閲讀給我帶來快樂作文

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的閲讀給我帶來快樂作文，希望對大家有所幫助。

閲讀給我帶來快樂作文1

閲讀，就像一種黃金，只要愛它的人都會去追求它。像我，就非常地喜歡閲讀，因為閲讀，能給我帶來快樂和温暖。

這個假期，我閲讀了《小勛爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來了》等各種各樣的書，使我感到這個暑假，我過得既快樂又充實。

《小勛爵》這本書，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來幫助你，讓時間變得更美好。這本書中的小勛爵，就是一個很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來都是儘自己的努力，去幹好每一件事，使我敬佩。

《騎鵝旅行記》這本書，使我知道了，要做一個有責任感，並且誠實的人。書中的小男孩在自己變小的日子裏，還幫過鵝，救了鵝，自己卻差點丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。

《狗來了》這本書，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如説文中的狗，寧願被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經過了一段時間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這隻狗，對的，就是這隻狗也值得我們學習。

閲讀，不僅使我感到快樂，還使我感到温暖。閲讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學到了許多的道理。

閲讀給我帶來快樂作文2

書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋裏遨遊。書是一陣輕風，為我們驅除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進發。所以，我喜歡讀書，喜歡閲讀，喜歡讀書給我帶來的快樂。

小時候，望着蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事。在慢慢的思考着，沉思着。理解着人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。

小學一年級時，慢慢地我已開始學會認字了。媽媽的閲讀已經不能滿足我的興趣了。於是我便嘗試着讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領悟着 ，漸漸得，我真的能開始閲讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閲讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日後的積累。

漸漸的，我開始領悟書中人物的`個性，因為我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽羣書”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。《三國演義》中趙雲的長阪坡救阿斗膽量過人，關雲長的單刀赴會[注: 單刀：一把刀，指一個人。原指蜀將關羽只帶一口刀和少數隨從赴東吳宴會。後泛指一個人冒險赴約。有讚揚赴會者的智略和膽識之意。]，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閲讀。

薩士比亞曾説：“書是全世界的營養品”。自從閲讀後，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，增添精神糧食吧。

閲讀給我帶來快樂作文3

書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋裏遨遊；書是一陣清風，為我們驅趕心靈的燥熱；書是人類進步的階梯，催促人們步步向前。所以我喜歡讀書，喜歡閲讀，它們給我帶來了無限的快樂。

小時候，望着蔚藍的天空，坐在媽媽的懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事。在慢慢的思考着，沉思着。理解着人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。

小學一年級時，慢慢地我開始學會認字了。媽媽的閲讀已經不能滿足我的需求了。於是我便嘗試着讀書。雖然有些字看不懂，但我仍然慢慢地嘗試領悟着。漸漸的，我真的開始能夠獨立閲讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閲讀，這次我一字一字地看，看看能不能找到四字詞語，以便我日後的積累。

漸漸的，我開始領悟書文人物的個性，因為我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級的時候，我開始“博覽羣書”。《水滸傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。《三國演義》中趙雲長阪坡救阿斗膽量過人，關雲長的單刀赴會，諸葛亮的聰明才智......都讓我無不動容。就這樣，日復一日，年復一年，我真的喜歡上了閲讀。

莎士比亞曾説：“書是全世界的營養品。”自從閲讀後，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，努力增添精神糧食吧！