可敬的老師

可敬的老師1

兄弟們，朋友們，在你們的心中最敬愛誰呢？是媽媽？是爸爸？是叔叔？是夥伴？還是誰呢？至於我，卻最敬愛的是我們的語文老師——張老師。

張老師一頭黑色的長頭髮，一隻高高挺直的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，在她的眼裏，什麼事都逃不過，可厲害了，經常穿着一身休閒裝，可漂亮了。一想到你，浮現在我眼前的便是那一件事。

那是一個秋天的夜晚，我們正在上晚自習。窗外，我看見大路上有幾個人正搬運東西，外面狂風怒號，大樹也隨着風的拍子扭動了腰，外面可冷了。突然我的同桌對我説：“有點頭暈，想趴一會兒。”我連忙舉起手對老師彙報情況，老師聽完，將課停了，邁着大步向我走來，老師伸出手來貼在同桌的額頭上，後貼在自己額頭上，説“可能是發燒了，我帶你去醫務室吧！”於是，她拉起同桌的手，叫上我，跑下了樓梯，剛一下樓，一陳狂風吹了過來，嚇得我直哆嗦，老師脱下外套，披在了我的同桌身上，又將手上唯一的外套給了我，一路上，她雙手搓着同桌的手，一邊搓，一邊問：“冷嗎？可以嗎？”我們來到醫務室，醫生開了藥，晚上要掛瓶，老師主動？下來，將藥泡好了，輕輕的拿起了杯子，拿了一個小勺子，舀了一勺，吹了吹，將勺子送進了她的嘴邊，輕輕的對他説：“趁熱喝了。”藥流入了他的喉嚨，淌在了肚子裏，雖然病的不是我，但我能感到這一份愛。……

多麼好的老師，多麼為人着想的老師呀！我永遠尊敬您！

可敬的老師2

“蠟炬成灰淚始幹”。啊，老師，您是多麼偉大啊！即使用世間最美麗的話語來稱讚您，都不足以表達心中的崇敬。

那天中午，下課鈴剛響，窗外便風馳電掣。過了一會兒，下起了傾盆大雨，別的同學都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望着藍藍的天空，雨越下越大，我也越來越着急。這時，旁邊傳來一個熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎麼還不回家呀？”我朝後一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘。”老師聽了，便説：“我送你回家吧。”説着，老師微笑着向我走過來，輕輕拉住我的手，帶着我向家的方向走去。頓時，一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我打開門，轉過頭，向老師説再見，這時，我卻發現老師的衣服一半是濕的，一半是乾的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘裏，另一半在雨水中。

老師，您就像那勤勞的園丁，培育着祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會迷失方向；老師，您就像那閃閃發光的鑰匙，為我們打開知識的寶庫。

老師，您就像……我愛您，老師！

可敬的老師3

我的老師有一雙會説話的眼睛，只要誰上課做小動作，她就會對誰投去嚴厲的目光，讓人不敢輕舉妄動；誰要是專心致志呢，她的眼睛就會對誰微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個對待工作一絲不苟的老師。

記得上二年級的時候，有一次，我們學校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們取得好成績，她利用業餘時間，對照廣播操視頻反覆進行練習。第二天上課的時候，為了讓我們學起來更容易，李老師將每一個動作進行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴格，一個動作沒有做到位就要重做，直到每一個人的每一個動作都做得標準整齊為止。她對我們説：“要想取得好成績，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認真做，堅持做，你就會收穫快樂和成功！”

就這樣，我們一遍一遍練着，雖然覺得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做着示範，聲音都有些沙啞了，我們沒有理由不好好練習。功夫不負有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。

有這樣一位在學習上、生活上嚴格要求我們，孜孜不倦教誨我們的老師，我感到無比的幸運和自豪

可敬的老師4

老師，是祖國的園丁；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。三年級時教我們的盧老師，就是一位可親可敬的老師。

有一天，準備放學的時候，雨公公生氣了，下起了瓢潑大雨。許多家長在外面等着自己的兒女放學。我心不在焉地想：糟糕，今天爸爸出差，媽媽又加班，我又忘了帶傘，怎麼辦呢？“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們撐起雨傘回家去。漸漸地，教室只剩下我一個人了。一會兒，盧老師也要走了，她看見我一個人在教室裏，似乎也看透了我的心。她走過來，撫摸着我的頭，説：“黃堅玲，是不是忘了帶傘？”我點點頭。“我送你回家去吧！”盧老師温柔地説。

在一路上，盧老師把傘都推到我那邊去，而她自己的肩膀全濕透了，她不在乎。我到家了，我開了門正想叫老師進去喝杯茶，我回頭一看，盧老師在離我150米處呢！我想她是跑着往回走的。我看着她那濕透的肩膀，我的眼睛也濕潤了┄┄

看，多麼可親可敬的老師！不只是盧老師，還有全世界上的老師，像老芭蕉一樣，把“營養”輸送給我們，自己卻慢慢地老了。我讚美老師，我讚美老師那種可親可敬的高貴品質！

可敬的老師5

時間在流逝，一眨眼六年過去了，小學生活快要結束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

朱老師不僅會給我們留尊嚴，還變着花樣的激發我們的作文思維，在課上她總是用遊戲來激發我們寫作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。

啊！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您説一句：謝謝您！朱老師個子不高，長着一張和藹的臉，一雙會説話的眼睛下還長了一張能説會道的嘴。

朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學態度，和幽默風趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋裏遨遊。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學們都聽得津津有味。可在課餘時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的心不在焉，她便衝着我説：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎麼有同學總往外看呢？”

聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課，我這個“三好學生"就該無地自容了。從那以後，我就一直認真聽課，再沒有開過小差。

可敬的老師6

記得去年冬天，趙老師病了，但他依然堅持給我們上課。直到複習時，老師倒了，住進了醫院。當我們得知老是生病住院的消息時，心都要碎了。

轉眼間，新學期開始了，我們換了一位語文老師——王老師。

王老師對我們很好，但在學習上卻很嚴厲。我們因過於想念趙老師，所以就乘着週日去看望趙老師。

可是，出乎我的意料的是，由於趙老師做了開顱手術，她那令人羨慕的長髮全掉了。我剛進屋去看老師時，我竟一時沒認出躺在牀上的竟是我們那可敬的趙師

更可悲的是老師失去了大部分記憶，當我走到老師病牀時，老師竟然一時沒認出我來，我當時差點哭了直到我告訴老師我的名字時，老師才記起點。不過她總是把我的姓叫錯，叫我‘李浩鵬’，其實我姓杜。不過老師記起我來一點了，我很高興。當我們臨走時，老師還説：“今年冬天我再教你們。”

可是老師記不起來我們今年六月份就要考初中了。我不敢告訴老師，我怕老師傷心，怕老師因再教不到我們而傷心，怕老師為不能看到我門考上理想的初中而傷心。

走出老師的家門時，我哭了，只不過沒讓老師和同學們看到眼淚而已

趙老師，您和其他教過我的老師都是我心中的好老師！永遠都是！永遠！

可敬的老師7

陶行之説：“知識之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心裏敬佩她感激她。

我的老師個子不是很高，腿有點短總是穿着一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時總是帶着愛意，一張總視帶着笑意的嘴，講起課來有聲有色。

一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業寫錯了？我才不要回去改作業呢，我然後我加速往前跑，我邊跑邊往後看，老師快要追上我了，我心想我可是學校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然後給我買了創可貼還遞來一本語文書。“你的語文書沒帶，給你語文書。”老師上氣不接下氣的説。我此時感動的説不出話來。

有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風般温暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護着我們，我愛她。

可敬的老師8

“同學們，今天我們一起來學習……”站在講台上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領着我們進入知識的殿堂。 張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。

老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們全班都普遍失敗，就因為着個，老師想了多少個好法子？最後，老師對我們説：“同學們，，告訴大家一個好消息，以後，每篇作文後面，如果寫了‘發表’，請家長把作文發到郵箱裏……！咦，這是幹什麼呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了！！

老師，是一隻春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學背到學校的醫務所裏，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節課，不讓我們落下任何一節課。

老師像媽媽，無微不至，心繫學生。又一次，學校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導我們！當我們成功時，她會為我們喝彩；當我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴着我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。

老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

可敬的老師9

我們讚美橋，更讚美我們可敬的老師。

你看那一座座連接的橋樑，讓人們為之讚歎。它無私奉獻，使人們方便，安全地通往對岸。白天，它不畏酷熱，傲於在暴曬之中；晚上，它不畏孤獨，立在冰冷之中。它每天默默無聞，為人們奉獻着自己的.一切。這不正是我們那可敬的老師們所擁有的精神嗎？白天，老師不畏乾渴在講台上講課，一遍一遍又一遍，直到我們能聽懂為止；晚上，老師在台燈下認真地備課，一張一張又一張，直到備完為止。橋為了人們能安全地到達對岸，而老師為了能使我們到達成功的彼岸，變成了一座橋，載着我們勇敢向前。

記得那是一個夏天的中午，我們正在上課，我突然發現，平時年輕的張老師突然蒼老了許多。聲音是那麼的乾啞，頭髮上似乎又多了幾根白髮，説話還不時的咳嗽。我心想：唉，老師一定是太累了，為我們操碎了心，才變成這樣的。下課，我一定要為老師倒杯水。下課後，我與幾個小夥伴一拍即合，為老師倒了一杯水，送進了辦公室，上面寫着：“老師，您的噪子啞了，請多喝水。”署名是“愛您的學生”。然後我們就出了辦公室，悄悄地在外面等着老師回來。只見老師走進辦公室，看見了桌上的水和紙條，眼睛紅紅的。在外面望着的我心想：老師平時為我們付出那麼多，我們都覺得是應該的，而我只為老師倒了一杯水，老師就這麼感動，我不禁為之感慨萬千。

我讚美橋默默無聞地為人們做出貢獻，我更讚美老師全心全意愛學生的精神。

可敬的老師10

每逢教師節，我們通常會圍繞慶祝教師節更新黑板報，想想，我不禁有點傷感，一期黑板報就是我們敬愛的老師慶祝節日的盛宴。從一年級到三年級都是陳老師教我們語文，她也是我們的班主任。

陳老師中等身材，她一年四季都穿着裙子，特別喜歡穿一襲白色連衣裙，看起來是那麼清新靚麗！一張温柔瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛和一對細細的眉毛，臉上常常帶着笑容，顯得和藹可親。陳老師有時也是很嚴厲的，記得有一次，班裏的兩個同學打架了，一個同學把另一個同學的臉給抓破了。老師知道後，鐵青着臉，把這兩個人一起叫到她的辦公室調解，然後又教育我們同學之間要和睦相處，團結友愛。陳老師能把班級管理得井井有條，上學期我們班還走入了“文明班級″的隊列。這是一位温柔中泛着嚴厲的老師！

陳老師也是一位懂得體驗生活、藴含豐富感情的老師，我最喜歡聽她講小時候的故事：在鄉下，每到夏天村裏人就會請唱戲的過來表演，這是勞作了一天的大人們最開心的事情，同時也成了孩子們歡樂的天堂。懵懵懂懂的我們緊拉着媽媽的衣襟去戲台下湊熱鬧，平時挺摳門的大人，這個時候會顯得特別大方，爽快地買了冰棒賞孩子。舔着冒着白汽冰冰甜甜清香的冰棒，那滋味……我聽着老師形象生動的描述，看着老師臉上豐富的表情，眼前彷彿出現了一個蹦蹦跳跳的小女孩一手緊拉着媽媽的衣襟，一手拿着冰棒在舔……我不自覺得也舔起了自己的嘴脣……

這就是我的陳老師，一位嚴厲又不失温柔、感情飽滿動人的老師，她陪伴着我們成長。而我能做的就是把每一天都看成教師節，每一天都對老師真誠地道一聲“謝謝”！

可敬的老師11

小雨匆匆天上着，學校抬學後同窗們陸斷置學了，四（1）班的弛春共教由於個子矬，添上路澀，剛上從言車就連己帶車摔在馬路上。多少個男孩子還譏笑她……

這一幕被我瞅到了，立刻往趕走了這些男孩子，扶伏了張春跟她的車子。“沒事吧？”她望了看爾，説：“沒事，謝謝你！”我關懷地答：“你怎麼本人騎車啊？”她答覆：“果替我爸爸媽媽皆外沒擊農了，爺爺奶奶年紀大了，天天還要操持野務忙地面的工活，我怕耽誤他們的時光所以就大家騎車去上學。”

我聽了她的回問，心裏很不是味道，像被蟲子咬了似的。我的家景跟她差未幾，然而爺爺每地要交迎我上學放學，我還常常不滿意，基本沒有為他們着想過。當初想起我治花錢的氣象，真是愧疚不未，比起她，我真的很微小！

“你在想什麼？”張春問我。“沒什麼，我在想，你實了不訖，我就素來不為家裏斟酌功……”，“只有有口，你必定也能夠幹到的。惡了，我要回去了，不然爺爺奶奶會擔憂的”。張春晨我招招手，上車走了。

看着她遙去的腹影，我心境久久不能安靜她的話始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉變自彼。

啊！如許可敬的“老師”啊！我不由自主地感慨講！

可敬的老師12

從小到大，教過我的老師很多，可是，我最喜歡的還是我們的班主任——魯老師。

魯老師有一雙明亮的大眼睛，她那雙大眼睛彷彿會説話；她的嘴巴，不管是嚴格還是温柔，每時每刻都微笑着。

魯老師對我是既温柔又嚴厲。有一天，我的聽寫錯了十個字，魯老師嚴厲的批評了我，説：“你應該繼續努力，下一次，一定能得100分。”

到了家，在媽媽的幫助下，我認真地聽寫了五六遍，一個都沒有錯。我信心滿滿的説：“明天，我一定100分！”果然，第二天我得了100分。

魯老師對我温柔時，像我的媽媽。有一次，因為我有一點害怕考試，魯老師温柔地説：“怎麼了？”我説：“我有一點害怕考試。”魯老師説：“不要怕，只要認真考，就好了。”我説：“可是，我怕我考不好。”魯老師説：“只要你認真做，就好了。”

當時，我心想：“魯老師，我有點喜歡你了。”後來，我越來越喜歡她了。因為魯老師不光對我好，對其他同學也很好——

有一次，一位同學摔倒了，腿擦破了皮。魯老師趕緊跑過去，問：“沒事吧？有沒有傷着？”同學説：“沒有。”老師還是拉上同學去了醫院。包紮完傷口後，陪同學一起等他媽媽。

還有一次，一位同學肚子疼，老師帶他到自己家裏。給他吃藥喝水，終於，這位同學肚子好了。他特別感激老師呢！

魯老師的知識非常淵博，她上課講的課文足以把我們吸引；她讀課文時美妙的聲音，好像可以把我們帶到書中那個美妙的世界……

魯老師是我最可敬的老師。

可敬的老師13

老師這是多麼光榮而親切的稱呼啊，每當聽到學生稱呼老師的時候，我不禁想起教我們的張老師。

張老師中等個子，衣服很樸素，一雙明亮的眼睛，在鼻樑掛着一副眼鏡，既温柔又嚴肅。

張老師從四年級開始教我們數學，她教學方法很好，她上課聲音洪亮、清晰，每節課我們都聽得很清楚明白，就連平時調皮搗蛋的學生都被她吸引了，都坐得端端正正、津津有味地聽課。

張老師工作認真負責任，嚴格要求學生，從不馬虎。張老師每天很早到學校，指揮我們早讀。平時下課張老師都要改作業、備課，有時還叫班上的後進生去談話。忙得平時連喝口水的時間都沒有，雖然這樣，但老師從來沒有放鬆過對我們要求。

記得有一次，柳馨的作業做得很糟糕，字寫得很潦草，還有一些題目沒有做，公式也不會背。張老師批評她：“你的字這麼潦草怎麼行呢？這樣馬虎的態度以後會變得怎樣。”柳馨聽了，慚愧地低下頭。張老師把柳馨叫進辦公室，耐心地教柳馨背公式，讓她重新做一遍，她不會做的題張老師跟她講了一遍又一遍，直到柳馨懂了為止。柳馨在張老師的指導下，不斷地在進步。

還記得有一次，張老師的女兒生病了。她要照顧她女兒，因為疲勞過度，張老師自己也感冒了。本來醫生叫張老師要在家休息，可是，張老師心裏記掛着我們的學習，帶病來跟我們上課，看着老師疲憊的身影，我們心裏覺得很難受，下定決心要好好學習，不辜負老師的期望。

張老師，您永遠是我的好老師。

可敬的老師14

問，是誰教會了我們讀書寫字，是誰辛勞的在黑夜裏給我們批改作業，是老師，是我們可敬的老師。

李商隱説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩是對老師的真實寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。

我已經是六年級的學生了，過完暑假就要進入中學了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經有了不可割捨的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當我開心是您陪我一起微笑，當我傷心時您，您默默的安慰我。當我成功時您和我一起分享成功的喜悦，當我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業。您是我們人生中的啟明燈，正因為有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？

沒有您的鼓勵、關愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛勞的教育，感謝我們可敬的老師。

可敬的老師15

我們可親可敬的語文老師——楊老師，是一位態度和藹，工作認真的好老師。

上課時，是她，帶領我們走進語文殿堂，遨遊知識的海洋。她總是常説些有趣的詞兒逗我們開心，使我們的學習更加輕鬆。下課時，是她，囑咐我們不要玩危險遊戲不要跌跟頭了，多出去走走，別老悶在教室裏……每當聽帶這些話語，我都感覺在學校彷彿跟家裏一樣温暖。

記得有一次，楊老師要出遠門學習。同學們問：“楊老師，你為什麼要去學習呢？”楊老師和藹地對我們説：“如果我不去學習新知識，那我拿什麼來教你們呀！老 師的知識也是有限的。”啊，老師多麼負責、認真！老師走後，同學們天天盼她快點回來，把新知識教給我們。終於，在一個星期四，楊老師回來了，同學們蜂擁而 上，搶着問：“楊老師，您學了什麼新知識呀？”“快教我們吧！”“……”我突然想起第三節就是語文課，高興得一蹦三尺高！

還有一次，那是在語文課上。老師剛走進教室，我們就覺得氣氛不對——楊老師板着臉。她一手放下試卷坐在講台桌前，大聲説道：“你們越來越不像話了，看看今 天的試卷裏，，作文寫得怎麼樣！”説着她拿起登校的作文。“哇！”同學們異口同聲地叫起來——他的作文只寫了五六行。楊老師越發生氣了説：“今天我把你們 的分數全報一遍……”當老師報到最高分——97.5——是我的時候，我的那顆懸了好一會兒的心終於放下來了。這一次，楊老師把每個同學的缺點找了個遍，真 是嚴師啊！

可親可敬的楊老師，我喜歡她！