當一回“監考老師”作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的當一回“監考老師”作文，歡迎閲讀與收藏。

當一回“監考老師”作文1

“朵朵，你上來。”我們班的班主任叫了我一聲。我全身一抖——我們全班都知道這位“母老虎”叫某人的名字，那個可憐的傢伙準會死翹翹。更何況，這節課考試。

我的大腦飛速地旋轉着：我作業沒寫？掃地掃得不乾淨？難道是……老師發現我把黑板擦弄壞了？我忐忑不安地走上講台，沒想到，老師竟然用親切、温柔，並且還帶微笑地對大家説：“同學們，這節課我要外出學習，所以，由金芯朵同學監考！”現在想來，這一舉動還真是配不上“母老虎”這個稱號。

我當時想也不想就坐在了那個只有老師可坐的“寶座”上，高調並且做作地咳嗽了兩聲，只見原本十分抗議的同學全都安靜了下來，教室裏頓時變得鴉雀無聲。我滿意的想：這才是考試該有氣氛嘛！老師也滿意地笑了，隨之走出教室。

老師一走，教室的聲音逐漸大起來了，跟個菜市場一樣。我惱了，大喝一聲，“這可是考試！哪有考試講話的？一個個都給我閉嘴！”我平時比較温柔，現在已經完全“複製”了班主任的語氣。

全班立刻安靜下來，我心裏美滋滋的：命令人的感覺真好，嘿嘿都得聽我的！

我一看卷子，不好！才寫了兩頁，唉，趕緊寫吧，當監考老師也不能誤了成績啊。

我又寫了兩頁，突然，全班同學叫了起來，我也隨之手一抖，大聲吼道：“咋了？天塌了還是地震啦？世界末日到了也給我繼續考試！”但這次，這一吼並沒有震住全班同學，我抬頭一看：出事了！一位同學不小心被椅子上的釘子勾到了手，流了好多血！全班同學都將求救的眼神投向了我：好吧，我去，我去還不行嗎？

我從四樓走到一樓，還帶那可憐的`受傷了的同學，跑到醫務室，叫那位同學給醫生看了看，搞了好久終於把他包紮起來。我鬆了一口氣，又帶着他跑上了四樓，繼續考試。

可是跑來跑去，哪裏還靜得下心來考試？但願在我離開的那段時間裏，他們遵守了紀律吧！我花了二十分鐘草草寫完了試卷。

卷子發下來了：86分。正是當了監考老師，我考得比之前差了。

這次當監考老師，讓我榮耀了一回，也讓我辛苦了一回；讓我體會到了當老師的威嚴之高，也讓我明白了當老師的辛苦。

當一回“監考老師”作文2

“明天你去二（1）班監考，中午。”班長從我身邊走過，飄來一句話。

“啥？”我連忙追上去，“監考什麼？”

“明天七巧板美畫板比賽，你去二（1）班當監考老師，吃完飯後去大隊部拿卷子，午休開始。”班長返回身來，詳細地講了明天當監考老師的事。

一陣喜悦感湧上我的心頭。當監考老師？我可是第一次當老師啊，他們會不會問我很多問題？會不會發生很多麻煩的事？一想到座位下一羣黑壓壓的同學，就有一種緊張感蔓延上全身。要是我回答了他們不會的問題而導致他們被扣分怎麼辦？

第二天中午，我帶着一肚子疑問來到了大隊部，同樣當監考老師的還有大隊幹部，以及他們帶來的同學。

老師把試卷發給我們，吩咐了一些事，就讓我們去各自監考的班級了。我走進班級，立即感受到了一片靜寂。同學們坐在位置上，眼睛直勾勾地盯着老師，老師站在講台上，十分威嚴地望着大家，似乎在等待着我的到來。老師看到我，對同學們説：“這是監考老師，有什麼不懂的問題問她。”我在老師的協助下發好了考卷。午休鈴響，老師離開了教室，我坐在原本屬於老師的位置上，威嚴地掃視着全班，心裏有一種説不出的自豪、驕傲。當老師的感覺可真好。

隨後，麻煩也來了。一位同學推門進來，説自己沒有卷子，我只好從三樓飛奔到大隊部，拿回了一張卷子，生怕耽誤了同學考試的時間。

當我坐下氣還沒有喘勻，又有許多同學跑上來問我問題：“姐姐，有字不會寫怎麼辦？”“老師，這題是什麼意思啊？”“老師，這樣寫可以嗎？”……此時，雖然累，但心中有種説不出的激動：在他們心中，我是老師！我體會到了當老師的滿足感。我像一位老師般地回答他們：“有不會寫的字寫拼音哦。”“這題要用七巧板拼出這個場景。”“這裏還要加100字的説明哦。”有時班級裏很吵，我只需輕輕喊一聲，“安靜！”同學們變會立馬安靜下來，繼續考試。

時間轉瞬即逝，考試時間很快就結束了，我將卷子收了上來，帶着整整一大沓卷子去大隊部交差了。

這次當監考老師，使我感受到了當老師的光榮，體會到了當老師的自豪。這是我獨特的經歷，也許不會再有第二回了。