![五年級科學上冊《發麪的學問》的教學反思]( "五年級科學上冊《發麪的學問》的教學反思")
- 《發麪的學問》是《無處不在的微生物》這一單元的第二課。以生活中發麪團過程中常見的現象引出“小小的麪糰為什麼會發得那麼大？”的問題。教學中設計了“麪糰發酵條件”對比實驗，使學生認識了酵母菌。“酵母菌有一個特殊的本領，它可以把麪粉中的一些澱粉分解。在這個過程中...
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![冀教版五年級數學上冊《土地面積》的教學反思]( "冀教版五年級數學上冊《土地面積》的教學反思")
- 一、關注探究過程，實現自主體驗。在教學一開始，以複習鞏固導入，練習方式多樣，引導孩子積極主動地參與到複習中，課堂氣氛活躍，和他們共同體驗學習的快樂。在教學公頃和平方千米兩的土地面積單位時，給學生提供學習提綱，以任務驅動式的教學原則，為學生確定自學的內容和要求，讓學生通過...
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![五年級數學上冊《梯形的面積》教學反思]( "五年級數學上冊《梯形的面積》教學反思")
- 一、加強探索方法的指導，避免假操作。在今天學生進行操作時，我要求學生先想好操作的順序。特別是在計算梯形面積的時候，用數一數或分一分，移一移的方式算出梯形的面積，避免在操作過程中使用梯形的面積公式來計算。這樣一來，學生得出的操作結果是真實的'，對於用兩個完全一樣的梯...
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![五年級上冊《的修改》教學反思]( "五年級上冊《的修改》教學反思")
- 《的修改》信息技術五年級上冊第一單元《的輸入和修改》（MicrsftWrd）第2課內容，本學期主要是學習MicrsftWrd方面的知識，本單元則是初步認識Wrd，教材的在設計上以現在常用的文字處理軟件Wrd為學習內容，以實用為目的，培養學生對信息技術的興趣，認識信息技術在人類社會生活中的作用...
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![五年級上冊《解決問題的策略》教學反思]( "五年級上冊《解決問題的策略》教學反思")
- 解決問題的策略表現在解題的活動中，是通過解題活動逐步逐漸形成的。通過例1，例2的學習，讓學生初步體會一一列舉是解決問題的一種有效方法，因此，在教學時，我都按照“引發需要—填表列舉—反思方法—感悟策略”這幾個環節進行教學的。1、利用現實的問題情境，引發列舉思路。出示例1...
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![教科版五年級上冊《當年的家鄉》教學反思]( "教科版五年級上冊《當年的家鄉》教學反思")
- 教學目標知識與技能：通過這次口語交際，使學生表達有條理，語氣、語調適當，並樂於參與討論，敢於發表自己的想法。過程與方法：使學生表達有條理，語氣、語調適當，並樂於參與討論，敢於發表自己的想法。情感、態度與價值：激發學生熱愛家鄉，樹立建設家鄉美好未來的志向。內容分析教學重點：培...
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![五年級上冊科學《光是怎樣傳播的》教學反思]( "五年級上冊科學《光是怎樣傳播的》教學反思")
- 在現實社會中，我們的工作之一就是教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的五年級上冊科學《光是怎樣傳播的》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級上冊科學《光是怎樣傳播的》教學反思11.新課導入不能...
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![五年級上冊《植樹問題》的教學反思]( "五年級上冊《植樹問題》的教學反思")
- 《植樹問題》是四年級數學廣角的內容，對於孩子們來説屬於拓展提升類知識，對於三年級孩子來説理解起來更會有困難。下面就幾方面談一談我的設計意圖：1、課堂中主要滲透了一一對應、化繁為簡以及數形結合的數學思想，單純的套用數量關係學習的知識則失去了它的持久性，要讓學生在...
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![五年級上冊數學植樹問題教學反思]( "五年級上冊數學植樹問題教學反思")
- 《植樹問題》是人教版義務教育教科書五年級數學上冊第七單元數學廣角的內容。下面我們來看看五年級上冊數學植樹問題教學反思，歡迎閲讀借鑑。五年級上冊數學植樹問題教學反思1在這節課的教學中，我不但注重了學生動手操作潛力的培養，同時也讓學生感受到了數學來源於生活，也應...
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![五年級科學《斜面的作用》教學反思]( "五年級科學《斜面的作用》教學反思")
- 這課的教學類同於前幾課，用彈簧秤上的數據比較來了解、説明斜面的作用。學生自主設計實驗、自主實驗的效果是很理想的。在教學中我對課的面做了適當的擴充，對於不同坡度的斜面的研究，其實是同斜面長度、不同高度的斜面的研究，我還研究了同高度，不同斜面長度的研究，學生對斜面的...
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![五年級數學上冊《梯形的面積》的教學反思]( "五年級數學上冊《梯形的面積》的教學反思")
- 今天，我執教的是《梯形的面積》一課，這節課的教學目標是：在實際情境中，讓學生認識計算梯形面積的必要性；在學生自主探索的活動中，經歷推導梯形面積公式的過程；能運用梯形面積的計算公式，解決相應的實際問題。從整個教學過程看，這一目標得到了充分的落實和體現。梯形面積的計算方法...
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![數學五年級上冊《組合圖形的面積》教學反思]( "數學五年級上冊《組合圖形的面積》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的數學五年級上冊《組合圖形的面積》教學反思，歡迎閲讀與收藏。數學五年級上冊《組合圖形的面積》教學反思篇1一分耕耘一分...
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![五年級數學上冊《梯形的面積》的教學反思範文]( "五年級數學上冊《梯形的面積》的教學反思範文")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的五年級數學上冊《梯形的面積》的教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級數學上冊《梯形的面積》的教學反思1今天，我...
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![冀教版數學五年級上冊《梯形面積》的教學反思]( "冀教版數學五年級上冊《梯形面積》的教學反思")
- 一、讓學生在探究中學會學習由於所有學生已經有了推導三角形面積公式的經驗，因此在推導梯形面積計算公式時，我想放手讓學生自己利用前面的學習經驗，動手把梯形轉化成已經學過的圖形，並讓學生通過找圖形之間的聯繫，用兩個完全一樣的梯形拼一拼，看一看能拼成什麼圖形，然後學生思考...
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![教科版三年級科學上冊《螞蟻》的教學反思]( "教科版三年級科學上冊《螞蟻》的教學反思")
- 在上這節課前，特意到山上去抓了些大螞蟻，讓學生更好的觀察。但出乎意外的是：螞蟻顯然並不適應我準備的“家”。過了一天，就死了一大批，到上課的時候總共只剩下8只活的螞蟻，12個小組都不能分配好，只能用幾隻死螞蟻代替（死螞蟻身體會縮成一塊，特別是胸部這塊很難觀察到）。四人觀察一...
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![五年級科學上冊《酸奶的祕密》教學反思]( "五年級科學上冊《酸奶的祕密》教學反思")
- 本課教學按照問題——實驗——交流——對比實驗——交流——結論的流程進行。《酸奶的祕密》是《無處不在的微生物》這一單元的第一課。本課先學生較為熟悉的酸奶入手，在親自動手製作酸奶的實踐活動中，讓學生找到牛奶變成酸奶的關鍵所在——添加新鮮酸奶，接着引導學生設計控...
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![五年級上冊《Halloween》教學反思]( "五年級上冊《Halloween》教學反思")
- 本節課是在五（4）班上的一節校內教研課。本節課的核心內容是萬聖節之前的準備工作。在導入的設計中我設置情境帶學生走進萬聖節，通過小黑板呈現和老師英語介紹萬聖節的文化背景知識，呈現中西方的文化差異，滲透文化意識教育，適時地拓展學生的知識面。既可發揮熱身的作用，激發學生...
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![小學五年級科學上冊《光與熱》教學反思]( "小學五年級科學上冊《光與熱》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的小學五年級科學上冊《光與熱》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學五年級科學上冊《光與熱》教學反思1在光學這單元，很...
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![教科版五年級科學上冊《光和影》教學反思]( "教科版五年級科學上冊《光和影》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的教科版五年級科學上冊《光和影》教學反思，歡迎閲讀與收藏。教科版五年級科學上冊《光和影》教學反思1教材分析《光和影》這篇課文...
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![五年級科學上冊教學反思（通用11篇）]( "五年級科學上冊教學反思（通用11篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級科學上冊教學反思（通用11篇），歡迎大家分享。五年級科學上冊教學反思1《觀察綠豆芽的生長》這節課的探究目標是綠豆芽在生...
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![五年級數學上冊《三角形的面積》教學反思]( "五年級數學上冊《三角形的面積》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的五年級數學上冊《三角形的面積》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級數學上冊《三角形的面積》教學反思1《三角形的面積》這節...
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![關於六年級科學上冊教學反思]( "關於六年級科學上冊教學反思")
- 小學科學課程是以培養同學的科學素養為宗旨的，同學是科學學習的主體，科學學習要以探究為核心。本節課正是依照這樣的理念進行優秀教案的，讓同學充沛地經歷“發現問題——提出假設——制訂計劃——分組實驗——得出結論——交流評價”這一完整的科學探究過程，使同學在探究過程...
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![五年級上冊《植樹問題》教師教學反思]( "五年級上冊《植樹問題》教師教學反思")
- 反思：一、整節課條理清晰、層次分明、淺顯易懂，始終圍繞重點內容進行難點的突破。二、課前導入創設情境，從身邊熟悉事物手指數與間隔數之間的.關係，人民大會堂前柱子數與間隔數之間的關係，激發學生學習興趣，初步感受個數與間隔數之間的關係。三、滲透數形結合的思想,培養學生借...
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![三年級科學上冊教學反思]( "三年級科學上冊教學反思")
- 《水生植物》教學反思考慮到讓學生準備材料的危險性，在上本節課的前一天我去近郊的河裏撈了些水葫蘆作為上課用的觀察材料。由於準備充分，所以在教學中學生可以以小組為單位觀察這些水生植物。在觀察過程中主要是學生自主觀察，而且我要求他們在觀察的同時作好觀察記錄（畫出觀...
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![三年級科學上冊《植物的葉》教學反思]( "三年級科學上冊《植物的葉》教學反思")
- 科學課是一門重視觀察，重視實驗，重視探究的實踐性學科，三年級學生第一次接觸這門學科，既有新鮮感，又不知道如何學習，由於學生的觀察能力較差，教師在教學中必須重視觀察方法的指導，以便使學生掌握學習科學的方法，獲得科學的觀察信息，從而為培養學生的科學興趣，為今後學好科學打下堅實...
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