我的好老師-師恩難忘作文400字

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的好老師-師恩難忘作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的好老師-師恩難忘作文400字1

新學期的第一天，我走進教室，只見講台上站着一位新老師。

我仔細打量着這位新老師，她長得清秀可人，長髮飄飄，一對秀氣的眉毛，一雙手纖嫩而白淨。一對不大不小的眼睛，清新秀美，就好似一朵茉莉綻放在微風中。

新老師見所有的學生都到齊了，轉身在黑板上寫下了“劉曉飛”三個剛勁有力的大字，接着抑揚頓挫地介紹了自己，並讓同學們也自我介紹一下，使她能更快地認識我們，和我們做朋友。

劉老師上課風趣幽默，氛圍特別好。上她的課，可謂是如沐春風。她時常把我們帶進日本動漫裏，教室裏鴉雀無聲，只有她充滿激情的話語迴盪在每個人心田。

上課的時候，劉老師告訴了我們“百字新事”的意思，讓同學們也來説説自己的“百字新事”。劉老師叫我來説，因為太緊張了，我把想的一切都給忘了，但劉老師並沒有批評我，而是温柔地叫我想想後再回答。

劉老師和藹可親，同學們無論遇到什麼難題都會去請教她，她也會一遍又一遍地耐心講解，因此，大家都非常喜歡這位新老師。

劉老師就是這樣一位平易近人，對學生負責的好老師。

我的好老師-師恩難忘作文400字2

我們畢業班的老師，在大多數同學們心目中都是凶神惡煞，是隻會讓我們遊蕩在題海中的惡魔。可是有一個老師她不一樣，怎麼個不一樣呢?聽我來説説她吧!

她是千篇一律中的標新立異。

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學衝動的跑到講台和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

她從來沒有繃過臉，總是笑眯眯的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶着一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺佈”。

我們喜歡看她時不時擺擺額前的劉海兒，願意聽她像小泉流水般的聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課，思路可以和計算機比賽;上她的課，可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫;活躍，但不胡鬧。上她的課，簡直是在享受人生!

她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，並教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關鍵;當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。説實話，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，才像是真正的媽媽!

誇了半天了，你知道她是誰嗎?告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師!

我的好老師-師恩難忘作文400字3

我的班主任盧老師是一個好老師，我非常喜歡她。

盧老師中等身材，身體健壯，留着一頭烏黑的頭髮，扎着馬尾，走起路來一甩一甩的，非常有活力。她那濃濃的眉毛下面有一雙會説話的大眼睛，如同“火眼金睛”一般，能看透我們內心的一切，挺直的鼻樑，櫻桃似的嘴巴，臉上總帶着微笑，非常有親和力。她喜歡穿運動服，走起路來像一陣風，説話像連珠炮，做事幹練，幹什麼都快。她非常愛學習，什麼都會，沒有什麼事能難倒她。

盧老師的“火眼金睛”可厲害了，我們心裏想什麼，她都能看得透透的，我們有一點心思不在學習上，她都能知道，我們有一個小動作她都能看得清清楚楚，要是誰敢做一點小動作，準能被她抓住。有一天，我就向外面瞟了一眼，就被盧老師發現了，嚇得我趕緊坐直，不敢再開小差。

同學們還會稱盧老師為盧醫生，我們班的電腦如果卡機或有什麼病毒的，盧老師在鍵盤上面用手敲幾下，就能讓讓電腦正常運行。如果別的老師上課時電腦打不開機或信號沒有了，盧老師拿着鼠標點幾下，就能治好電腦裏的所有毛病。有一次科學老師要放課件，結果電腦打不開，盧老師一來就發現沒有打開電源，總之，沒有困難能難倒她。

盧老師特別關心我，我每次寫的日記和習作，她都幫我推薦發表，目前，我已發表240多篇。每看到我精神不振時，她總第一時間問我：“哪裏不舒服，需要什麼幫助？”

盧老師就像媽媽一樣，讓我們感到很親切，我愛盧老師！

我的好老師-師恩難忘作文400字4

俗話説：“一日為師，終身為父”。

——題記

教過我的老師有無數個，他們都對我很好，但要説對我最好的要數我們小學的班主任――潘老師了。

我的班主任潘老師，個子中等，留着一頭烏黑髮亮的短髮、高高的鼻樑、白白的臉、大大的眼睛，還有整齊劃一的眉毛。總的來説她長得很好看也很看愛！

她不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，她不僅是我們的老師也是我們的好朋友，她就是真正所謂的良師益友了。

記得有一次，我因為一點小矛盾和班裏一個同學大吵了一架。事後被她知道了，我和那個吵架的同學都被叫到了她的辦公室，她嚴肅地對我們兩個犯錯的同學説：“一個巴掌拍不響，你們兩個都有錯，你們兩個説説看為這麼一點小事而傷了你們兩個的感情值得嗎？這次我就不多説了，你們兩個都好好反省，想清楚了就去跟對方道歉。”就這樣這件事就被她完美的處理了，但是糟糕的是作為班幹部的我被留下來了。

她把我單獨留下來對我説：“你作為一個班幹部就不能讓着點其他同學嗎？”我真誠的回答她説：“對不起潘老師，我錯了我以後會改正的”她接着對我説：“知錯就好，每個人都有犯錯的時候，但是最可怕的是犯了錯誤還不改正的人，我希望你能改正。”

從那以後，我也銘記她的話，再也沒有跟同學吵架了，現在的我對她感激不盡。我想對她説：“謝謝您潘老師，感謝您給我的那些教育，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！”

我的好老師-師恩難忘作文400字5

童年，無拘無束，天真爛漫，是人生中最單純最快樂的一段歲月。滾滾紅塵中，不經意間暮然回首，那一個個成長的烙印，像一朵永不凋零的花，一條永不幹涸的河，一枚永不生鏽的螺絲釘，深深的刻在歲月的年輪中。無論那烙印或深或淺，或是荊棘，或是歡樂，總有一個人，他在你身邊默默的鼓舞着你前進的步伐，他就是最美的園丁——老師。

我的母校——雙峯中心小學，坐落在一個較為偏僻的山村，在這裏，我格外感激的是楊老師。

楊老師是我們的班主任，他為了提高我們的口語交際能力，天天抽出課前的三分鐘讓我們演講，以提高我們的口語交際能力，積累豐富的寫作素材，不斷的提高寫作水平。楊老師提倡“自主學習，把課堂還給學生”，在課堂上，我們可以走出座位與老師同學討論有關學習的問題，可以與老師和同學辯論，甚至可以反客為主，讓學生到講台上講演……

楊老師的一舉一動，一言一行都展示着他對我們的關愛。楊老師的愛既是深沉的，不留痕跡，卻讓人盪漾於心；更是璀璨的，不能用金錢來衡量。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

如果説教學是一門藝術，那麼老師是既平凡又偉大的藝術家，是老師為我們開啟了智慧之門，鑄就了我們明天的輝煌。感謝您——楊老師；感謝你們——辛勤的園丁；感謝我的母校；感謝淳淳的師生情。

我的好老師-師恩難忘作文400字6

有人説:“老師是一盞燈，照亮我們前進的道路。”有人説:“老師是一支蠟燭，燃燒着自己去奉獻給別人。有人説:“老師是一名園丁，呵護着祖國的花朵。”

我的老師中等身材，紅色短髮，明亮的大眼睛和張媛媛的臉。這是我們的班主任。然而，她有一種神奇的力量，經常激勵我們，支持我們，温暖我們。我們在一起將近六年了，很快就要畢業了。我們都有點不願意放棄老師。

老師對每個學生都很嚴格，不偏袒任何人。老師總是及時批評每個學生的錯誤，然後耐心地告訴我們這個問題。有一次，我實際上在老師的語文課上做了一個小小的改變，我所做的事情被老師清楚地看到了。老師非常生氣，她説:你最近怎麼逃學的？現在複習很重要。你應該仔細聽。”

後來，在一些活動中，老師參加了我們的活動。她和每個人都談笑風生，非常開心，好像她是我們的好朋友。這讓我發現認真的老師也有和藹可親的一面。雖然老師對我們的學習要求很嚴格，但是隻要我們理解老師的意圖，我們就一定會知道老師是否開心。

老師，你是我在畢業過程中永遠不會忘記的重要一章。老師的辛勤工作和汗水使我們取得了優異的成績。她也沒有遺憾，因為她是無私的。我為曾經是老師的學生感到驕傲。老師將永遠留在我的記憶中。

我的好老師-師恩難忘作文400字7

以自然為師創造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經過細心觀察，爾後按照草葉邊緣的.齒狀作出了最早的鋸嗎？現代科學的發展，也有不少是仿生物的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產品；飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的產物瑪？

所以，除了我們手頭學習的課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本——世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。 年年歲歲笑書奴， 生世無端同處女。

世上何人不讀書， 書奴都以讀書死。 這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業，有什麼作用呢？因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”因為生活，可以給人以智慧，給人以力量，給人以信心。

我的好老師-師恩難忘作文400字8

在我成長中有很多好老師，但是我的老師是曹老師。

她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她説話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她的學生，但是她是我的老師。

從四年級開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常着急，於是，媽媽就給我報了一個英語輔導班。我第一次見到了英語老師——曹老師。

本來我對報輔導班非常發愁，但我一看見她就覺得這個老師不算很兇，我懸着的心也就放下來了!

記得第一次上課，別的同學進度比我快，我聽不懂。下課以後，曹老師單獨把我留了下來，告訴我不要着急，堅持就是進步!因為不會的太多，所以我每次都寫得非常困難，我便有了放棄的念頭。可是曹老師每次都鼓勵我，所以我又堅持了下來!

有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想，但是，曹老師讓我把我在學習中存在的問題總結了一下，發現平時積累太差，好多語法點不能靈活運用到平時的練習中，所以做題時出錯率太高!如果我得到一個“good”，我便會非常高興，為每次免作業而努力!我也在這種獎罰中一點點進步!

現在，我的英語成績有了提高，讓我對學習英語也感興趣了。我想我也把這種學習熱情帶到別的學科中，一點點進步!

在學習英語中，讓我懂得做事要貴在堅持，克服困難，這就是我的收穫。謝謝您，曹老師，你是我的老師!!

我的好老師-師恩難忘作文400字9

老師，這位人並不陌生，他們既是園丁又是勤勞的蜜蜂，我們像花朵一樣享受着他們的關愛。但是，認為自己的老師很好的同學，在這個大家庭又有多少人呢？

我們班有四位老師，他們分別是：語文邱老師、數學劉老師、英語李老師和生活歐老師，在這幾位老師中，我更喜歡生活老師歐老師。

雖然在班上有許多同學討厭她，但是我不那麼認為，反而我覺得她很好。討厭她的同學簡直就是“身在福中不知福”，可是討厭她也是有原因的。因為，只要我們違反紀律，她就會懲罰我們。

有時候，她對我們也是很好的。

有一次，我在走廊不小心摔了一跤，在手上劃破了一個大口子。我疼得眼淚都止不住往下流。剛好，歐老師出現了，她馬上扶起我，帶我去校醫室。在這過程中，歐老師一直照顧着我，她對我的照顧是那麼的無微不至。此時，一股暖流流進了我的心裏，我已經忘記了傷口的疼痛，在我心裏的，只有歐老師對我無私的愛，對我的好，對我無微不至的照顧……

最後，我想告訴我們班的同學，好好珍惜現在的老師吧，別等到小學畢業那天才知道老師對你們的關愛有多麼的偉大。

我的好老師-師恩難忘作文400字10

我有一位好老師，她三十多歲，中等身材，瓜子形的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛閃爍着睿智的光芒，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——鄭老師。

下課時，她跟我們有説有笑，擺弄着各種手影，讓我們猜是什麼動物，只見她雙手一交叉，就變成了一隻飛鳥，一隻手張開，另一隻閉合，又變成了一條蛇，兩隻手掌心相對，大拇指上翹，食指中指分開，由變成了一隻可愛的小狗……有趣極了，逗得我們哈哈大笑，有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，讚揚我們幾句，讓我們心裏像吃了蜜一樣甜。

上課時的老師，像變了一個樣子，她神情嚴肅，一絲不苟。她講課非常認真，批改作業非常及時和負責，當我們認真聽講、專心致志的時候，鄭老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。當有些同學開小差時，她就會用那雙會説話的眼睛盯着你，提醒你集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然後認真地給我們講解，牽着我們的手，把我們帶進知識的殿堂。鄭老師的課我們愛上，我們愛聽，我們將在鄭老師的帶領下，在知識的海洋裏遨遊。

在生活上鄭老師對我們也是無微不至地關懷着，天氣冷叮囑我們多穿衣服，下雨了告訴我們不要把鞋子弄濕，中午我們午睡時她把窗簾拉好，門窗關好，生怕我們着涼，就這樣，我們在老師的關心和教導下快樂地成長着。

這就是我可敬可愛的好老師，我們永遠愛您！

我的好老師-師恩難忘作文400字11

“那裏的天比別處的更可愛……”琅琅的讀書聲一陣陣地從五（1）班傳出來，教室的講台上站着我的好老師——李老師。

説起您，我心中有許多説不出的感動，就像天上的星星一樣數不清，也像地上的芳草一樣繁多。今天，我要趁着這個寫作的機會，摘一顆最大的星星，拔一棵最香的芳草，把它們寫出來。

最大的星星：它，閃爍着老師對學生求學心切之情的理解。

那一次，我起牀非常遲，七時三十分上課，我七時十分才起牀。簡單洗漱完畢，抓起麪包機上的麪包就跑，邊跑邊啃，牛奶都顧不上喝。去到樓下的公交車站，左顧右盼，眼睛的餘光卻瞟見了手錶的時間：七時二十分！再不來車就遲到了！可是心越急，車就越不來。我正絕望時，您來了，就像救世主一樣來了。您看見我，二話不説，立即叫我上車，説：“一起上學去”。幸虧有您，我沒有遲到。謝謝您，李老師。

最綠的芳草：它瀰漫在空氣中的芳香，是老師對學生的關懷……

那一次，學校組織我們去旅遊，我們的小組玩得最瘋狂，回來時，我發現自己的車卡不見了，備好的10元也不見了！有種酸酸的液體擁上我的眼眶，遠處的您看見我的眼眶紅了，問我出了什麼事。我如實回答，您立刻把錢包拿出來，發現錢包沒有零錢，您立即又帶我跑到學校對面的商店，兑換了零錢，讓我拿着去坐公交車，又把旅遊包裏用來充飢的香腸給我，讓我在路上吃。

我去到車站，眼淚，像掉了線的珠子一樣不停滴落，滴到香腸上，我咬了一口香腸，唔，甜的！

我的好老師-師恩難忘作文400字12

我叫王樂妍，城區幼兒園中三班是我的第二個家。在我的班級裏有三位非常可親、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護我，讓我從一個自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長為一個懂禮貌、愛勞動的好孩子。下面就讓我來介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！

最温柔、可愛的媽媽：初入幼兒園的時候，陌生的環境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進教室，我就忍不住哇哇大哭，這時，李老師就會緊緊地把我擁進懷裏，用温柔的話語安慰我，用温暖的懷抱撫平我所有的委屈和無助。

最睿智、美麗的媽媽：張老師有一雙睿智的眼睛，她最善於發現每個小朋友的特長和優點。我是一個特別粗心、調皮的小朋友，但她總能將我小小的進步看在眼裏，鼓勵我、誇獎我，使我更加努力，也充滿自信。

最青春、熱情的媽媽：孫老師就像我們的“孩子王”，她整天帶着我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們全然忘記了老師的威嚴，她燦爛的笑容就像一縷陽光，照耀着班裏所有的小朋友。

我愛這三位特殊的“媽媽”！

我的好老師-師恩難忘作文400字13

每個人的心中都有好老師。有温柔的，也有嚴厲的，但也有兩者兼備的。不過幾乎我遇到的老師大多數都是有時温柔，有時嚴肅的。

升入初中後，我真不知道這回初中班主任是什麼樣的。在我去報名的時候見到了她。第一次見到她我以為她是非常不好接觸的一位老師，但我錯了，馬老師是一位很好很好的老師。她對我們很包容：剛開學時，她就對我們説，她的要求不高，只要上課認真聽課，作業按時完成就行了。

馬老師是我從小到大遇到的最好的老師，雖然有時會批評我們，但是我們都應該知道，這是為我們好。老師早讀時邊監督我們讀書，邊在那裏拖地，她為了我們的學習，有時會讓我們上第三節晚自習，説到晚自習老師是非常的辛苦，他不僅帶我們班而且還要給3班授課，有時給三班上過課之後還要再給我們上課。馬老師還幫助我學習七門課，即使很累也要給我們上課，給我們講解。

馬老師不會去限制我們玩的時間，有時上課看見我們有點累了就給我們開個玩笑，然後再繼續給我們講課。

老師您就是花園裏那辛勤的園丁，而我們就是您手裏未開放的花朵，您為我們修剪枝葉，期盼着我們綻放美麗。

馬老師，在這裏我要對您説一句話：“馬老師，感謝您對我們所做的一切！”

我的好老師-師恩難忘作文400字14

前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她説她馬上教一年級了，我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然捨不得侯老師，但我還是好期待新的班主任是什麼樣子的，温柔的？慈祥的？還是好凶好凶的。媽媽説不管換什麼樣的班主任，都會喜歡學習好的，乖巧一點的孩子。所以我到五年級就不能調皮搗蛋了，要好好學習，比起前還要努力才行！

我心目中的老師：“我希望有一個女老師來當我們五年級的班主任，她性格温順，不擺架子，能陪我們講心裏話，嘮家常，像媽媽在陪自己的孩子説話，讓我們感覺很親切，善解人意的她每逢遇到我們不乖巧的時候她總是一副慈祥的樣子對我們説：“我希望你下次不要這麼做好嗎？每個人都會犯錯，但改正就是好孩子，老師相信你以後能做到！”聽了這樣的話我們的心就會踏實很多，温和的對孩子説話比怒氣衝衝的説話效果好很多，孩子就會自知錯誤以後不讓老師傷心！” “想象中的老師一定要有好脾氣，不會對我們發火，能給我們佈置的很少的作業，每逢下課都陪我們玩遊戲，聊家常談心，上課的時候他一定會很幽默的給我們講知識，帶動大家的積極性，在期中考試或期末考試的時候所有的題目都是老師每節課講到的知識，最好考的和老師講的一模一樣，所以在複習的時候我們都開開心心的學習其他知識，沒有以前每次考試前的繁忙和壓力，有個這樣的老師我做夢就會笑醒的！好期待！”

我的好老師-師恩難忘作文400字15

我們班有一個帥哥，他是我們班最重要的人。他高高的個子，戴着一副眼鏡，很有學問，上課時嚴肅，下課時可愛，每天都站在講台上，像園丁一樣，給我們播種，讓我們快樂的成長，我們大家都非常喜歡他！沒錯，他就是四年二班的班主任---鄧老師！

我們上三年級的時候，鄧老師成為了我們的班主任。記得開學第一天，我來到班級不知道坐在哪裏，就在那時我看到了鄧老師。可那時，我並不知道班級換新老師了，還以為是班級同學的家長，因為只有他一個大人在教室裏，所以我走過去小聲地問：“你知道我坐在哪裏嗎？”鄧老師直接把我帶到了座位上，過了一會兒，就在我們大家懷着好奇的心情議論紛紛的時候，鄧老師微笑着對我們説他就是我們的新班主任了，聽到這個消息之後，我有一些緊張，可不一會兒我的這種緊張就消失不見了，因為鄧老師説話太幽默了，時不時地就逗的我們哈哈大笑，而且鄧老師的板書寫的太漂亮了，我在心裏喜歡上了我的新老師！

轉眼間，鄧老師陪伴我們快有兩年了，課堂上鄧老師帶領我們學知識，操場上鄧老師陪我們一起嬉戲玩樂，我們就像是快樂的小鳥，而鄧老師就是守巢的鳥爸爸！

他喜歡我們，我們也喜歡他，他是全世界最好的老師，有一個這樣的老師是多麼幸福啊！