此刻也不想觸碰這個黴頭，畢竟多一事不如少一事嘛。

老劉又沉默了片刻，“來，課代表把卷子發下去，看看你們做的卷子，羞不羞愧？”課代表立馬狗腿的小跑過去，接過卷子，全程默不作聲以飛快的速度發完。

我瞥了一眼我的分數我就知道又完蛋了，離我預想的分數差了二十分，錯誤出的真是亂七八糟，第一題難度係數相當於一加二等於幾，我都做錯了，剛看到這，老劉發話了，“來，讓我們看看第一題哪幾個大神做錯了”“難的不會，簡單的你也拿不到分”“第一題錯題率百分之四十多，回家種地吧”第一題錯的真的是離譜，聽到這麼多同學做錯了，我瞬間不害怕了。

我成績也算中上游，剛及格的成績確實是説不過去，之後，劉老師用了兩節課的時間講解這份卷子，我們也痛定思痛，認真的反思了自我，把錯題整理到錯題本，以後的考試絕對不能再這麼粗心大意了。

老師生氣的作文 篇14

今天下午第二節課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進了教室。

同學們如流水般立刻湧上了講台，爭先恐後地讓老師選自己管紀律，而完全忘記了現在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫着，我們都心不在焉、為所欲為，教室裏的説話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地説：“你們去找校長，這課我沒法上了。”同學們停了一會，又吵了起來，把老師的話當耳旁風。劉老師火冒三丈，嚴厲地對我們説：“你們都玩去吧！”説完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐説：“快去找你們的班主任，這課我沒法上下去了。”過了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師説：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉刷得紅了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心裏有説不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。

通過這件事，認識到了自己的錯誤，我們以後要做一個聽話、遵守紀律的好孩子。

老師生氣的作文 篇15

下午第一節是體育課，這是我們最喜愛的課。我們想飛出籠的小鳥，奔向操場。瞧，那幾個上語文課、數學課無精打采的傢伙，現在變得神氣活現、生龍活虎。離開了沉重的教室，走向活躍的操場。這就是我們快樂的天堂。

快樂的日子總是短暫的。“叮鈴鈴”下課了，那些打籃球的同學，活躍在籃球架下，似乎玩了周圍的一切，還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來的快樂之中。剷球、跑步、跳躍、投籃，還真有點nba的範兒。無情的鈴聲像一位嚴厲的指揮官，為他們下了最後一道命令。終止了我們的快樂。“叮鈴鈴”上課了。他們無動於衷。這是，廣播裏傳出眼保健操的口令。他們仍然在操場上愉快地玩耍着。也許他們想第二節是美術課，美術老師比較晚來，而且又有眼保健操。趁這個時候多玩會而吧。

正當他們為自己的進球而感到得意忘形時，徐老師不知不覺地來到她們身後，眼睛等着他們，臉上沒有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室，“糟糕，一場暴風雨即將來臨。”全班異常安靜。果不其然，徐老師把他們一個一個請上來。瞧瞧他們，真好笑。小凱整個連紅紅的，呆呆地看着老師，還二和尚摸不着頭呢！小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來的。小龍滿臉淚水，眼睛裏寫着委屈……“你們玩球可以，也要有個程度，上課了都還不知道……”同學們一個個地低下了頭，徐老師看見了，情緒緩和了一些。

“玩也要有個程度”是啊！以後做事情要有分寸掌握好尺度。徐老師原諒我們吧！別生氣了！

老師生氣的作文 篇16

老師很關心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯誤老師就會生氣，生氣起來可怕及了。

俗話説的好“不已規矩，不成方圓。”，一開學，老師就立下了許多規矩，其中有一個規矩是鈴聲響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎麼的，同學們都吃錯藥了，上課鈴響很久了，同學們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室裏吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的，教室裏傳來一陣吵鬧聲。

老師輕輕地推開門，悄悄地走進教室，看了一下同學們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的，身子顫抖，好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講台，眼裏含着憤怒，嘴巴都氣歪了，張友勤見老師走上，才轉過身認真坐好，只有膽大包天的謝勇強還轉過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強不知道他在幹嘛，説：“拍什麼拍，老師又沒來。”老師氣得火冒三丈，走到謝勇強面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動地，謝勇強嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認真坐好。老師嚴肅地説：“老師上課遲了一點，你們就像菜市場一樣，怎麼回事，你們都長大了，該做什麼都不知道？”同學們又認真聽課了，老師又笑了起來。

老師生氣真可怕，以後再也不能讓老師生氣了。

老師生氣的作文 篇17

上個星期，我帶着愉快的心情到校上課。晨讀後，老師便進班了。當老師進班時，只見老師板着臉，看起來心情不太好。

之後，我們就像老師請安。請安後，老師就問：“昨天的日記誰沒交？”説完，就有一位同學舉手了。老師問：“為什麼沒交日記阿？！”那同學説：”因......為我想不到東西寫。“老師生氣地回答道：”這樣啊，我今天想不到東西教你們叻，可以嗎？！“接着，老師便帶他到辦公室打電話，並通知父母説他今天留校做功課。

老師下來後，便大聲地説：”誰昨天打架，站起來！“原來，老師在辦公室時打電話時，有位老師來告訴我們的老師説昨天我們班有人打架。過後，就有兩位同學站立起來。老師叫他們説出事情的來龍去脈後，便帶他們去見紀律老師。

老師帶了他們去見紀律老師後，便下來了。接着，老師便開始教書。過了大約30分鐘後，他們都下來了。他們的手上都拿了悔過書。老師也把他們訓得狗血淋頭，希望他們不在做壞事。老師也告訴他們做時要三思而後行，不要不思進取。

不一會兒，下課鈴聲便響起了。我們向老師道謝後，老師便離開了。從老師的眼神裏，我彷彿看見了老師對我們期望。她想我們開心地上學，他也不想進班就罵我們這羣小孩。

我覺得老師剛説的話很有道理。因為我們做事一定要三思而後行。我希望我們不會再製造麻煩和煩惱給老師了。

老師生氣的作文 篇18

一直以來，感覺老師和我們相處都很融洽，我們也從來沒有想象過如果有一天老師生氣了，那我們應該怎麼辦？

上午第三節課是英語課，班上紀律亂極了，剛剛畢業沒多久的趙老師認為她講課講的不好，大家都不願意聽，所以底下全是説話的聲音，她説：“同學們，你們對我是不是有什麼意見？”大家突然愣了，講得好好的英語怎麼説出這樣的一句話，老師又説：“你們有什麼意見或建議寫出來告訴我。”頓時班上全是撕紙聲和沙沙的寫字聲，我拿着撕好的紙左思右想：“趙老師沒什麼不好，我還覺得她講得很有意思，怎麼會對她有意見呢？算了，我寫一寫安慰老師的話吧！”

當我寫好之後，我看見趙老師面對黑板站着，然後從口袋裏掏出餐巾紙抹了抹眼淚，我知道她哭了，都是我們班這些調皮的同學惹的。她扭過頭用沙啞的聲音説：“同學們，寫完了交上來吧。”老師又安排思思和丁傑收大家寫好的條子，收到趙軒的時候，看見他的紙不整齊，字也寫得不好，思思大聲説：“趙軒，你寫得是什麼？”然後把紙條扔了。

後來老師收了我們的紙條就走了，我不知道我寫的話能不能安慰到老師，但是我希望老師不要再生氣了，自從老師生氣了以後，班級的同學也不好過了。我們都覺得趙老師是一個好老師，講課雖然沒有老教師那麼優秀，但是她也是很努力了。老師，別生氣了，好嗎？我們希望下一節課還能看到您笑眯眯地走進教室為我們上課！

老師生氣的作文 篇19

星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱着歌。突然，404班傳來了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧靜，究竟發生了什麼事呢？

上課鈴聲響了，只見阮老師手裏拿着一疊試卷怒氣衝衝地走進了教室，用力把門一關，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室裏立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應該就是暴風雨前的寧靜吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一隻成熟的柿子。頭髮都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，彷彿有一隻小鹿在跳。阮老師馬上開始報成績了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往後報，聲音越低，我們老師有一個特點，每次生氣時都會把聲音壓得很低。低沉的聲音彷彿一聲聲悶雷打在同學們的心上。很多同學考試成績不理想，老師心裏難過，於是就大發雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這麼差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。

接着，暴風雨還沒有停息，阮老師又生氣地説：“上星期五的作業沒有全對的站起來！”很多同學都陸陸續續地站了起來，我暗自慶幸，我的作業全對了，不用站起來，而那些同學一定免不了被捱罵了，老師將那些同學的本子重重地摔到了地上，讓他們在放學之前再端端正正地重寫一遍。這場暴風雨終於告一段落了。

老師，請別生氣，生氣對您身體有害。作為班幹部我今後一定會加倍努力學習，協助您做好班級各項工作，再也不讓您操心了！

老師生氣的作文 篇20

你一定聽説過火山爆發時那可怕的樣子吧，我們班的老師們在火山爆發時可是各有千秋，不信，你瞧！

先説説我們的數學老師吧她長得十分清秀，長長的披肩髮長長的睫毛，黑黑的發亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個櫻桃小丸子。不但貌若天仙，説起話來更是幽默風趣，尤其在她生氣的時候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動作，不料，被數學老師看見了，要説這盧碩，是不是出門忘記吃藥了，竟敢在數學課上撒野？給你們點陽光你們就燦爛，給你們點雞飼料馬上就完蛋！還有一次寫課堂作業，鄒卓越最慢，數學老師不動聲色地説：人家是獵豹的速度，你是蝸牛的速度，搶飯吃都得餓死！哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！

再説説我們的音樂老師，矮矮的個子，平平的頭髮，戴着一副眼鏡，一本正經的樣子，每次都是笑盈盈的進來。如果你不聽話就去騎白鵝吧！恐怕你還不知道，騎白鵝就是語文書上那篇最長的課文《騎在白鵝的背上》。誰若不老實，就等着。

接着向你介紹介紹我們的語文老師，也就是班主任李老師。她生氣時可不是一點筆墨能表達出來的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴肅：又是你們這幾頭爛蒜，就因為你們這幾條魚腥了咱們班一鍋湯？若我們在寫字時姿態不端正，老師便和藹的説：挺起來，眼睛要不要了？

瞧，我的老師們生氣時語言夠豐富，表情夠多變吧！話説回來，雖然她們常常生氣，但工作起來那認真勁依然讓我們佩服！我愛老師們！但願火山不在爆發！

老師生氣的作文 篇21

上個星期五,我們學校進行了期中考試.

星期二的上午第一節課是語文課.上課鈴響過,語文老師抱着期中考試卷走進來,從她嚴肅的表情我能看出來,這次考試我們班的成績不太好.捲紙發下來了,我的成績也不理想才91分,心想:"這回老媽又該生氣了,她為了我的學習,每天都陪着我.''這時,老師説:''為了讓我們把錯的題加深印象,讓我們全班把卷紙多讀幾遍,''我們就開始讀了,當讀到第二道題的時候,有很多同學讀錯了,把蜜蜂的''蜂''讀成山峯的"峯",老師讓我們重讀,可是讀了好幾遍有的同學還是讀錯,原因就是因為有一個同學老説話,而且這次考試也是因為他拖了我們全班的後腿.

你們都不知道,因為這件事把語文老師氣壞了,當時老師的雙腳跺地手裏的棍子摔到了桌子上,只見那棍子從桌子上彈到天上,在天上轉了一圈又落下來,差點砸住老師,我緊閉雙眼,嚇死我了.

老師生氣的作文 篇22

今天，發生了一件令我們全班都不愉快的事情，聽我細細道來！

哦，挺尷尬的。事情是這樣滴。

今天，上午的第一、二節課上的都是英語，因為明天英語老師要出去學習，所以跟數學老師換了一下課。

上第一節課的時候還挺順利的，沒有同學出什麼“事故”，老師也沒生氣。可到了第二節課的時候，老師要講試卷了，可有些同學試卷忘記帶了，老師整個人立馬“晴轉多雲”。更可氣的是其中還有馮若鑫，他不僅試卷沒帶，而且就連上週六、週日的作業到現在還沒有補完。老師整個人又馬上“多雲轉陰”。老師極力忍住不發火，開始給我們講試卷。

才講了沒幾個題，老師便發現很多同學沒有聽，錯了的的地方老師講了也不改，老師的心情馬上“陰轉小雨”。還有一個同學火上澆油，吹牛説自己全部做對了，結果老師一檢查，就發現了好多錯誤，而且老師都講過了。老師一氣之下，甩下一句：“咱們班這課沒法上了。”當時還有很多同學在説話，老師説罷收拾了一下課本便摔門走人，我們好像有所覺察，頓時便安靜了下來，可已經晚了。

唉！看來我們班以後真的改改上課説話這個壞毛病了，那節英語課還是沒上完呢！

老師生氣的作文 篇23

趙老師看見班上的情況時目瞪口呆。

一天，上課鈴聲已經響過了，可是班上的紀律仍像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架的、談話的、追趕的、唱歌的混成一片，就連班幹部也管不了。忽然耳畔響起了急促的高跟鞋聲音。大家都知道班主任----趙老師來了。教室裏頓時安靜了下來，趙老師走進教室“龍顏大發！”“你們吵什麼？整個教學樓就你們最鬧，聽聽，你們一閉嘴是不是整個教學樓都安靜了！”這句話，問的我們全班同學啞口無言。

看得出，老師這回是真的生氣了。雖然她之前無比的温柔，就像我們的好朋友，大姐姐一樣。但這次……老師把書本“啪”地一下拍到桌上，把全班同學都嚇了一跳，誰也不敢講話了。

教室裏頓時安靜的連掉一顆針都能聽到。老師一直沒有講話，用嚴厲的目光瞪着我們。這時我感覺老師就像森林之王，盯上了獵物一樣，那眼神就像要射出火花一樣！有的同學羞愧地低下頭，不敢看她。我悄悄地用餘光瞅了一眼老師，那鐵青的臉、那副生氣的表情，猶如影視劇裏的特寫，久久地定格了在我的腦海裏。

看來，老師這次是真的生氣啦，頓時我也有些慚愧，心想：以後再也不能惹老師生氣了。

老師生氣的作文 篇24

今天我們上完微機課，回到教室，數學老師在給我們班留作業，我們有的在寫作業、有的在説話、還有的在打鬧。

孔老師靜靜的坐在講台上批作業，等數學老師走了之後，我們依然在那裏熱火朝天的聊着天，好像孔老師根本就不存在一樣。孔老師批完了作業，抬起頭來在教室裏環視了一週，看見還有幾個在説話，就不給我們留作業，坐在那裏看起了書來。

這時廣播上説各班合唱隊的同學去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊的幾個同學背起書包就要走。孔老師叫王勇浩把門關上，然後對着那幾個同學大吼一聲：”坐回去。“於是她們就乖乖的回到自己的座位上。孔老師又對我們咆哮道：”作業都沒留就想走，坐到六點再走。“

我們害怕極了，全班沒有一個人敢發出一點動靜，這時候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評他（她）。這時劉於潔的鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓了一頓。我們膽顫心驚的看着老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過了一會兒，老師生着氣把作業留完了，讓我們放學回家了。

不管怎麼樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師説”對不起。“

老師生氣的作文 篇25

今天下午，正在我們準備放學的時候，中隊長張啟航突然從外面跑了進來，大聲喊道：“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學！”這一句話如同冷水潑頭，熱鬧的教室裏頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什麼要把第七單元讀五遍，但是為了能早點放學去玩，我們還是無精打采地讀了起來。

正在這時，老師拿着卷子走進了教室。“看看你們做的卷子？書上的原句都能寫錯，你們平時是怎麼學的！”隨着啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等着老師講話。忽然老師又生氣説：“我現在念到名字的同學，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長簽字！”老師開始念被罰同學的名字了，我能看得出同學們都在為自己祈禱，不要被老師唸到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒有我，真的沒有我！我激動的想着，因為我害怕一喊就會被老師的“回馬槍”“挑”住。

“好了，可以放學了。”老師話音剛落，我們就爭先恐後地跑出了教室。

雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學好。今後我們可要認真學習，可不敢再惹老師生氣了。

老師生氣的作文 篇26

我們的語文老師，在我們印象中，一直都是温文爾雅的，很難有什麼事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語文老師生氣了。

我們班的語文一直比較糟糕，老師從來沒有打擊我們，一直鼓勵我們，只要我們願意努力，一定可以超越自己，創造佳績。我想，她也是如此鼓勵自己的，要不，怎麼可能在我們成績如此糟糕的情況下，還會接手我們班。

我們班上學期表現就不是很好，但這學期改變了很多，特別是在語文課上。可是，今天，老師突然抽改我們的家庭作業。看着作業本高高的堆積在講台上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔心，我的作業可是認認真真完成好的。

作業收上去後，我們在下面做試卷，老師在上面改。我時不時的偷看老師，只見她在那裏一直埋頭批改着，但是，臉色越來越難看，眉頭越來越緊湊。終於，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久後，發話了：“你們週末做了什麼，全部都是亂寫，只有兩個人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態度問題了。”

長久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青着臉離開了教室，她這回真的生氣了。

老師生氣的作文 篇27

今天，我們上第二節課時，老師喜盈盈的來給我們上課，可我們班的同學還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師説部分同學每天都不能按時完成作業，還好意思説話，她就拿我們今天的作業來説。有一二十個學生沒交，老師很氣憤，把沒交作業的同學的名字點了出來。然後狠狠的批評了一頓。還把最後一排同學的座位，調到了第一排。

我深深的理解老師的無奈和痛心，雖然老師平時對我們嚴厲了一點，可那也是為我們好，“嚴師出高徒”是媽媽常對我説的一句話。我們的成績是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教，學生不用心學，“懶惰的人永遠一事無成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經常不交作業的同學的家長們，知不知道自己的孩子在學校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼啊！

老師讓每個同學寫了一份“對作業的態度”，保證以後的做作業按時完成，同學們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒有白費。希望我們的老師不會再這樣生氣了。

老師生氣的作文 篇28

上課的鈴聲響了，我們班裏還是那樣的熱鬧，只聽見一陣急促的腳步聲。突然門一下子被推開了，一剎那全班鴉雀無聲。只見朱老師，快速地走上講台，把書用力的往桌子上一扔，雙手緊緊握拳，眉毛皺在一起，生氣地説：“劉欣，你給我站起來！”劉欣聽完老師的話後，迅速站了起來，眼睛左顧右盼。朱老師繼續説道：“你想想你都做了什麼好事？”劉欣像蚊子一樣，用極小的聲音説道：“我……什麼好事也沒有幹呀……”朱老師走下講台，離劉欣更近了一點説：“什麼？你説你什麼也沒有做？你知不知道上次數學課有那麼多的外校的老師來聽課？那可是展示咱們班的機會呀！這倒好，全班都被你毀了！”只見劉欣眼淚汪汪，好像快要哭了似的。

原來劉欣在上次數學課的時候，他不僅跟別人説話還用小紙團砸別的同學。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼裏，所以才會被朱老師教訓一頓。隨後朱老師走上講台，對我們説：“你們不聽老師講的課還隨便亂説話，那是對老師的不尊重。如果你不聽講，是你不會不是其他人不會。這些課不是你們為我聽課的，而是為你們自己聽課的。好了，繼續上課。”聽完老師的話，同學們都安靜了。

老師生氣的作文 篇29

“王穎，你給我站起來！”怎麼回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的`模範生發這麼大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。

看到老師這麼生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，於是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多，説他很煩，於是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶裏。班長看不下去就告訴了老師。”“不會吧，他一直是老師的乖孩子，怎麼可能？”

老師平復一下心情，開始説起：“你以前一直都是班級的模範生，之前班裏的各種任務你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然幹出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來，我也沒怎麼懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這麼過分的事……”

生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發脾氣呢。不管我們犯什麼錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了。回頭看看王穎，他一直低着頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鑽進去。

最後老師讓他和陳浩道歉，並寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了

願老師這可怕的面容不再出現！

老師生氣的作文 篇30

今天早上我有一節課，這一節課上老師總是這樣暴躁如雷，一有事情就會使得全班上下不安靜。

他今天早上又生氣了，不過這個人總是這樣的，他從第一天開始就十分暴躁如雷，就開始對大家的態度不好，對大家的一舉一動都不滿意，學生一有事就會開始批評指正！

在他上課的時候就又有人開始犯錯了，這一次還是有人説話，不過由於我離的遠，也不知道這兩個人説什麼了，不過老師就是看見了。我們還正在聽課之間，突然之間就發現這個人來了一句嚴厲的聲音，就讓後面的一個人站起來，而且最讓人感到驚訝的是，他叫的時候就是説一個範圍，不過也就已經差不多知道了在哪裏。這個時候聽這個語氣詞，就知道今天這件事情又會是一個麻煩事！

不過，大家也覺得這實在是太嚴厲了，現在這個地方根本沒有幾個這樣的人，如果這個人想好好的讓學生學習，還不如去一個高中，那裏才真正需要這樣的人，可是在這個大學裏這樣的人註定是一個令人討厭的人，不過這個老師也知道這件事情，他在講課的時候就已經説過這句話了！

老師生氣的作文 篇31

要知道，我們班的數學老師王老師，一向我們都不敢惹，因為她如果真發了大火，那可就像火山爆發一樣。

想想都害怕。可今天王老師的“火山”要“爆發”了。

今天是月考後上學的第一天，我可以説是提心吊膽的。因為我害怕月考成績一出來，我又沒考好，那我可完蛋了。可是，有的同學的成績出來了，數學老師可發威了。

今天下午午讀時，我們正在練字，只見王老師手拿着月考的卷子，氣沖沖地走進教室説：“月考完了，我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆，我們都有點煩，又不得不聽着老師那，覺得有點無奈的話語。可王老師也不知怎麼了，突然加重了語氣，嚴厲地吼道：“你看看，有的同學做的題從頭到尾快全錯完了。你對的起我嗎？”老師又繼續吼了起來，我幾乎要擠着眼睛，捂着耳朵聽，因為老師那聲音，那嗓門，可高着呢。

我們都知道，老師這還不算是特大發怒，可還是害怕在表情，恐懼在心裏呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一頭汗，我會不會考的不好呀？我一直想控制着自己儘量往好處想，可我的心偏偏往不好的想。沒辦法，算我倒黴。現在，我焦急着成績，同時也害怕着，數學老師這發起怒來讓人渾身打冷戰。今天老師生氣了，對於我們實屬不利呀！

老師生氣的作文 篇32

星期六下午，我們來到金榜課堂學作文。

在上課的時候，我們在下面吵嚷着一件事情，老師突然站了起來，“叭！”地拍了一下桌子。頓時，教室裏安靜下來，我們立刻端端正正地坐好。老師的表情變得嚴肅了，用眼睛死死地盯着我們。我心裏忐忑不安，心“嘣嘣”地跳着，臉色嚇得都白了。我心想：“老師這是怎麼了，她以前可從未這樣過啊！難道是我們説話讓老師生氣了？她會把我們怎麼樣？”我們的心裏都沒有底，只能看老師怎樣“法落”我們。可誰知，老師讓我們把她剛才的動作寫篇不少於300字的作文。同學們都一臉為難的表情，可又不敢説什麼，只能頂着一股害怕的心情開始寫。

我們各自寫完一段後，老師看了看又做了一些指導，然後又讓我們重寫。當老師再次看我們寫得作文時，我發現老師一直在笑。最後，老師説：“寫得都不錯，剛才老師是跟同學們開了個玩笑呢！”同學們恍然大悟，我自己就像驚呆了一樣，我心想：原來老師是變着法兒讓我們練作文啊！我們都笑了。

老師生氣的作文 篇33

在生活中，人有四態：喜、怒、哀、樂。我遇到了“怒”。

“怒”就是生氣，我們的語文老師很“可憐”老是被我們這幫同學整得很生氣，這不，在前幾天，我們又讓她生氣了。

在這個禮拜的星期四，在早讀課講評作業時，郝老師一眼看着練習冊，一眼在“掃射”同學們的作業情況，可“掃”到我這兒時，就停下了講解。我想：老師不會盯上我了吧。我的心跳到了嗓子眼。好緊張!

接着，只聽一聲：“王某某”把練習冊打開。我還沒回過神，老師就“飛”到了我的眼前，隨後，只聽見一陣雜亂的翻書聲，又聽見“啪”的一聲，一本練習冊被扔在了講台上。郝老師生氣地説：“放學以後，叫你媽媽來拿”。

郝老師立刻發了大火，這次發了大火，她馬上想起以前發生的事。説：“我沒有教過一屆像你們這樣垃圾的班級，上次讓你們看《風雲兒女》還有人拿東西來威脅別人脱褲子”。

最後，郝老師忍耐不住了，讓我們全班抄《林中樂隊》一遍。生氣呀，生氣，你們什麼時侯才能從郝老師的身上離開呀!

老師生氣的作文 篇34

同學之間鬧點小矛盾會生氣；孩子沒考好父母會生氣；前幾天，我們一向温柔的李老師也生氣了……

這是怎麼回事呢？原來是這樣啊……

“你們氣死我了！”李老師大發雷霆，頭上好像冒着熱氣，眉毛擰在一起，眼睛裏閃着火花，聲音大的如雷……好可怕呀！這時的李老師從一個天使變成了惡魔。頓時，教室裏鴉雀無聲，空氣彷彿凝固了……

“終於結束了！”隨着同學們的歡呼聲，我們五年級的“魔鬼訓練”終於結束了！同學們蜂擁而至的“飛”回教室喝水。突然，有三個同學一不小心把門上的玻璃弄壞了，十分危險，同學們急忙跑進教室……

我們都低着頭，不動聲色地聽着老師的教誨：“你們知道嗎？這樣做是損壞公物的表現，校規和班規裏都有‘不損壞公物，愛護公物’的規定，你們遵守了嗎？這樣也是很危險的，如果那塊玻璃掉下來了，會砸到人的！”我們班上的肇事者和我們都承認了錯誤。

其實，仔細想想，我們真不應該啊！李老師是一個負責的人，在我的記憶中，她從來沒有無事請假。

李老師，我們錯了，我們一定會用最優秀的成績來換您最燦爛的笑容！李老師，請您不要生氣了！

老師生氣的作文 篇35

語文課的鐘聲敲響了，但今天的鐘聲並不美麗，它像一把利劍，深深地刺入我們的內心。

鈴聲一停，華老師心情沉重地走進教室，顯然沒有了以前的活躍精力。華老師放下課本，一臉嚴肅地對我們説：“我好生氣.我只需要在一個星期天抄幾句話和一首古詩.但是有十幾個學生沒有抄這首古詩.老師多麼希望你能認真對待你的學習……”我們説話的時候，老師眼睛紅紅的，哽咽着，説不下去了。突然，教室裏一片寂靜，空氣似乎凝固了。

看着華老師憔悴的臉，思緒飄散。華老師是一位温和而負責的老師。她為我們的學習傷透了心，教了我們將近三年，頭上長出了數目不詳的白毛。有時候生病了，華老師堅持在去醫院之前給我們上課；有時候聲音嘶啞，華老師堅持用低沉的聲音上課……三年，在我的記憶裏，華老師從來沒有休息過一天。每天6點，她去學校，準備給我們上課。她的課太精彩了，我們全班都陶醉了；每天五點才放學，拖着疲憊的身體回家.現在，我們這麼生她的氣，我真的不應該！

華先生，我們希望用最好的結果換來您最燦爛的笑容！

老師生氣的作文 篇36

鈴響後，老師帶着“苦瓜臉”進了班。班長叫三部曲的時候，老師説今天發試卷。

老師説英語寫的很簡單，但是二十多個學生不及格。説完，便把試卷分發給及格的學生。當那些學生知道自己通過了考試，他們的心終於穩定下來了。至於失敗的學生，他們開始害怕了。

老師把那些不及格的學生叫出來的時候，一直罵他們上課“走神”，考前不復習。老師越罵越大聲。突然，全班鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽到了。老師教了我們很多年，但是我從來沒見過老師這麼生氣，真的很嚇人。

老師培訓完了，拿出他的寶貝——“炸果吧”。沒想到，老師的“炸果條”比過去用來懲罰學生的那根又長又細。看來老師是真的生氣了。

當你聽到“炸果條”的聲音，那是老師的寶貝，你就知道老師很用心了。老師把女同學打得很慘，女同學眼睛紅紅的，淚珠都來了。但是老師沒理，打了女同學桑託。

老師打完之後，問我們以後是不是不敢專心上課，考前不復習。我們異口同聲地回答説我們害怕。我們還向老師保證，我們再也不會讓她生氣了。

從那以後，學生們的態度完全變了，老師衝我們笑笑。

老師生氣的作文 篇37

“王贏，你站起來！”發生什麼事了？平時一直和藹可親的張老師，對班上的模範生好生氣。我甚至隱約看見一束煙從老師頭上冒出來。

看到老師如此生氣，我們感到震驚。我還不知道原因，就問了同桌。我的同桌告訴我，因為陳豪説他很無聊，因為他説得太多，王贏打了他，把他的書包扔進了垃圾桶。班長受不了就告訴老師。”“不可能，他一直是老師的好孩子，怎麼可能呢？"

老師冷靜下來，開始説：“你以前是班裏的模範生，你之前要求你完成班裏的各項任務。讓你去黑板報收作業.老師一直百分百信任你，你今天卻做出這樣的事！上次你因為一些小事和同桌吵架，我沒怎麼懲罰你。沒想到你不到一個星期就做了這麼過分的事……”

憤怒的張老師就像一頭憤怒的獅子。我們以前沒見過張老師發脾氣。不管我們犯什麼錯誤，他都很冷靜。但是這次他真的怒不可遏。回頭看着王贏，他低着頭，已經哭了。他迫不及待地想找個地方消失。

最後，老師要求他和陳豪道歉，並寫一本自我批評的書。這個中午過得不愉快

願老師那張可怕的臉永遠不再出現！

老師生氣的作文 篇38

“天哪，救命啊！”“我的媽呀！”······從五（5）班的教室裏發出了慘叫般的訴苦聲，這是怎麼一回事呢？讓我來告訴大家吧！

唉······説來也慚愧，這件事兒完全在於我們班級中最常見的兩個字兒：“懶惰！”這件事主要是這麼一回事：

開學的第一天，老師就給全班同學佈置了一項或幾項打掃任務。其中，有一些同學專門要到我們班的包管區去打掃。可是，今天李老師就為了這件事而大發雷霆！其實是昨天晚上發生的事情——有幾個同學，在包管區打掃完了衞生，卻不把垃圾倒掉，而且打掃得也不乾淨！因此，我們班扣了好幾分，令老師十分生氣。所以，老師對我們使出了“殺手鐗”——抄課文！抄得我們“狼哭鬼叫無處逃”！就因為那些懶惰的同學，害得老師生氣，同學一股怨氣。一些女同學傷心極了，原本“活潑開朗”的老師，脾氣變得越來越暴躁。“把自己當成五（5）班的一份子！”這種話，老師根本不用説，可是現在，老師必須説！

經過了這件事情，大家都很抱歉。在這裏，我想對老師説：“老師，您辛苦了！”

老師生氣的作文 篇39

我平時成績一直很好，但那一次卻考了個不及格。

有一天，我們教室鴨雀無聲，老師正在公佈上次考試的成績。老師嚴肅地説：“這次考試只有兩個成績中上的同學考了九十多分。”説完，朝着那兩個同學會心一笑。一看那眼神，就知道沒我的份。

“那些成績一直好的同學怎麼了，這次考得這麼差，有八十分、七十分的，還有一個不及格的！”老師憤怒地吼道，還朝我瞪了一眼。

那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我，這無疑是一個睛天霹靂，讓我想哭又哭不出來。又是一把火，點燃了老師暴怒的引火線，老師憤怒得像一頭獅子。我低着頭。準備挨批。“你考試在幹什麼，作文看不到要求，寫偏題！”老師咳了咳，繼續吼道：“即使給你三十分的滿分也上不了九十分！”老師的憤怒或許是因為“恨鐵不成鋼”吧。這下撒完了氣，老師才心平氣和下來，繼續報告成績。

我的心裏有無數的失落，一是因為我白費了老師的期望；二是因為自己太粗心；三是……總之，我很愧疚，又很自責。

我以後一定要細心點，每次考試一定要讓老師滿意。

老師生氣的作文 篇40

今天，一向都很温柔的英語老師竟然生氣了，生氣的原因就是因為我們班的紀律很不好。

上課鈴響了，班上還是亂哄哄的，有的在寫其他作業，有的在説話，有的還在吃東西……英語老師打開課件，喊了一聲：“安靜！”雖然有些同學們坐好了，但是還是有許多同學不自量力，還在説話。開始講課了，講到一半，英語老師忽然停了下來，過了一會兒，有些在説話和吃東西的同學感到了氣氛有一些不對勁，就坐好了。

老師有點出來了幾位不遵守紀律的同學，才開始講課，可沒過多久，班裏面又像一窩蜂一樣，有的同學還得寸進尺了呢，説話的同學就乾脆跑到另一位同學旁邊説小話，還一邊笑呢，吃東西的同學呀乾脆就拿出零食袋大大方方的倒進嘴裏。辛虧還有幾個認真聽講的，比如説我了、古欣宇。王悦……老師終於忍無可忍了，説：“真是太不像話了，你們真是目中無人。接下來我們不講課了，就重點看紀律。”後來辦理安靜得很，就連一根針掉下來就能聽見，可是，我們班的張燚豪卻在玩玩具，隨後老師就給了她的家長打電話了。英語老師又對同學們講了一道理就走了。

所以，我想告訴同學，上課要認真聽講，不要再不聽老師的話了。

老師生氣的作文 篇41

在我上學的經歷中，被許多老師批評過，數學老師説我粗心，英語老師説我毛糙，爸爸媽媽説我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老師説我——太浮躁。

有一次作業少，媽媽説：“寫完了作業，你可以玩一會兒電腦！”我聽了興高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的寫完了作業，就去玩電腦了。可是第二天，付老師在課堂上改完我的作業後，本來面帶微笑的臉上忽然變得嚴肅起來，眉頭上立刻多了幾條很深的生氣紋，嘴繃得緊緊地，嘴角也耷拉下來，我一看就知道壞了，肯定出問題了，而且很嚴重！不出所料，付老師厲聲喝道：“寫的什麼作業！錯別字一大堆，你讓我怎麼改？就一頁的練習冊，錯這麼多字。回去好好想想為什麼會出現這種現象，現在罰你寫一篇作文！”我低着頭灰溜溜的趕緊寫了一篇作文來彌補錯誤。

回到家，我就反思：就一頁練習冊，為什麼這麼多錯別字？就是因為我太貪玩了，想趕緊快點寫完作業，有更多時間玩電腦。馬馬虎虎的寫完了作業，也不檢查，才會有了怎麼多的錯別字，所以導致付老師大發雷霆。

通過這件事，我知道了，做什麼事情一定要專心、細心，如果經常出現這樣的問題，就有可能變成一個“小馬虎”了，以後會犯更嚴重的錯誤。

老師生氣的作文 篇42

教數學的王老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊了。大家都覺得即奇怪又可怕。

今天早晨第一節上數學課的時候，同班同學王強忘了交作業。但他給老師時，王老師叫道：什麼都忘!如果你以後長大了，做了老師，你忘了教學內容怎麼辦!你王老師罵得王強臉像太陽一樣紅才停。這整節數學課，大家都坐的端正、一動不動。因為我們都怕王老師更生氣。

下課後，女同學遊晴説：我知道王老師為什麼生氣。為什麼?快説吧。全班同學圍着她，異口同聲地説。遊晴不緊不慢地説：今天我上學時，看到一個人小夥子騎着自行車把一位老奶奶撞倒了。可他不但沒把老奶奶扶起，而且騎着自行車飛快地走了。我剛想過去扶起老奶奶，就看見王老師把老奶奶扶起來，説:您沒事吧?老奶奶生氣地説現在才來扶呀?你是想逃走吧?快扶我去醫院!王老師剛想説些什麼，有許多人圍在老奶奶和王老師身邊，指着王老師大叫大罵。王老師沒辦法，只好把老奶奶扶進醫院。

大家聽了，都互相望着對方。突然，有一個人提議：讓全班人去王老師的辦公室，讓他別生氣。大家都贊同。

老師生氣的作文 篇43

教數學的王老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊了，眉頭緊緊地皺着，説話的聲音也變得兇巴巴的。

王老師火冒三丈地進了教室，剛才還鬧哄哄的教室馬上變得鴉雀無聲了，王老師穿着高跟鞋，嘎噔，嘎噔，嘎噔的走向講台，雙手叉着腰。王老師把抱在手裏的試卷啪的一聲扔在了地上，用狠狠地目光看着同學們。原來我們因為太驕傲了，是這次數學月考沒考好。

王老師兇巴巴的説：看看這次的月考，都考成什麼樣了，全班只有4個同學上了90分，知道你們為什麼沒有考好了嗎?都是你們太驕傲了。老師的臉變得像是新炒出來的紅辣椒一樣，眼睛像兩顆圓溜溜的玻璃球，瞪着我們，接着又説起來：是的，我們上一次月考，考了全年級第一，這一次呢?我告訴你們很多次了，不要驕傲，不要驕傲，把我的話當成耳旁風了嗎?左耳朵進右耳朵出，是吧?現在，繼續得意啊!這班人真是越來越不像話了。老師的話像是一顆顆導彈向我們頻頻發射過來。接着，雙批評起了沒有及格的同學，有的女同學已經哭了，眼淚在眼眶裏打轉着，有的男同學緊咬着牙

唉!王老師真的生氣了，不過我們也懂了!不應該驕傲，驕傲使人落後，謙虛使人進步。

老師生氣的作文 篇44

上課鐘聲響後，老師就擺着一張“苦瓜臉”進班。當班長叫了三部曲後，老師便説今天要分發考卷。

老師説這次的英語寫作非常簡單，但是竟然有超過二十位學生不及格。説完，便分發考卷給及格的同學。當那些同學知道自己及格後，心也總算穩定下來了。至於不及格的同學，便開始害怕起來了。

當老師叫那些不及格的同學出來後，便不斷罵上課去“遊神”，考試前又不温習，老師越罵越大聲。頓時，全班都鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年，但卻沒有見過老師這樣生氣，真叫人害怕。

當老師訓完後，便拿出它的寶貝－“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學的更長，更細，看來老師真的生氣了。

聽見老師的寶貝－“炒果條”的聲音發出，就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學很痛，那女同學的眼眶紅了，眼淚落下來了。但是老師不理會，打了那女同學三藤。

老師打完後，便問我們以後還敢不敢不專心上課，考試前不温習。我們齊聲回答不敢了。我們也答應老師再也不會弄她生氣了。

從此以後，同學們的態度真的完全改變了，而老師她也對我們笑了。

老師生氣的作文 篇45

今天早上早自習的時候，我們大家正在讀書，卻沒有看到班主任那熟悉的身影，到早自習快結束的時候，平時給我們上地理課的劉老師進來了。

劉老師告訴我們，班主任老師的爸爸生病了，他請假回去照顧了，所以這幾天就由她當我們的臨時班主任。當地理老師説完這句話的時候，我在心裏為她捏了一把汗，要知道我們這個班上調皮搗蛋的學生那麼多，也只有班主任能夠降服住他們，區區一個平日裏温柔似水的地理老師，怎麼能夠鎮得住他們呢？

果不其然，當劉老師説完這句話之後，班上的搗亂分子開始不安分了，早自習也不上了就開始肆無忌憚的在班裏大聲喧譁，劉老師看到這番情景，趕緊管紀律，讓他們安靜下來好好上自習，但是那些人卻把劉老師當成了空氣，依然我行我素，不把劉老師放在眼裏。

劉老師無論怎樣管都無法鎮壓住他們，就在班上沸反盈天的時候，劉老師再也受不了了，一摔門就走了，這下大家都傻眼了，把老師氣走了可得了？

班上瞬間安靜了下來，班長趕緊跑到辦公室去找老師了，後來劉老師又回來了，但是臉上卻十分難看，可能也只有我們班才會這樣氣老師了吧，希望老師在做我們臨時班主任的這幾天，不要再生氣了。

老師生氣的作文 篇46

早上學習的時候，我們都在看書，但是沒有看到班主任熟悉的身影。上午學習結束時，通常給我們上地理課的劉老師進來了。

劉老師告訴我們，班主任的父親生病了，他請假照顧他，所以這幾天她是我們的臨時班主任。地理老師説完這句話的時候，我在心裏為她捏了把汗。我們要知道，我們班這麼多調皮的學生，只有班主任才能制服他們。一個平日温婉水靈的地理老師怎麼可能剋制得了他們？

果然，劉老師説完這句話後，班裏的搗亂分子就開始躁動起來，不參加早自習的時候，就開始肆無忌憚地在班裏大聲説話。劉老師看到這一幕，趕緊分管紀律，讓他們安靜下來好好學習。但那些人視劉先生如空氣，依舊各奔東西，無視劉先生。

不管你怎麼處理，劉燦小姐都不能壓制他們。當劉小姐在班上時，她再也受不了了。她砰的一聲關上門離開了。現在大家都傻眼了，讓老師生氣也沒事。

班級瞬間安靜下來，班長趕緊跑到辦公室找老師。後來劉先生回來了，但是臉色很難看。也許只有我們班會對老師這麼生氣。希望老師當我們臨時班主任的這幾天不要再生氣了。