實用的記一次遊戲作文集錦十篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的記一次遊戲作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲作文 篇1

今天下午，天空有些陰沉，但教室裏卻發出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的遊戲。當老師説玩遊戲時，同學們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。

遊戲規則是：4，5個人圍成一個圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食後從另一個洞進入，貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠，當老鼠的人應抽籤決定表演什麼節目。如果貓一直抓不到老鼠，當貓的就應抽籤決定表演什麼節目。

我們5個人圍成一個圈，第一個當老鼠的是何家樂，他在動力靈活的跑着，手還不停的抖着，真像一隻老鼠。李天洋當貓，何家樂有些小，行動非常敏捷。而洞外的李天洋，個子比較高，抓起來非常困難，老鼠跑到這個洞，貓趕緊來抓，可還沒等貓反應來，老鼠又跑到另一個洞外，拿了糧食以後趕快從另一個洞裏進去。進去出來，出來進去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣的籤：半蹲，伸直雙手，五指併攏，真像一隻展翅飛翔的小鷹，並堅持一分鐘。這個動作引得同學們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。

王玉珏很有趣，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽籤時，我自告奮勇替王玉珏抽，王玉珏一看籤，不高興了，只見王玉珏簽上寫着：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉珏表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發誓：以後決不替人抽籤了，免得捱打，

啊！“貓和老鼠”真有趣，如果我們每天都玩這種遊戲，我們的生活該多麼豐富多彩呀！

記一次遊戲作文 篇2

今天，楊老師拿着幾根繩子來到教室，我們都不知道要幹什麼，難道今天我們要來個跳繩比賽嗎？

楊老師笑眯眯地説：“大家一起來玩遊戲吧！遊戲規則是三人一組，每個人試着兩手拉住繩子的兩端，給繩子打個結，但是整個遊戲中兩手都不能離開繩子的兩端哦！”我想：“這也太簡單了吧！”説幹就幹，我第一個接住繩子，開始演示。可是，調皮的繩子到我手裏後，就沒安生過，扭來扭去，晃來晃去，就是不肯親密接觸。好不容易打了個結，它又扭了一下身子，結一下子就散開了。我只好垂頭喪氣地把繩子傳給連同學。

連同學一接到繩子，就迫不及待地玩了起來。他一會兒把繩甩來甩去，十足一個牧羊人揮舞着手中的鞭子，在高歌牧羊。一會兒搖來搖去的，大家説他就像個拉麪師傅。一會兒又縮在角落裏擺弄起來。只見他眼睛眯成一道縫，好像在思考着怎麼才能成功，嘴巴呢，像喝奶一樣一直在跟着使勁，一會兒撮在一起，一會兒又咧開來，變成一條線，再一會兒工夫，下嘴脣被咬住了，原本的一條線變成了一根小香腸。不時還吐吐舌頭，好像很緊張。

看着我們個個一籌莫展，束手無策，楊老師來教我們怎麼做，她雙手交叉，抱於胸前，兩手各拉住繩子的一端，然後再慢慢拉起來，繩子好像聽懂了一樣，飛快地變出了一個結。

通過這件事，我明白了凡事皆有法，我們要努力去探索更多方法，從而收穫更多知識。

記一次遊戲作文 篇3

一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。

我找了幾個好哥們兒——李子諾、滿伯成、常宸碩、男劉、關懿航。我們一起來到操場準備玩點什麼。這時盧老師走過來説：“要不你們玩｀三七二十一＇的遊戲吧。”我們聽了都丈二和尚摸不着頭腦。老師接着説：“就是一個人説三時指另一個人，被指的人再指下一個人説七。當被指的人説二十一時再指一個人，最後被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了。”於是我們圍成一個圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個指的人。

遊戲開始了，只見李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的`聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地説：“哦—嗯—嗯—七。”我的大腦彷彿一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的是誰。當我看清對方時，都已經是那人又指別人的時候了。只聽見滿伯成大聲説道：“二十一”，同時他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關懿航弄倒了似的。

遊戲繼續激烈地進行着，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾説二十一時，他竟出乎意料地指向了地面。這個突如其來的動作讓我們不知所措。李子諾卻咧開大嘴，笑裏藏刀地説：“呵呵呵，全倒！”我們聽了哈哈大笑，於是全部倒地。

回到班級，盧老師説：“這個遊戲不僅能鍛鍊你們的應急反應，還能鍛鍊大家口和手的配合。”我們聽了心想：這個遊戲好啊，能鍛鍊我們，還能玩，真是個最好的遊戲！

記一次遊戲作文 篇4

一個個遊戲，就代表一顆顆龍珠，每一顆龍珠都要你努力才能獲得。我最喜歡的是一個文物修復的遊戲。

在這次學校組織的博物館研學活動中，要闖關獲得七龍珠。我是第六小組的，我們上午闖了“廊橋遺夢”、“我為名人代言”、“文物修復”。我最喜歡的是“文物修復”。

到了去“文物修復”的遊戲環節，到了指定地點，我們先聽工作人員講解如何操作，再坐下戴上手套準備修復。我們先擠出A、B膠，再拿出“文物”。它是一套青瓷茶具，而且是破損的，再把A、B膠混合好。我們的任務是把茶具修復好。我拿了一個破損成三塊的，我先把刮刀颳了一些膠水，塗在連接處。之後把它們兩塊、兩塊粘好，可不知道怎麼一回事，每次一鬆手就掉，一鬆手就掉。我真的有點想放棄了。可是我心裏有一個聲音提醒着我：“別放棄，加油！你一定可以成功的！”頓時我就信心滿滿，這一次我吸取教訓，粘好後先用手扶着，再對這茶杯吸氣，等穩定後再放手，我終於修復好了。等我們所有人都拼好後，我們組就闖關成功了，得到了六顆龍珠。

經過這個遊戲，我明白了兩個道理：失敗乃是成功之母；吃苦和堅持是搭成功這幢樓房的基石。

下午我們還玩了“麗水知多少”、“助力僑胞”、“畲族服飾”、“礦古絕倫”。這次活動太有意思了，我的龍珠又增加了一層光芒。

記一次遊戲作文 篇5

去年冬天，大地下了一層厚厚的白雪，還結了好多冰，我和好朋友範範出去玩，到了村邊看見好多都結冰了，腦海裏不由冒出了個主意，我們做冰滑梯玩吧。

我們每個人負責一項工作，我來運冰，範範來鋪冰，我們説説笑笑，最後好不容易做成了一個冰滑梯，我們玩了一會就去做下一個遊戲。

這次，我們玩的和大家平時玩的遊戲類似，可是還是有點不同，那就是打雪仗，我們每個人距離一樣遠，我和範範一組，又叫來了兩個朋友，很快進入混戰模式，一個比一個玩的來勁兒。我們玩的最刺激，我選好角度，猛地扔對方，剛好打到對方其中一人身上，他被我淘汰了。這是他那組的另一個人使用必殺技，要讓我陪那個淘汰的那個人，他用了個“萬箭齊發”，我一看就覺得大事不好，突然想起一句話，三十六計，走為上計，於是我就飛快地開溜了。

最後我抓住機會給他來個後背突襲，我們又贏了。

我覺得冬天真像是冰雪世界啊！你別説，還真好玩。

記一次遊戲作文 篇6

上個星期二的體育課，黃老師帶我們玩“捕魚”，就是讓一些人當漁網站在一個地方，其他人衝過去，被捉住的變成漁網。

我們試玩了一次，發現只要反應快就可以衝過去。程果説：“我們可以用計！”

老師哨聲一響，程果和我衝上去，往左一晃，來了個“調虎離山”之計。把漁網引到左邊，古詩詩從右邊溜了。程果又往右一撲，玩了“聲東擊西”，把漁網騙到右邊，我從左邊逃了。最後，程果衝過去，漁網沒捉住她，她成了“漏網之魚”。漁網們回過頭來想抓子瑜，可她在漁網捉程果時，偷偷跑了！哈哈，漁網們愣了，其他人趁着他們發愣的時候，跑光了！

第一回合，小魚完勝！看着漁網懊惱的樣子，我們放聲大笑。

第二回合開始！我想：這回，漁網們該傻眼了！因為我們找了幾個男生過來幫我們。果然，當漁網發現男生們和程果一樣，成為“漏網之魚”，一回頭又發現我們早沒影兒了時，氣得直跺腳。第二回合，小魚們又勝利了！

原來合作這麼重要呀！

記一次遊戲作文 篇7

你們玩過三人四足嗎？這是一個有趣的遊戲，其實這個遊戲非常簡單，只需要三個人的三隻腳綁在一起，往前走就可以了。

遊戲前，教室裏非常熱鬧，同學嘰嘰喳喳的討論着，想看看這次是哪三個人玩。原來是潘延旭，周語馨和黃梓麟。一開始，三個人站在上面傻笑着。

等林老師大喊一聲“開始”，潘延旭搖搖晃晃，把站在兩邊的人，用力往前拖着，只見他兩個膝蓋彎曲向外，那樣子像極了企鵝，眼看就要轉身了，我不禁在心裏喊起：加油，加油！結果誰知只聽見“噗通”一聲，我轉頭一看，潘延旭兩手撐地，周語馨用出全身的力氣把後面兩個人往前拖，接着，潘延旭站了起來，而後面的黃梓麟的一隻腳還在後面，好像把潘延旭往後拉了一樣。而前面的周語馨一心想往前，結果只聽“唰”一聲，潘延旭又一次滑倒了，最後是被拖回來的。同學們一隻手放在肚子上，另一隻手指潘延旭，哈哈大笑，好像要把房頂給掀翻。

三人四足真是好玩，可是時光總是那麼短暫，我好想再玩一次。

記一次遊戲作文 篇8

今天中午，龔老師説：“今天我們來做遊戲吧。”我們説：“好呀！”龔老師説：“我們來做第一個遊戲，老鷹捉小雞。”龔老師問：“誰願意當雞媽媽？”龔老師的話剛説完，同學們都搶着説：“我來！”我真幸運，龔老師

喊了我當雞媽媽。後來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她説：“遊戲現在開始。”

於是我們開始了緊張而激烈的遊戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽後面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。遊戲結束後，龔老師問：“你們覺得這個遊戲哪裏有趣？”有的同學説：“雞媽媽有趣。”有的同學説：“小雞有趣。”還有的同學説：“老鷹有趣。”

龔老師説：“我們來做第二個遊戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭髮、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師説：“我用書把自己的眼睛蒙着來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什麼地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師説：“這個遊戲哪裏有趣？”我們一起説：“鼻子畫錯了地方很好笑。”

我覺得做遊戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的遊戲。

記一次遊戲作文 篇9

路上，我看見一羣小孩在玩老鷹捉小雞，這讓我也回想起來我三年級的時候玩的老鷹捉小雞……

三年級時，我們幾個人在班級裏組建了一個“康樂小草隊”，裏面也有蔡今偉。我們有一次去了公園玩，我們在亭子裏吃飽了，喝飽了，就開始玩“老鷹捉小雞”的遊戲！遊戲開始了，我先當小雞，那時的心情啊，非常的緊張呢，生怕被老鷹捉住了！我按規則在“母雞”後面跑，可是，那“老鷹”已經捉住了兩隻“小雞”了！我內心非常的激動（緊張）。只見老鷹左右蹦跳，很快就也捉住我了！不過剛剛好，遊戲的五分鐘時間到了。

這次，我主動請求要當“老鷹”。“小雞”的隊伍也排好了，遊戲開始！時間在一分一秒的過去，而我卻仍然沒有捉住一隻“小雞”。我非常生氣，心想：我今天一定要抓住這羣“小雞”。我爆發了！我蹦來跳去，那“母雞”沒有我靈活。過不多久，我一連捉住了兩隻“小雞”！我異常的高興，這使我的自信力和“攻擊力”大大增加。隊伍一共只有六隻“小雞”。我趁“母雞”不注意，一下又捉住了一隻“小雞”，隨着捉到的小雞次數越多，我的自信心也越多。到最後，我自信滿滿的在五分鐘之內就捉住了整羣“小雞”。我被獎勵了一顆糖果，也獲得了“老鷹王”的稱號！我開心極了！

這就是我玩老鷹捉小雞的故事，一次完美的故事。

記一次遊戲作文 篇10

爺爺今天開恩，批准我玩一會兒電腦遊戲。

我興致勃勃的打開了VR網球，參與了“温網賽”。選好一位來自美國的實力不凡的權手來幫我出戰。對於温網賽杯，我顯得信心十足。

第一位對手是“我”的同胞。他毫不留情的擊碎了我的黃梁之夢。

比賽開始，我手按鍵，目不轉睛的盯着屏幕。球起拍揮，第一個發球速度並不快，敏捷的對手抓住機會，一個反拍，球直掛死角。“我”三步並做兩步，一個鯉魚打滾，球救了回去。觀眾們一聲驚呼，我不由得出了一口氣。這同胞也這不給菜鳥面子，奔到網前，一個瀟灑的動作，球削在網前。我趕往按鍵就球，哦，球在要落地的一剎那球拍塞上，救起來了！“我”這一骨碌還沒站穩，對手以逸待勞，高高躍起，一拍殺球，15：0。屏幕上亂做一團，“我”是垂頭喪氣，亂舞着球拍，呼呼直喘氣；對手則面帶微笑，揮着拳頭並向歡呼雀躍的觀眾們致意，讓人如臨其境。

不過我卻沒有一蹶不振。幾次輸球后，我摸清了對手的球路，加上技術日臻成熟，我一路過關斬將，殺進了總決賽。強大的俄羅斯對手卻對我的奪冠之路設下不少障礙。他的擊球手段強大而多變，跑位靈活且機敏，不過兩分鐘，他的氣勢擊敗了我。

遊戲的美妙在於總會給玩家機會。在一片綠草濃密的場地上，我勇往直前，戰勝對手。

冠軍的獎盃光彩奪目，無數的鮮花飛下，“我”面帶笑容，親吻並舉起了獎盃。頓時，歡呼從音像裏噴湧而出。

這次遊戲讓我感受深刻，困難是不會永遠擊敗一個勇往直前不短變化的挑戰者的。電腦技術的多姿多彩，也鼓舞着我努力學習，用自己的智慧來造福大眾。