老師生氣了作文441字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的老師生氣了作文441字，希望對大家有所幫助。

老師生氣了作文441字1

有一件事，讓我久久難忘---我們惹老師生氣了。

叮鈴鈴-----上課時間到，我們陸陸續續地回到教室，靜等着老師的到來。一開始，教室裏還挺安靜的，連那幾個愛説話的男生也儘量剋制着不説話。過了一兩分鐘，我們班最愛説話的男生終於忍不住了，身體裏的説話細胞也漸漸甦醒了。他扭過頭來和後面的男生討論着信息課玩什麼遊戲。在他的帶領下，我們班大部分的男生都開始了講話，還有些女生也在那裏有説有笑。我想：既然他們都説話了，那我也説一會兒吧。況且教室門是關着的，老師進來也會有聲音。於是，我便開始與同桌一起説話了。

過了一會兒，門咔地一聲打開了，我們都迅速閉上了嘴巴。果然，語文老師來了。她冷着一張臉看着我們。我在心裏想：糟了!老師越平靜，她的火氣就越大-----老師肯定在門外聽到了吵鬧聲。碰的一聲，老師把書重重地扔在講台上，你們還有心思講話?跟你們説過多少遍了，上課以後不要吵!老師一陣訓斥。她訓完後，讓班長把那些説話的人通通叫起來，我在心裏祈禱：千萬不要叫到我，千萬不要呀!幸好班長仁慈，沒有把我給供出來。而那些説了話又特別不幸的人，老師一一請他們吃了一頓戒尺炒肉，並讓他們到教室後面罰站。

這次經歷雖然很驚險，但也很有樂趣!

老師生氣了作文441字2

普通的一天，我們班卻非常不普通，因為老師生氣了。

那一天我們班的同學正認真上着語文課，一個嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵裏，我同桌正在吹牛。“啪”一聲，一大堆鳥屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的吹牛。

全班同學哈哈大笑起來。我們的語文老師大喊：“肅靜！誰再笑我請家長！”把我們嚇得頓時一點聲音都沒有。

這時老師發話了，老師疑惑地説：“什麼東西這麼臭？”我同桌趕快説：“是鳥屎的臭味，而且在我的新衣服裏面。”

老師捏着鼻子，捂着嘴巴説：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥屎洗掉。”老師還讓我幫他洗。

等我和同桌洗好進了教室，老師正發怒。他把筆一下摔到地上説：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個人也不許笑！”

我後面的人説：“不是吧？”於是我們全班又大笑起來。

我們老師又大喊道：“全班下課後在教室裏靜坐。説‘不是吧’的，我不讓你説，讓你在聽寫本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”説完老師就鼓着腮幫子去了辦公室。

啊呀，我們全班唉聲歎氣，老師你生氣了，也不應該耽誤我們的課間嘛。

老師生氣了作文441字3

上個星期，我帶着愉快的心情到校上課。晨讀後，老師便進班了。當老師進班時，只見老師板着臉，看起來心情不太好。

之後，我們就像老師請安。請安後，老師就問：“昨天的日記誰沒交？”説完，就有一位同學舉手了。老師問：“為什麼沒交日記阿？！”那同學説：”因......為我想不到東西寫。“老師生氣地回答道：”這樣啊，我今天想不到東西教你們叻，可以嗎？！“接着，老師便帶他到辦公室打電話，並通知父母説他今天留校做功課。

老師下來後，便大聲地説：”誰昨天打架，站起來！“原來，老師在辦公室時打電話時，有位老師來告訴我們的老師説昨天我們班有人打架。過後，就有兩位同學站立起來。老師叫他們説出事情的來龍去脈後，便帶他們去見紀律老師。

老師帶了他們去見紀律老師後，便下來了。接着，老師便開始教書。過了大約30分鐘後，他們都下來了。他們的手上都拿了悔過書。老師也把他們訓得狗血淋頭，希望他們不在做壞事。老師也告訴他們做時要三思而後行，不要不思進取。

不一會兒，下課鈴聲便響起了。我們向老師道謝後，老師便離開了。從老師的眼神裏，我彷彿看見了老師對我們期望。她想我們開心地上學，他也不想進班就罵我們這羣小孩。

我覺得老師剛説的話很有道理。因為我們做事一定要三思而後行。我希望我們不會再製造麻煩和煩惱給老師了。

老師生氣了作文441字4

“王穎，你給我站起來！”怎麼回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的模範生發這麼大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。

看到老師這麼生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，於是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多，説他很煩，於是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶裏。班長看不下去就告訴了老師。”“不會吧，他一直是老師的乖孩子，怎麼可能？”

老師平復一下心情，開始説起：“你以前一直都是班級的模範生，之前班裏的各種任務你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然幹出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來，我也沒怎麼懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這麼過分的事……”

生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發脾氣呢。不管我們犯什麼錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了。回頭看看王穎，他一直低着頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鑽進去。

最後老師讓他和陳浩道歉，並寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了

願老師這可怕的面容不再出現！

老師生氣了作文441字5

上課鐘聲響後，老師就擺着一張“苦瓜臉”進班。當班長叫了三部曲後，老師便説今天要分發考卷。

老師説這次的英語寫作非常簡單，但是竟然有超過二十位學生不及格。説完，便分發考卷給及格的同學。當那些同學知道自己及格後，心也總算穩定下來了。至於不及格的同學，便開始害怕起來了。

當老師叫那些不及格的同學出來後，便不斷罵上課去“遊神”，考試前又不温習，老師越罵越大聲。頓時，全班都鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年，但卻沒有見過老師這樣生氣，真叫人害怕。

當老師訓完後，便拿出它的寶貝－“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學的更長，更細，看來老師真的生氣了。

聽見老師的寶貝－“炒果條”的聲音發出，就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學很痛，那女同學的眼眶紅了，眼淚落下來了。但是老師不理會，打了那女同學三藤。

老師打完後，便問我們以後還敢不敢不專心上課，考試前不温習。我們齊聲回答不敢了。我們也答應老師再也不會弄她生氣了。

從此以後，同學們的態度真的完全改變了，而老師她也對我們笑了。

老師生氣了作文441字6

今天早上早自習的時候，我們大家正在讀書，卻沒有看到班主任那熟悉的身影，到早自習快結束的時候，平時給我們上地理課的劉老師進來了。

劉老師告訴我們，班主任老師的爸爸生病了，他請假回去照顧了，所以這幾天就由她當我們的臨時班主任。當地理老師説完這句話的時候，我在心裏為她捏了一把汗，要知道我們這個班上調皮搗蛋的學生那麼多，也只有班主任能夠降服住他們，區區一個平日裏温柔似水的地理老師，怎麼能夠鎮得住他們呢？

果不其然，當劉老師説完這句話之後，班上的搗亂分子開始不安分了，早自習也不上了就開始肆無忌憚的在班裏大聲喧譁，劉老師看到這番情景，趕緊管紀律，讓他們安靜下來好好上自習，但是那些人卻把劉老師當成了空氣，依然我行我素，不把劉老師放在眼裏。

劉老師無論怎樣管都無法鎮壓住他們，就在班上沸反盈天的時候，劉老師再也受不了了，一摔門就走了，這下大家都傻眼了，把老師氣走了可得了？

班上瞬間安靜了下來，班長趕緊跑到辦公室去找老師了，後來劉老師又回來了，但是臉上卻十分難看，可能也只有我們班才會這樣氣老師了吧，希望老師在做我們臨時班主任的這幾天，不要再生氣了。

老師生氣了作文441字7

今天，我們去金筆作文。上第二節課時，老師説要和我們做一個小遊戲，同學們異口同聲地説：“好。”

我們還不知道要玩什麼。老師突然大吼道：“王欣怡，你幹什麼呢？”我們都驚呆了。老師的眼神惡狠狠地盯着同學們，眼睛裏好像要噴出火來。我想：老師這葫蘆裏賣的是什麼藥？接着老師雙手掐着腰，氣憤地對王欣怡説：“你平時表現很好，今天怎麼回事。”我心想：老師平時很温柔，今天是怎麼了？吃錯藥了嗎？我仔細想了想：老師不會在演戲吧？再看王欣怡，她的眼圈通紅，淚水在眼眶裏打轉。

然後，老師讓王欣怡上去。王欣怡沒有上去。之後，老師把她拉了上去，可是最終王欣怡沒有忍住，淚水從眼眶裏流了出來。那無辜的眼神好像在説：我平時表現不錯啊！作文也寫的很棒，現在也沒有犯錯老師板着的臉瞬間充滿了微笑，然後，老師告訴了我們真相：原來讓我們學會細節描寫，老師用心良苦，為我們演了一場戲。老師像王欣怡道歉説：“對不起，老師把你當做試驗品了。”老師為表示對王欣怡的歉意，獎給了王欣怡兩張獎卡，老師還説兩張獎卡獎勵你都不夠，同學們都在那裏開懷大笑。

老師生氣了可是不好惹的，我還是不要惹老師了。

老師生氣了作文441字8

教室裏靜悄悄的，不是因為別的，而是因為老師生氣了。此刻的老師正站在講台上，一張臉陰沉，老師注視着我們的目光，讓我們感受到了一種壓迫力。

教室裏的沉默一直到下課鈴聲響起，老師走出了教室，這才突然打破。老師一走，班上的同學們可就嘰嘰喳喳的説起話來。不過同學們大都在説着一件事，那就是我們不能再惹老師生氣了！

這次惹得老師生氣實屬我們不該，因為在老師上課的時間裏，班上很多同學都昏昏欲睡，尤其是班級上那幾位上課開小差，並且被抓之後還與老師頂嘴的同學。這種情況之下，老師能不生氣嗎？

在上課時生氣的老師，啪的一聲響將手中的書本放在了講台上。然後一雙眸子注視着班上的同學們。接着，老師點了班上幾位同學的名字，叫他們起來回答問題。這幾位同學自然答不出老師寫在黑板上的問題，於是這幾位同學全都在自己的座位上站了起來，這是老師對他們的懲罰。

可是，我們都沒有想到居然有同學不服氣，並且還和老師頂嘴。這一下，教室裏的氣氛就變得極其緊張了，老師臉上的表情也越發的陰沉。我們都能夠感受到老師生氣了，並且生了很大的氣。

隨着下課鈴聲響，老師出了教室。同學們紛紛擔心了，並且那位與老師頂嘴的同學更是後悔不已。老師盡心盡責的輔導我們學習，我們實在不應該辜負老師對我們的期望。而現在我們不但辜負了，還讓老師對我們失望了。

對這件事情，班上的同學們在一節自習課上的討論下，最終決定我們要去給老師認錯。我們決定每位同學都給老師寫一封認錯信，在信裏反思我們的行為，希望老師能夠原諒我們。

老師生氣了作文441字9

我記得有一次打響上課鈴三十秒後，老師都還沒有來。那時，我們班裏早已經亂成一鍋粥。有的在傳紙條；有的在拿着筆在本子上畫小人；有的還在小聲説話；還有的一個在玩王者榮耀遊戲。這時聽到門旁傳來了踏踏的響聲，我好奇地往窗户外一看，啊，糟了，我們李老師來了。我想，這下我們班死定了。

李老師走進來後，看到班裏亂成了菜市場。李老師生氣極了，把眉頭都擠成了“川”字，臉都氣得發青，眼睛瞪得像乒乓球一樣大。然後，手用力往桌子上一拍，大聲地説：“你們班還有沒有紀律了，啊？”同學們都被嚇了一跳，趕緊把手上的物品放下，兩手放在桌子上，坐得端端正正的。但是，還有一位同學還在拿着手機玩“王者榮耀”，李老師走上去，一把奪走了這位同學得手機，一腳把他坐的凳子踢翻了，這位同學摔得四腳朝天。教室裏一片死寂，安靜得連同學得呼吸聲都聽得見。

這時，我看了看窗外。外面陽光明媚，有人在操場上打籃球，蝴蝶在外面飛來飛去。現在外面是天堂，外面教室裏就是地獄啊！

在這一次課後，我們都再也不敢惹老師發火了，因為我們已經知道了惹老師發火的後果。

老師生氣了作文441字10

數學課的課堂作業做完了，沈老師下講台來檢查我們的課堂作業。(省略號地運用真是妙不可言!)

老師看了幾組我們的課堂作業，有時滿意地點頭打幾個勾，寫上A﹢；有時皺一皺眉頭，把錯誤的地方圈出來，讓他（她）改了算了。等看到我的作業時，笑着滿意地點點頭，給我打了個A﹢，我看着紅色的A﹢，會心地笑了。

欣喜之餘，我的目光隨着老師的身影轉動，想看看還有誰能獲此殊榮。當老師看到吳戈青的課堂作業的時候，先皺了皺眉頭，後來臉一沉，變成了生氣，然後又轉為了憤怒，最後把眼睛狠狠的一瞪，兩手一用力，只聽“茲啦茲啦”，沈老師憤怒地把吳戈青的作業撕成了碎片，大吼一聲：“你這是做的什麼作業？”然後把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，語言和動作之間的默契程度可歎，可敬！）紙片像雪花一樣紛紛揚揚的飄下來，好像在抱怨：“為什麼受傷的是我？！”（巧用歌詞，時尚與幽默並重。雖大眾已經認可這種標點連用，但從語法的角度講，是不可以的，建議刪。）然後老師走上講台，餘怒未消地衝着我説：“繼續上課。”（老師為什麼要衝着你説呢，似乎不合情理，請寫清理由。）

我們呢，則呆若木雞地坐在座位上，還沒緩過神來。

老師生氣了作文441字11

今天，一向都很温柔的英語老師竟然生氣了，生氣的原因就是因為我們班的紀律很不好。

上課鈴響了，班上還是亂哄哄的，有的在寫其他作業，有的在説話，有的還在吃東西……英語老師打開課件，喊了一聲：“安靜！”雖然有些同學們坐好了，但是還是有許多同學不自量力，還在説話。開始講課了，講到一半，英語老師忽然停了下來，過了一會兒，有些在説話和吃東西的`同學感到了氣氛有一些不對勁，就坐好了。

老師有點出來了幾位不遵守紀律的同學，才開始講課，可沒過多久，班裏面又像一窩蜂一樣，有的同學還得寸進尺了呢，説話的同學就乾脆跑到另一位同學旁邊説小話，還一邊笑呢，吃東西的同學呀乾脆就拿出零食袋大大方方的倒進嘴裏。辛虧還有幾個認真聽講的，比如説我了、古欣宇。王悦……老師終於忍無可忍了，説：“真是太不像話了，你們真是目中無人。接下來我們不講課了，就重點看紀律。”後來辦理安靜得很，就連一根針掉下來就能聽見，可是，我們班的張燚豪卻在玩玩具，隨後老師就給了她的家長打電話了。英語老師又對同學們講了一道理就走了。

所以，我想告訴同學，上課要認真聽講，不要再不聽老師的話了。

老師生氣了作文441字12

今天發生了一件不愉快的事情，我到現在還忘不了那個畫面。

語文課的時候，老師讓我們抄夏天綠蔭茂盛，冬天冰雪？而那兩個問號是讓我們想的。看到這一題，我就想：簡單！不就是冬天冰雪融化嗎？我剛要舉手，老師就説話了：好了，請大家説一説，這兩個問號應該填什麼呀？我們連想都不想，就異口同聲地自信回答：冰雪融化！這時我忽然發現了老師的微笑，她笑的不那麼自然，我一看便明白了，我們答錯了！可一旁的同學好像沒發現。

老師又説：到底是什麼？我一聽，便想：啊？我們的回答沒有錯誤呀！難道老師沒聽清？於是我們又説了一遍，又一遍，可老師也一遍又一遍的重複，直到老師不再説話的時候。

老師坐在椅子上，一動也不動，看起來很平靜，可心裏卻像着了火一樣憤怒，臉上沒有帶一點兒微笑，只是斜着眼睛看着我們，一句話也不説，大家都在不安地等待着。忽然，老師説話了，那聲音那麼輕，可是我聽得很清楚：讀第三段。於是，我們開始七嘴八舌地讀第三段，有一些人在濫竽充數。

老師看了看我們，很不滿意，怒吼：認真讀！我們嚇了一大跳，立即挺直背，看着陳老師，我們完蛋了！老師批評我們不認真讀課文。我們只好重新再讀一遍第三段，我試圖從字裏行間找出答案。冰柱，冰雪，小水滴，到底兩個問號是什麼意思呢？

突然，我們班四十六號答了出來，答案是變化。老師聽了後，看了他一眼，説了一句：抄在作業本上，然後下課！我一聽，才長舒了口氣。

老師生氣了作文441字13

週五的語文課上，羅老師正在給我們分析詞語。説道”聖誕“一詞時，對我們強調：”這個詞語中的‘誕’字要特別注意，撇下面是一個‘止’字而不是……喲，今天正好是聖誕節……“話還沒有説完 ，我們班的”插嘴大王“菜菜立馬叫道：”不對，昨天才是聖誕節！“這時另一個聲音反駁道：”不對，今天才是聖誕節！“”不是，不是！“”就是，就是！“圍繞着這個話題，班裏頓時炸開了鍋。 大家你一言，我一語沒完沒了地爭論起來，全然忘記了這節是語文課。

只聽”啪“的一聲，羅老師重重地把語文書摔在了講台上，火冒三丈的猛拍講台，霎時，全班安靜了下來。羅老師生氣地指着全班：”你們想要討論，可以，這節課就讓給你們，等你們討論好了，我 再來上課！“説完，老師頭也不回地走出了教室。

看着走出教室的老師，全班再次騷動起來，這個説：”都是因為你們幾個，説些無聊的話題，老師才……“，那一個説：”是啊！現在我們怎麼辦？“班裏你看看我，我看看你都沒有了主張，全在再 次陷入無聲之中……

此時的我在想：我們全班是否都該好好地自我反省一下，面對馬上到來的期末考試，我們該如何上好每一節課呢？

老師生氣了作文441字14

這天，風和日麗，陽光明媚！我們卻在這站着，什麼也沒做。我們臉上的表情，也是一個比一個怪異！

事情追溯到二十分鐘前，“你們幹什麼吃的。都説了週三要帶跳繩，帶跳繩！你們是耳聾了還是聽不懂人話？……”劈哩啪啦，呼哩噼哩哩哩呼啦……罵到最後，老師丟下一句：“你們愛幹啥幹啥！”便轉身了。

我們處於一臉懵的狀況，誰也不敢説話，誰也不敢動。

今天不是週四嗎？老師似乎發現自己搞錯了。但也沒説話，就站在那看手機。等了一會兒，劉智豪作身敢死隊隊長，不管三七二十一，拿起籃球就往籃球場走。老師瞪了他一眼，什麼也沒説。而他呢？被瞪了一眼後，嚇得屁滾尿流，連滾帶爬跑了回來！

又過了一會兒，老師似乎打算找台階下了，索性走遠一點。劉智豪見了，便又召集了幾個小朋友，慢慢地走向籃球，慢慢地拿起籃球，一步百回頭的看老師。老師沒有反應，他們便一溜煙地跑了。

我們見沒有事，就都放心了。畢竟膽子小，沒有四處散開，而是站在原地聊起天來。又過了一會兒，可能是看到我們沒有散開，以劉智豪為首的敢死隊覺得有點詭異，又一梭子彈般的射了回來……

快下課了，老師淡淡説了句：“下課！”，然後就走了。

下課後，全班就炸鍋了，今天星期四，沒説要跳繩啊！也許是老師太累自己記岔了，我們要多多關心一下老師，為老師緩解一下壓力才是。

老師生氣了作文441字15

“轟隆隆，”天公又在發火了。哎，今天肯定又要發生什麼事呢！

“噠噠噠”走廊裏傳來老師的腳步聲。不一會兒老師走進來了，手上拿着同學們質檢考的成績單，教室裏如死一般的寂靜。接着老師把成績單用力地扔在課桌上憤怒地説：“看看你們的成績，多差啊！我們班又是倒數第一，你們好意思嗎？別的班一個不及格的都沒有，我們班一大把。”我們被老師罵得“狗血淋頭”，老師氣得臉都紅了，手在不停地發抖。這時老師隨機抽出一個不及格的同學，把那個同學快速地提上講台，用聲如洪鐘的聲音向那個同學批評而去，那個同學嚇得全身打哆嗦，像五臟六腑都飛出了自己的身體。

老師越罵越生氣，一氣之下，便把所有的雜課都改為語數英三科。頓時教室裏發出一陣陣抱怨的聲音。老師一聽火氣一下子就上來了，用最快的速度和最猛的力量猛地拍了一下桌子，教室裏頓時鴉雀無聲，我們渾身的汗毛都豎了起來。然後老師快步向我這邊走來，我的心馬上懸了起來，心想：老師千萬不要叫到我啊。可是，最不想發生的事還是發生了。老師一把提起了我的衣服，我的手彷彿沒有知覺了。頓時我的肩膀彷彿已經脱節了，可突然老師笑眯眯地説：“你是全班考得最好的。”見老師的笑臉後，我的心終於放了下來，長歎了一口氣，心想：老師還好沒罵我。

老師生氣真可怕啊！我以後再也不敢上課走神了，免得又惹怒老師，而且以後一定要考好，不然老師又要批評我們了。