班主任作文600字10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的班主任作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文600字 篇1

時間過得很快，太陽和月亮跑得很快。轉眼間我被提升到五年級了。我們過去多麼年輕無知，現在我們已經成為有一定知識的學生。在我們成長的道路上，老師們為我們付出了多少心血和關懷？給我印象最深的是我的二年級班主任餘老師。

我清楚地記得她棕色的頭髮、明亮的眼睛、甜美柔和的聲音和素雅的衣服。

我記得有一次我的練習本被我的同桌打破了。我在那裏哭了。你嚴厲批評了同學，安慰了我。放學後你給我買了一本全新的練習本。這本練習本今天還在我的收藏裏，留下你的紅圈和評論，它們是你為我們流下的血和汗水。

你的課總是那麼生動有趣，容易理解，因為你經常讓我們扮演課文中的角色，並和我們一起表演，這樣我們就能在中學和學校裏玩得開心。

我還記得有一次，你走進教室，站在講台上掃視我們，但一句話也沒説，我們被難倒了。我們都認為你很生氣，想批評我們。正當大家都在等你安靜地離開時，你轉向黑板，在黑板上抄了一小段，並要求我們讀完後回答幾個問題。寫完後，你轉向我們，皺着眉頭，斷斷續續地吐出四個字：牙痛。40分鐘後，你緊鎖雙眉，用右手托住臉頰，冒着額頭上厚厚的大豆汗。我們從眼睛裏看到了它，感受到了內心的痛苦。

有人説老師是一隻春蠶，向我們吐出他的知識。有人説老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人。有人説老師是園丁，給我們嬌嫩的花朵澆水我説，老師是香蕉樹，成熟的香蕉是你受教育的收穫，含苞待放的花蕾是你受教育的開始，年復一年，日復一日，你毫無保留地給花蕾輸送營養，讓花蕾茁壯成長，但你卻慢慢憔悴。

我不能忘記你，我親愛的班主任......

班主任作文600字 篇2

一支粉筆，三尺講台，滴滴汗水，桃李滿天下。每每看到聽到這樣的讚語，我腦海裏就會浮現出一個身影，她沒有驚天地的壯舉，也沒有華貴的外表，但她有一顆關愛學生的赤誠的心，她就是我們的班主任張老師。她把全部的愛無私地奉獻給我們每個人，她是我們最可親可敬的人。

她是傳播智慧的播種機。多年的教學經驗使她講起課來遊刃有餘，她的課堂活躍而不張揚，風趣而不死板。她不僅注重訓練我們思維，更追求文學對我們的薰陶。她的講解似春風化雨，娓娓道來，始終能吸引着我們的注意力；又似清泉之水，滋潤着我們渴望求知的心田，不斷豐富着我們的視野。她的大腦裏總有用不完的知識，不管我們問什麼，她總能給出我們答案。

她是“十八班武藝，樣樣精通”的多面手。身為一班之主，她練就了一雙火眼金睛。哪位同學上課又走神了，保證一眼就能“辨真假”。有時我們故意調皮，她總是輕輕拍一下桌子提醒我們，其實她並沒有真的生氣。批改作業時，她總能從一堆密密麻麻的漢字中快速挑出錯誤，並督促我們加以改正。課堂上她是我們的嚴師，課下她是我們的益友。在歌唱比賽中，她變身成我們的音樂指導；在運動賽場上，她是我們最嚴厲的體育教練；在板報評比中，她又成為我們最牛的設計大師。每一次成績的取得，都凝結着老師的心血和付出。

她是我們學生的調解員。在校園生活中，同學之間難免有些小的矛盾，她總是會及時瞭解情況，不厭其煩地開導，幫助同學化開心結；當學生受到委屈傷心難過時，她又會主動耐心詢問，想方設法去幫助和安慰。只要她在我們身邊，我們就有無盡的歡樂。

她是任勞任怨的老黃牛。雖然已經到了退休年紀，卻還堅守在三尺講台。她的腿經常疼痛，卻總是帶頭幫我們打掃衞生。她的身體不是很好，但在我的印象中，她幾乎沒有請過假。不管學校組織任何活動，她總是和我們一起參加。

老師是書，排疑解惑；老師是橋，傳遞文明；老師是燈，指引航程。謝謝您，我敬愛的好老師，願您芳華永駐，一生平安！

班主任作文600字 篇3

從一年級到五年級教過我的老師有很多，但是我的班主任郭老師在我心裏是最好的。

郭老師有一雙明亮的眼睛，一頭長髮披肩,臉上常常帶着微笑,讓人覺得有一種親切感。

郭老師對我們每個學生都要求嚴格，我們班有六十多個學生，但老師對每個學生的學習情況和生活情況確能準確掌握。我們每次交上的作業都會認真仔細的看，作業本上的每個小錯誤老師都能看出來，記的有一次我一個生字就多加了一點，但還是被老師發現了，雖然老師沒有批評我，但老師把正確的字寫在了一邊，所以每次作業我都要認真的完成。郭老師上課從來不大聲批評同學，有時調皮的同學犯了個小錯誤，她就變着法兒説服教育，讓他認識自己的錯誤，改正錯誤。

郭老師關心我們班的每一個學生，記的有一次，我不小心磕破了頭，郭老師急忙把我送到衞生室，看到衞生室沒有人，她就跑上跑下的找校醫，讓校醫快給我看看傷的重不重，當校醫説不是很厲害時，包一下就可以，郭老師才放心。然後又忙着給我媽媽打電話，並對沒有看好學生對媽媽表示欠意。當時我想，老師不是你的錯，是我自己不小心，但我沒好意思把話説出口。但我想，我一定要做一個全面發展的好學生，來表達老師對我的關愛。

郭老師非常重視培訓我們的愛好，比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。郭老師就像一架永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去。有人説：老師是辛勤的園丁，培育我們長大。還有人説：老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。郭老師，我忘不了您這五年中對我的培養和教育，讓我學到了很多知識，最重要的是培育我做一個德、智、體全面發展的少先隊員。最後我忠心的感謝您！我最敬重的老師--我的班主任郭老師！

班主任作文600字 篇4

在河南省開封市魏都路東段，有一個“金明南校”，原是開封市第十二中。在裏面，有個初一二班，班主任叫周玉朝。周玉朝就是本作文的男主角！

周玉朝在班上，無論多大的事，總是偏像班長；班長叫彭玥，帶個眼鏡！下面叫我給大家説説班裏的事吧！一次體育課上，同學們去拿籃球，一位同學在拿籃球的時候不小心碰到了班長的眼鏡，把眼鏡碰掉了……下了課，班長去報告老師，老師二話不説，就叫碰班長的同學賠她100塊錢，其實只是眼鏡片掉了，沾一下就好了，鏡片又沒碎，而且眼鏡帶了那麼長時間，膠本來就不具備粘性了，不掉才怪；而眼鏡其實只100多塊錢，掉個眼鏡片修復一下就好了，還要那麼貴，真是沒天理！這位同學只能認栽了！

大家都是班主任和班長一條心，跟大家透露個消息，班長期中考試數學只考17分，而班主任又是個數學老師，怎麼會讓數學成績那麼差的“差生”當班長呢？為什麼呢？唉！！！

班長平常在班裏橫行霸道的，誰敢招惹她，就一扣分的方法懲罰那個學生！扣分是班主任訂的，也是學校裏訂的，沒人50分，扣剩30分回家反思一天，扣完分就按班主任説的“滾蛋”，所以班長在班了就跟螃蟹似的，橫着走！

還有一次，班長上課玩手機，班會課上，有人給老師舉報，可是，班主任不但不嚴懲班長，反而讓舉報班長的同學站到門口，那麼冷的天，外面寒風刺骨，那個同學不禁打了個寒磣！唉！為什麼呢？班主任説過誰都不可以帶手機，更不允許上課玩手機，難道，這些命令到了班長面前，就全部不管用了嗎？唉！這是為什麼，班長到底有什麼類的“通行證”？那麼牛×？

今天就説到這，希望教育局給個通知！給這位“班主任”上上課！

班主任作文600字 篇5

記憶如素，歲月蝶舞。留下無盡的感動。那份笑容，那個側影，不滅的回憶之火，燃燒着。班主任的二三事，不平凡。在我的心中永遠磨滅不去。

三十出頭的女人，印象中應該是一手牽着孩子，一手挽着丈夫，幸福而愜意的。可我們的班主任老師，卻有異於常人的剛強，獨立。就像一朵嬌豔的薔薇，一朵帶刺的玫瑰，那迷人的芬芳，在我的心頭永遠無法消散。

記得那個忙碌的週五，一堆未經批改的作業在她的桌子上，一堆家長會內容的材料等待着他去整理。作業是呈現個我們的，籌備會議是呈現給家長們的，她為了這兩件事忙碌整整一天。看她的身子，幾乎沒動過，手上不停寫寫畫畫，敲敲打打。桌子上始終一杯提神的咖啡，她不時抿幾口，香氣氤氲一室。

也記得每一節她在教室裏聽的課。無論多忙，當有同學發會表見解時她都會專注的聽着，若有所思的微笑着，不時點頭，雙手托腮，有時也會跟着我們一起鼓掌。在她的心中，我們都很優秀。

最印象深刻的是她帶着她的孩子進班的時候。那弟弟還小，纏着媽媽説這説那，換做常人，忙了一天一定是不耐煩的，但班主任沒有，她一邊敲着鍵盤工作，一邊耐心的回覆小弟弟。她一直專注的忙碌。從我的角度只能看到她的側影。她總是雙手扶腮。臉上帶着一抹淡淡的笑容。她真是個女強人，在照顧自己的孩子的同時也能照顧我們。

兩個月匆匆逝去，留下的依然是班主任那不變的側影。班主任，謝謝您，總是義無反顧的批改作業；謝謝您，總是面帶微笑的為我們解答疑惑；謝謝您，總是那麼細心的照料我們生活上瑣事，讓我們快樂的成長。班主任，您是我們心中最美的那支花。

班主任作文600字 篇6

我初中的.班主任是丁老師。剛上中學那會兒，我還不怎麼適應，每次看到他，總覺得他眼裏有千把利劍刺向我，心中感到非常害怕。這種恐懼感還緣於報到那天的第一次交鋒。

那天由於我起牀晚了，到學校來得比較遲。一進教室門便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪兒？”坐在教室的丁老師立馬給我來了個“下馬威”。他瞪着我説：“喊報告了嗎？第一天就遲到，一看就是個自由散漫的學生……”從此，我見到丁老師就有些畏懼。

然而，他了解到我是單親家庭而且經濟情況不好後，每個學期都把我作為貧困學生上報。到目前為止，讓學校和各級政府為我解決生活費1000多元，解了我的燃眉之急。為此，我對他又充滿感激。

這學期有一天，我感覺肚子特別疼痛，好不容易熬到下課，跑到學校對面的朱嶺村醫務室去看，結果沒開門。正不知怎麼辦時，剛好丁老師騎着摩托車出校門，見我捂着肚子一步一挨的難受勁兒，焦急地問：“你怎麼了？”我説：“肚子疼。”他連忙讓我上了摩托車，直奔坪壩醫院。先把我帶到兒科門診找劉醫生，又按照醫囑帶我去驗血、稱體重。劉醫生確診我是慢性結腸炎，給我開了藥方，還告訴我要養成良好的生活習慣。之後，丁老師替我付了錢，拿來了藥，還叮囑我説：“劉爺爺的話記住了沒有？要養成良好的生活習慣。我呆會兒有一節課，就不能陪你打針了，我去跟你姨媽説一聲，讓她來照顧你。”説完，他便走了。

現在回想起來，多虧了丁老師。他外表看似嚴肅，內心其實十分善良。後來，丁老師為我寫材料，讓我參加“荊門市優秀家庭角色之星”的競選，我作為提名獎參加了頒獎晚會，還獲得500元獎金。我知道，這是丁老師為我花費不少心血才弄來的名額。他其實是想通過這個途經，讓更多的人幫助我，解決我上學的後顧之憂。

班主任就是這樣為我排憂解難。現在，班主任在我心目中，不僅是老師更酷似兄長，我在學習和生活上有什麼困難總會想到他……

班主任作文600字 篇7

有人説老師像蠟燭，奉獻自己，照亮他人，有人説老師，像燈塔會指引道路，有人説老師，像一位辛勤的園丁，為祖國培育美麗的花朵。在我心中，老師像陽光温暖我們，老師，像春雨滋潤着我們乾涸的心田。

記得有一天大雪紛紛揚揚的下着，那雪像玉一樣潤，像霧一樣輕。雪是個美麗的姑娘，她有着淡淡的憂愁，要是飄逸的聲音，又是清秀的面龐。當大家都沉浸在雪帶來的歡樂之中時。您卻拿起工具準備去室外掃雪，於是在一片冰天雪地中出現了一個默默掃着雪的人那正是您。把你的同學看見了，陸續加入這個掃雪隊伍。一個，兩個，三個……那天雪下的很厚，天很冷，但因為集體的力量，大家都覺得很温暖。你更是説不出的感動，露出了欣慰的笑。

還有一次我們班的一個同學上課時不小心劃破了自己的胳膊，流了很多血，您很擔心，眉頭緊鎖，急切的行為那位同學："怎麼樣？有沒有事？"同學搖搖頭説："沒有事的，您放心吧。"可您還是不放心，堅持帶她去醫務室處理了傷口，回來後你親切的對我們説："上課時一定要注意，一定不要被傷到。身體髮膚，受之父母，你們受傷了，父母該多傷心啊。"雖然只是短短几句話，我卻感受到您對我們的關心與呵護。我們曾經讓您十分生氣，也很難過。可是，您從不計較這些，每一位班級的同學都當您的孩子來對待。你呵護着我們關心着我們，愛護着我們。也許多少年後，我們會離開您，忘記您，天各一方。可我知道您是永遠不會忘記我們的。在我們相識的短短的這些時間裏，你們扮演我們的組織者，傾聽者，陪伴者，參與者。我們互相陪伴，互相促進，共同成長。您引領和指導着我們的學習，我們與您交流互動。

你的表揚是對我們的肯定鼓勵和期待，激勵我們更好的學習和發展。您的批評，意味着對我們的關心提醒和勸解幫助我們反省自己，改進不足。讓我們在知識的道路上前行，謝謝您老師！

班主任作文600字 篇8

説到我們班主任王老師，我就必須提到她獨特的帶班方式。就拿這次的副課考試來説吧，我們在學校的考試是在這個星期的下午第四節課。正當我和同桌面對面相互提問的時候，老師卻向全班同學發出一個令我們驚訝的命令：不許互相提問！我們非常不解，從小學以來，這些背的東西不是和同學一起背就是同學和自己一起背，現如今突然明令禁止，那這四門功課不全都得掛科嗎？見我們疑惑的樣子，老師才緩緩揭了謎底。老師的用意是讓我們都學會自主學習。老師語重心長的告訴我們：如果現在的好成績是靠父母和老師壓出來的，那麼就算順利通過了中考和高考，到了大學還是無法應對大學的生活。正是因為這樣，老師才會從現在就開始培養我們這種自我學習、自我管理的意識。原來是這樣！我茅塞頓開，聯想到老師種種似乎有異於正常的教學理念，現在也明白了原因。

考試的成績出來之後，我們班歷史成績明顯不如隔壁班。本以為會得到一頓教訓，可是王老師卻告訴我們：如果其他班的一百分是靠臉對臉互相提問得到的，那麼我們沒有失敗。這一次長長的談心，讓我們又重新鼓起信心。是啊，一次考試算得了什麼？老師不是説過，彌補這一次考試失利的最好辦法就是下次繼續努力。但是老師又給我們敲響了警鐘，她警告我們要從這次考試中發現問題，要及時調整自己的狀態。我們聽得一愣一愣的，連忙拿出小本記上。

豈止這些，王老師還經常告訴我們一些富有哲理的句子，目的就是培養我們的人品道德。大家説，我們這位可愛的班主任，應該是真正的的達人了吧？

班主任作文600字 篇9

在學校裏，有很多學科老師：語文老師、數學老師、英語老師、體育老師……而我最想介紹的是我的班主任——語文老師。

她梳着精幹的短髮，白白的臉頰上有一彎濃淡相宜的眉毛、一對炯炯有神的眼睛、一個圓潤小巧的鼻子以及紅潤的嘴。經常穿着深色的略帶休閒的職業裝。最重要的是，她温和、耐心、高效、有方法。

我的班主任平時工作繁多、瑣碎。除了要給學生上課、批改作業外，還要操心負責處理班級裏一些雞毛蒜皮有小事。有一天午自習，我們沒有按照老師的要求完成作業，就開始心存僥倖、躡手躡腳地玩了起來。不知何時，老師悄悄地站在了講桌前，輕輕敲了敲講桌，勾了勾手指，示意我們到門外。看着老師眉頭緊皺，我以為一場暴風雨就要降臨。沒想到老師不但沒有嚴厲批評，反而語重心長、耐心地説：“你們沒完成任務就開始玩，很不應該。”我們沉默無語……過了一會兒，老師説：“你們以後怎麼做？”我們又一陣沉默無語……終於我鼓足勇氣説：“老師，我們錯了！”隨後，我們依次説出以後怎麼做。老師臉上略略浮出滿意的表情，叮囑道：“既然你們知道，以後就不要再犯了。”下課鈴響了，老師招手叫我們回去。這次温和卻深刻的思想教育令我印象深刻。

我的語文老師不但温和、耐心，而且高效、有方法。她的所有時間都能有效利用。不光如此，她還要求我們高效管理時間。剛開學時，我們三個課代表收作業的效率很低。一個早讀20分鐘又忙又亂，還收不齊。既影響了早讀，還耽誤了老師判作業。後來，老師組織我們討論怎樣更快，同學們把作業交到組長那兒，課代表再從組長那兒收上來一個組的，這樣更快。既不落項，還能提前上交作業。課代表完成工作後還能趕上早讀，大大提升了收作業的效率與準確性。從此，收作業手忙腳亂的場面再也沒有出現過。

這就是我的班主任——語文老師。一位温和、耐心、高效、有方法的老師。這些樸素、寶貴的品質正潛移默化地影響着我。

班主任作文600字 篇10

我們的班主任彭老師是一個愛吹牛的老師。她三十多歲，又高又瘦。她從遠處看像一根竹竿，長長的黑髮披在肩上，眼睛大如天上的星星。

彭小姐喜歡每天穿不同的衣服。她今天穿裙子，明天穿休閒裝，後天穿牛仔褲。我想知道她後天會穿什麼。她的頭飾每天都在變化，有時帶蝴蝶結，有時帶聖甲蟲。她的化粧品隱形眼鏡每天都是一樣的。今天是綠色，明天是藍色，後天是黃色。她的鞋子也有不同的態度，一年365天都不一樣。

有一次，我和幾個同學路過彭老師辦公室，被她莫名其妙叫進來。一股迷人的香味飄了上來。原來彭老師噴的是香水。她猶豫着問:“你覺得我適合一號香水還是五號香水？”我們異口同聲地説:“5號好香。”於是她用了5號香水，看起來很開心。

今天的體育課本來是一個體育老師上的，但是體育老師病了。因此，彭先生將代替老師。鈴響時，我們早早地在操場上等老師。我們等了很久，彭老師沒有來。於是我和幾個同學一起去邀請她。我們一起牀就看到她在化粧，手裏拿着兩雙化粧品隱形眼鏡在對比。她花了很長時間才在鏡子裏看到我們。所以她問:“你們覺得藍色化粧品隱形眼鏡好看，還是黃色的？”我們馬上讚道:“都好看！都好看！只要你帶的東西都好看。”

這麼一説，彭老師不高興了，反而生氣了，説:“問你們倆誰好看！都好看。不管是藍色還是黃色。”我們看了看她穿的黑色衣服。這條黑色的褲子非常暗。想了想，我們説:“黃色的太突兀了，藍色的比較好。”

她看了一眼，自言自語道:“真的很藍很美！”所以她和我們一起下樓了。我們想知道彭老師去上體育課會是什麼樣子。這時，彭老師吹了聲口哨，叫我們快跑。我一手拿着鏡子坐了下來，一直誇我好看。我們都快吐了，彭老師也沒叫我們停下來，只是照鏡子。下課鈴響了，我們跑了一整節課。大家都累了，躺在地上。這節體育課真的讓我們記憶深刻！

我們都知道彭老師喜歡吹牛，但她也是我們學校一道亮麗的風景。