閲讀與作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的閲讀與作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

閲讀與作文 篇1

書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢；書，可創造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍；書，猶如一曲曲跳躍着歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我着迷，讓我沉醉。

古人云：讀書之樂，得於目而富於心。閲讀讓我收穫了無限知。每每陶醉在一本詩集中時，我會陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我彷彿置身於“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒中。或許我不能全部體會他們的心境，但他們的一字一詞與我的內心產生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。

從無數寶書中，我領悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學會生存，《紅巖》讓我看到了無數革命者堅定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長對孩子們博大的愛；《簡愛》教我與命運抗爭，從《三國演義》中，我一睹英雄風采，讓我感慨萬千，從無數美文裏，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨立的心；在《學弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來，這些美文讓我如飲甘醇，如痴如醉。

我與閲讀，如知己知彼的摯友，她的到來讓我如沐春風，我與閲讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進先讀書”。讓我們愛上閲讀，與書一起行走在風雨的路上。

閲讀與作文 篇2

生活中必不可缺少的就是閲讀。正如高爾基所説的：“書籍是人類的階梯；書籍是全人類的營養品。”

俗話説得好“書中自有黃金屋”，可我覺得它不僅僅只是如此，它比還要重要千倍萬倍，因為它並不只是通往成功的道路。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調的生活以及開闊我們腦海中的`新鮮事物。即使我説的只是冰山一角，可這也足以讓我們明白閲讀是多麼美好。

在我小的時候，由於我的需要，母親為我買了一本書，這也是我閲讀史上的第一本書籍——《城南舊事》。經過一番周折，我也是得到了它，可我並沒有去閲讀這本書，因為我需要的並不是想去閲讀這本書，而是我想擁有一本《城南舊事》，這也是我慚愧之處。

在那個時候，我周邊的朋友幾乎每個人都有一本《城南舊事》，每天都會有一本而去炫耀，正因為如此，我也就有了想要這本書的想法了。

我的目的並不單純，這使我得到它後並沒有閲讀，而是放到一邊不再過問。在那之後，由於各種理由，我得到了許許多多的書籍，可都由於我得到它們的初衷並不是為了閲讀它們，我對它們也都不聞不問。

直到那一件事的發生，讓我改變了這個舉動去正真的閲讀。那天我外出剛到家門口，就看見在家的母親要出門，她剛好看見了我，“回來了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不會再回來了，你三叔平時最疼愛的就是你，你再去看看他吧。”

當我們火急火燎的趕到那裏時，三叔已經走了，聽到這個消息，我急的嚎啕大哭，沒有辦法，只能就此回去了。回到家中，看見我和三叔的照片，傷心的感情油然而生，眼淚又在眼眶裏打轉，不經意間，我的眼神突然看見了一本書——《城南舊事》。雖然我沒有看過它，但書的簡介我是看過的，它是一本關於懷念的。此情此景，與我目前的情景一模一樣，不知不覺中，我打開了它，懷着對三叔的懷念去看這本書。

不知過了多久，我終於看完了它，雖然如今的我已然忘記了那時的感受、想法，但我依舊記得我的感觸、我的收穫、我的思想在那時發生了巨大的改變，這種改變是無法用語言來形容的。這也是我第一次正真意義上的閲讀，感觸頗深。

後來，閲讀成為了我的一種愛好，以前買的書本我也都一一找了出來，閲讀並擺放整齊。我的閲讀經歷，坎坷萬分，所幸，我並沒有把閲讀當成一種負擔。

閲讀與作文 篇3

閲讀如同是生命這場旅程的相冊，每一頁都有別樣的風景，每一篇都有異樣的情愫。點點墨痕，淺淺地相遇，誰披着星辰越過千年款款而來？讓我與眾不同？

閲讀，我的故土，東關城樓上的杲杲日出。

揚州，一座因太白送友人寫下的詩句而聞名的老城，守着江南的韻味，在江北安安靜靜地待了千百年。多少外來人也吵不醒他們的黎明時分，古街，青瓦，小樓，一切在成長開始的的閲讀中鮮活明媚。故土的清晨天穹泛着魚肚白，頭頂呈半睡半醒的青黛色，不知哪方高人用沾染了硃紅的筆點了水面天境，慢慢地暈染開來，又似乎有調皮的孩童取了油畫棒，將白雲塗得厚厚的。先前是沒有光亮的，而眨了眼，錯過了這個瞬，萬丈光芒從雲後滲透出來，頭頂是水鋪的一層淺淺的湛藍，須臾一線吐復落。閲讀，自然之美，車水馬龍後的寧靜安然。

閲讀，東坡明月，失意痛苦後的從容不迫。

種地釀酒，夜飲東坡醒夏醉；倚軒聽江，高唱着大江東去。子瞻受了小人潑來的污水，笑語：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”滿懷豪情，不快拋之腦後。“料得年年腸斷處，明月夜，短鬆崗”，一排短鬆，守候着生死離別的深情，“人生如夢，一樽還酹江月”，一杯濁酒，凝結了壯志難酬的感慨；“小舟從此逝，江海寄餘生”，一隻小舟帶走了蛇營狗苟的煩懣；“竹杖芒鞋輕勝寫，誰怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了雨打風吹後的寧靜。閲讀，宋詞之韻，子瞻墨跡下的一腔豪情。

閲讀，生活之花，盛放於子夜的温暖真情。

靛色是夜的顏色，和星星交相輝映午夜的黑暗閃亮着曜石般的眸子，而那些微弱着光輝的星辰在億萬年後終被看見，彷彿聽透了塵事般露出肅穆的光芒。母親總在這個時候一遍一遍不厭其煩地敲打我的房門催促我休息，我以各種理由搪塞過去，空調的聲音愈發的響起，母親走回她的房間，我歎了口氣。第二天，在凌晨三四點被迷迷糊糊的吵醒，身上蓋着毯子，電腦上的文檔早已保存好，一杯開水氤氲着白霧。我發問我何時這麼關心我母親？不禁熱淚盈眶，閲讀，生活之情，一個母親心的切切關懷。

閲讀尚未完結的人生，站在十三歲，淋一場小雨，靜而感受，閲讀，讓我與眾不同。

閲讀與作文 篇4

在我上幼兒園的時候，對於“閲讀”，我並不是十分的感興趣。那時候，令我感到最快樂的事情，那就是“玩”！

自從上了小學之後，我和媽媽一起閲讀了一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事書，這是一個關於大兔子和小兔子之間簡單、温暖而又美好的愛的故事，就像我對媽媽純粹的愛一樣。從此，我領會到了閲讀的樂趣。

然後每個週末，從學校一回來，我就吵着要媽媽陪我讀繪本，晚上睡覺前也要聽媽媽講故事。漸漸的，我愛上了閲讀！甚至連平時業餘玩的時間，也變成了與書打交道的美好閲讀時光。

隨着年齡的增長，現在的我已經是五年級的學生了，我所閲讀過的書籍，也越來越多了。從最初全是圖畫的繪本，再到一二年級時的注拼音兒童書籍，到現在整頁整頁的課外經典閲讀書目。閲讀，是解除疑惑，消除煩惱，重新認識這個世界的最好方式；也是帶給我知識的好老師；還是帶給我無窮樂趣的好夥伴！

假如，有朋友問我為什麼這熱愛閲讀？那我就會毫不猶豫地告訴她：因為，閲讀使我感到快樂！