實用的一次遊戲作文錦集七篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一次遊戲作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次遊戲作文 篇1

今天，我和我的小夥伴來到廣場玩遊戲，我們準備玩之前，先分配好了角色，我當老鷹，我的另外幾個好夥伴當小雞媽媽和雞寶寶。

遊戲終於要開始了，老鷹猛撲了過去，準備先吃掉小雞。可是，那隻小雞飛快地跑起來，沒有成功，我又開始轉移目標，開始抓跑得比較慢的小雞。我趁小雞在玩的時候，以最快的速度跑了過去，終於我抓到了一隻小雞。其他小雞聲東擊西，它們用母雞媽媽做誘耳，最終救走了被捕的小雞。

我又開始了第二次抓捕行動，我選擇了偷襲，我假裝發呆，引小雞們過來，再悄悄地伸出魔瓜，準備捕食，結果還是被小雞們給閃開了。我丈二和尚摸不着頭腦，開始思考為什麼抓不到，突然靈機一動，想到可以做一個祕密武器。

我首先倒了一些水在地上，好讓小雞滑到，還在地上放了一條鋼絲，萬事俱備，只欠東風，該怎麼把小雞們引來呢？在我的引誘下，小雞們果然都來了，第一隻滑倒了，第二隻被我放的鋼絲絆倒了，我又抓到了一隻小雞，這就叫作以牙還牙，我高興的大笑起來。

快樂的時光總是流逝的飛快，一天很快過去了，我們都各自回家了，還相約下次繼續來廣場玩。

一次遊戲作文 篇2

有的同學喜歡玩“老鷹捉小雞”，有的同學喜歡“藏”，而我最喜歡玩“一元五角”的遊戲。

遊戲快開始了，男生是五角，女生是一元。當老師報數“三塊五”，同學們亂作一團，東拉西扯，生怕自己會被淘汰。最後我們的組還是獲得了勝利。

第二輪遊戲開始了，老師一報數“六塊”，我們幾個女生快速的促成一團，然後數了數錢數，發現多了一塊，我們趕緊把小李毫不留情的推開了，剛好儲存六塊，其他人可憐巴巴的站在一邊看着我們，我們組高興的跳了起來。

第三輪遊戲繼續，老師説“五塊5五”。我們就像熱鍋上的螞蟻躁動不安。這時，我靈機一動，把常雅麗拉到一起，再大聲吆喝，：“再來三個女生，一個男生”。我們迅速的圍成一圈，然後舉起手來歡呼：“我們組贏了！”我們高興的抱成一團手舞足蹈起來，我看到其他的同學慌張地找着自己的家，還有的同學無家可歸。最後，遊戲結束了，被淘汰的同學垂頭喪氣，老師拍拍他們的肩膀説：“沒關係，遊戲重在參與，以後還有機會！”

這真是一次有趣的遊戲，他既讓我感到了遊戲的樂趣，又讓我體會到了團結的力量。

一次遊戲作文 篇3

今天，我們在肖老師的帶領下，進行了一堂激烈、有趣的遊戲。

這個遊戲叫做“你來比劃我來猜”，遊戲規則是：全班同學分成兩隊，各自取個霸氣的隊名，每個隊選出兩名“司令”,然後每兩人組成一組，動作表演限定一分半分鐘的時間，比劃的人只能做動作和語言表達，不能直接説出其中的任何一個字，否則無效，猜的人不能偷看成語，猜對一個得一分，觀眾不能説話提示，否則也要減一分。

這場激烈的“戰爭”就這樣開始了!我們分成了兩隊，我隊叫“王者必勝隊”，另一隊叫“無敵戰鬥隊”。兩隊的隊長分別是劉威銘和張珂翰。首先，各隊的隊長就給對方來了一個下馬威，兩隊都不甘示弱。最先上場的是我隊“隊長”劉威銘和“先鋒將士”高興，高興稍一點撥劉威銘就對答如流，這令在旁邊觀戰的我們欽佩得五體投地。比如説，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盜鈴”等詞時，高興邊語言提示邊做動作，“隊長”劉威銘張口便猜出了答案，就這樣，一分半鐘過去了，首輪戰績我們取得了八分!

接下來上場的是“無敵戰鬥隊”的宋佳俊和張珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑，那傻樣把我們都逗笑了。計時開始了，他們倆連忙站好，第一個詞語是“抓耳撓腮”，只見宋佳俊抓着耳朵上躥下跳，我們被他的表演逗得鬨堂大笑!

最後，我們這隊以十七分的成績險勝了他們十六分的成績，取得了最終勝利!我們眉開眼笑着，而他們卻垂頭喪氣，只見他們可惜道：“要是我們能努力一點，再得一分就好了。”

從這次遊戲中我體會到了：要想取得勝利，不但要有智慧，還要有團結協助、相互配合的精神。

一次遊戲作文 篇4

今天，我們在大山學校上了一節作文課，我們做了一個好玩兒的遊戲，叫“信息傳遞”。

遊戲開始了，馬老師邀請五位同學上講台做遊戲，並悄悄的把要傳遞的信息告訴了台下的同學們。馬老師把信息告訴了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，規則是不能説話，只能用肢體語言傳遞。他手舞足蹈的表演，終於第二個同學胸有成竹的點點頭，去拍第三個同學的肩膀，並把手伸到頭上做了個小兔子的形狀，第三個同學沒怎麼想就做了同樣的動作給第四個同學看。第四個同學丈二和尚完全摸不着頭腦，只好拍了拍第五個同學，把五個手指伸向自己的腦袋，第五個同學立馬説：“是鹿。”

聽到第五個同學這麼一説，大家都快笑破肚皮了，台上的後四位同學還矇在鼓裏呢，馬老師公佈答案是蝸牛。

這是多麼有趣的一節課呀！

一次遊戲作文 篇5

“哈哈哈……”操場上載來陣陣歡笑。

原來是體育課上，我和同學正在玩老鷹抓小雞的遊戲。黃宗耀同學在這輪遊戲裏是老鷹，而我是母雞，身後還跟着一些“小雞”同學。老鷹抓小雞的遊戲就是由母雞來擋住老鷹的攻擊，小雞躲在母雞身後跑動，一共有三次機會。

第一局，“老鷹”怎麼抓也抓不到“小雞”。於是“老鷹”眼珠一轉想到了一個好辦法，繞到後面去抓小雞。只見“老鷹”一個假動作，轉身就來到了“小雞”身後。要不是我發現及時，“小雞”就要被抓走了。可是萬萬沒想到“老鷹”竟然故技重施，我還沒有反應過來，就被抓走了一隻“小雞”。我心裏罵着自己：不應該大意的，怎麼能躲過了一次，就放鬆警惕呢！

第二局，我不再大意了，雙眼緊盯“老鷹”的一舉一動，導致“老鷹”怎麼也抓不到小雞。突然“老鷹”叫到：“我的`肚子好疼啊！……”擔心他真的不舒服的我，又一次放鬆了警惕，靠近了“老鷹”，沒想到他一下子站起來，可是他沒有想到的是，我內心其實一直都警惕着。見他起身我就立馬打開我的雙手，“老鷹”見狀，真的是那我們一點辦法也沒有。

第三局，“老鷹”沒有了辦法，只好無章法地亂抓了，跑累了的他休息了一會兒，又站了起來説：“我要抓小雞！小雞在哪我就在哪！”快樂的時光總是短暫的，話音剛落，下課鈴聲就響了起來。

我的心情很開心，如果每次都開心就好了。

一次遊戲作文 篇6

我從來都是一個對合作漫不經心的人，然而一次短暫的傳話遊戲竟改變了我這個看法。

“數學、語文、語文……為什麼上課總是那麼乏味呢？誰發明的上課？為啥都不變通一下呢？一節節可多麼無聊啊！要是下節語文課玩遊戲多好呀！”我對着課程表歎息着。突然，一聲活潑的音樂響了起來。“不好，要上課了！”我連忙胡亂地整理着語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶着詭異的微笑。我們看在眼裏，爭先恐後地當起了“記者”：“有什麼新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在幹什麼？”學習委員搖頭不語。我們正急，老師便來了。我們狠狠地瞪了學習委員一下，轉過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩遊戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看着老師。老師不慌不忙地説：“同學們上了那麼久的課肯定覺得無聊吧！我們這節課就來玩一個傳話遊戲！”接着，她頓了頓嗓子，又説：“遊戲規則是……“。

遊戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講台，各抽了一張紙。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“

上，似懂非懂，依次往後傳話。我是二小組的最後一個。當我還不知口令是什麼時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發揮。”我才站了起來：“我是老鼠。”同學們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣佈：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“

雖然傳話遊戲我們失敗了，但我卻收穫了比勝利更重要的東西。

一次遊戲作文 篇7

今天，老師格外不一樣，居然抽了一節課給我們玩遊戲，我們大家都高興得一蹦三尺高。這是一個我們從沒聽説過的遊戲老鼠博士。

遊戲的規則很簡單，貓負責抓老鼠，老鼠要去貓背後搶吃的，老鼠中的佼佼者老鼠博士，還會發明武器，武器對貓有巨大的殺傷力。

遊戲馬上就開始了，原以為我們老鼠方隊人多就佔優勢，可誰知道，同伴們本來抱着穩操勝券的念頭去搶食物，卻都被抓住了。致力於調貓離洞的小老鼠樂言，也被抓住了。霎時，我方軍心大亂，到底是誰？哪隻貓對我們這麼壞！哈哈，找到你了，達達！我怒氣衝衝地跑過去，貌似要反轉了。唉！我也一不小心進入了貓隊，原先我是身在貓隊心在鼠隊，可眼看要贏得勝利，卻馬上變了心。正當貓隊立於不敗之地且將長佔不敗之地時，叮鈴鈴！時間到了，遊戲結束了。

我們坐了下來，看着其他人玩得那麼興奮，那麼熱情，那麼高興！你看你看！我的朋友激動地緊緊抱着我的身子，遲遲不肯鬆開，或許她實在是太興奮了！

今天的遊戲，讓我意猶未盡，連晚上也在惦記着下次還能有機會玩。