老師總是對我説作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的老師總是對我説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師總是對我説作文1

生命之中，總有一聲叮嚀，穿過了頭頂的陰霾，直照心間；歲月之河，總有一句話語，温柔了波紋，漾起漣漪；人生天空，總有一些字眼，驚豔了羣星，泛起星光。時光總會似飛快的速度向前奔去，然而卻有一些聲音，時間更快，温潤了淒涼與不安。聽——老師總是這樣對我説。

屬於初四的夜晚，永遠是萬籟俱寂，唯有淅瀝的雨水，帶給大地一些聲音。萬忙過後，抬頭望天，竟以不知間下起了小雨，異常寒冷。“這可怎麼回家啊，天這麼黑，路又這麼滑。”同學們不安地抱怨着。可家還是要回的，不得以，我們只好硬着頭皮衝向雨中。“哎，你小心點兒！別那麼慌張！”熟悉的聲音再次響起在耳畔。回頭望去，老師站在雨中，頭上呼呼地冒着熱氣，細密的雨珠點在她的額頭上。那聲音透着一陣陣的關心，穿過一片白色的哈氣，温暖了我被風吹的生冷的臉頰。於是，那個雨中的道路，被温暖的十分乾燥，迎面撲來的雨水竟有些温暖。

枯燥的下午又在一片死氣沉沉中開始。我如負戰的鬥士一般，耷拉着眼皮，機械的.胡亂地填寫着答案。“小心點兒！別那麼慌張。”循聲望去，老師站在我之前指着我胡亂寫過的題。我檢查了一遍，幾處明顯的錯誤被潦草的填寫着。我羞愧地揉了揉我惺忪的眼皮，重新端正坐姿，認真地寫題。於是，原來無味的下午被它豐富起來，無神的眼皮也瞪緊了眸子。在那個下午，連陽光也是香甜的。

“一、二、三、四……”漫長的跑操又在口號中開始，充滿橡膠難聞氣味的跑道也讓我們暈眩。“撲通”一聲，重心不穩的我一個馬趴摔倒在地上，留下火辣辣的疼痛。“哎呀，你小心點兒，別那麼慌張！”聞訊趕來的老師略帶責備並心疼地説道。在確認我並無大礙之後，老師才長舒了一口氣。有些擔心地拍了拍我的肩膀。於是，跑操中的我十分有活力，跟着節奏“一、二、三、四……”

總有一句話語，會出現在你原本平凡的生活中，似一盞明燈，照亮了你生命中的雲彩與花朵。聽——老師經常這樣對我説。

老師總是對我説作文2

有一首歌，總是會在心中響起；快樂時洋溢着歡樂，悲傷中流露着激昂。有一句話，總是會在心中迴響；頹廢時迴盪着激奮，挫敗時重響着昂揚。這句話，就是老師總是這樣對我説過無數遍的，簡潔而有力的三個字——你真棒。

在美妙如詩人的十四行詩一般的時光中，最美好的，便是小學的時光。那時，最喜歡的老師恐怕就是語文老師了。在我眼裏，語文老師像是一位女神一般不容侵犯。她是多麼有魅力的人啊！是她帶領茫然無知的我們走入了屬於語文的文學殿堂，並讓我們對它深深為之着迷癲狂，甘願為它痛哭流涕，狂笑瘋狂。這一切的一切，都要感謝小學時的語文老師，但對我而言，更重要的，是她對我説過無數遍的那句話——你真棒。

這句話來自至今還銘記在心的那些提問。小學課堂上的每一次提問都會使還處在懵懂階段的我們感到懼怕，哪怕那問題如此簡單。但在語文課堂是不同的。對我而言，語文老師的指尖是有奇妙的魔力的，每當那根纖長的手指點到我身上時，“嗤”地一聲，一道明光直刺向了我的太陽穴，剎那間火花四濺，思緒靈動，激情飛揚。在如此美妙的狀態中，原本看似困難的問題會變成一幅放大的思維圖像，每一個詞語都排列的極其優美。我因此喜歡語文老師的提問，我們之間似乎有一種靈魂的吸引，一問一答中彼此都很愉快，是雙方靈魂與生命的昇華。

這是語文老師在得到我的回答後會陷入一種不短的愉悦中，這使她的眼光會變得前所未有有的温柔，口中所吐出的每一個字都是柔軟的，輕輕的，像是一片羽毛一樣。她總會用明亮的雙眼注視着我，柔柔的對我説出那同樣富有魔力的三個字：你真棒。在那一瞬間，彷彿連心都會停止跳動，我身體的每一個感覺器官都會集中在這三個字上，進入美好的遐想。

這是一個美好的契機，一次美好的相遇。“你真棒”這三個字像是陽光一樣常駐在了我的心底，每一次的提問都因為它變得格外的愉快。於是，我開始愛上了語文，並逐漸為此着迷，我學會了寫作，學會了欣賞，而它們讓語文老師總是這樣對我一遍又一遍的説出這三個字，讓我陷入甜蜜與美好，讓我感受到春風與陽光。