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【熱門】生活處處是課堂作文

【熱門】生活處處是課堂作文

在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的生活處處是課堂作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【熱門】生活處處是課堂作文

生活處處是課堂作文1

親近自然、走進網絡、參加競賽、做公益活動、學做家務、外出旅遊……你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能讓我們開闊視野,增長見識,磨練意志,發揮潛能。

在假期,我去看望外公。中午吃完午飯,我決定出去散散步,愛犬小白也想和我一起去。

走在鄉間的小路上,聽着風吹過樹葉發出的“沙沙沙”聲,欣賞美如畫的秋景,聞着花香與泥土的芬芳,令我心曠神怡。一片片黃色,紅色的樹葉在空中舞蹈,就像一羣美麗的蝴蝶。

耳邊沒有汽車的喇叭聲,也沒有廣告的喧鬧聲,這一切都是那麼的安靜祥和。

小白歡呼雀躍,在我的前面引路,興致勃勃地搖尾巴。我想,小白一定很喜歡鄉下的生活吧。這裏樹木茂密,空氣清新,不像城裏樹木稀少,空氣中瀰漫着無數的灰塵。

忽然,小白愣住了,它看見一羣麻花鴨,一個完整的家庭在悠閒地漫步,它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人,可人類卻破壞了他的家庭。

回到家,想着剛才的情景,內心不禁呼籲:人類,如果想讓世界更美好!那麼請保護人類的朋友——大自然!

生活處處是課堂作文2

生活如詩如畫,卻更似一本高深莫測、藴含哲理的書,只要留心翻閲,就能悟出書中藴含的真理所在,在這樣一本書中,人人都是作者,人人也都是讀者。

夏日,我家樓下院子裏的桅子花開了,香味一波比一波濃,吸引了許多過路的行人。人們會不約而同地停下腳步來採花,有的甚至連根拔起,導致每年開花的時間很短,還未享受撲鼻的花香,花就全謝了。

今年的盛夏,桅子花與平常都一樣,開了沒多久,不是被人摘下,就是謝了。但是,當我看到我的兩位朋友手裏每人抱着一大束鮮花得意地對我笑時,我再也經受不住誘惑了,反正留着也是留着,坐在屋裏,既看不見桅子花那純白如玉的花瓣,也聞不到桅子花的一路芳香,還不如放在家裏,日日夜夜都能聞到,好歹也可以留個四五天。我的身影在院子裏飄來飄去,走走停停,看到一朵大的,就用手摺斷,不知不覺中,手裏的花已經可以塞滿一個木桶了,這時我才善罷甘休,心裏想着媽媽看到這一大束花後驚喜的表情。

沒有一絲驚喜的表現,只是突然臉一沉,問:“花哪兒來的?”我沒有發現有什麼不對的地方,老實回答:“樓下。”媽媽卻語重心長地對我説:“孩子,你太自私了,桅子花不是你的,而是大家的,是供大家欣賞的,而你現在把它佔為己有,難道不是很自私嗎?”聽了媽媽的話,我的臉紅到了耳根。

生活處處是課堂,在這豐富多彩的課堂上,可以有許多奇妙的探索與發現,也可以受到大自然的啟發,而這些知識的來源卻不是課堂,而是生活!

生活處處是課堂作文3

今天,媽媽要包餃子,我想學學。

媽媽説:“包餃子皮要稍薄一些,餡約一勺左右……”“可以了,我都把頭聽大了!”我説着就學着包了,皮不就是一張薄面片嗎?這還不好做,我先把面揪下一塊來,洗乾淨放大鏡,向下一壓,好了,一張皮輕鬆做出來了。我又挖上一勺餡,然後一包,“哦,我的神呀!”餡從皮裏鑽出來了,我連忙用勺子接住,“呼啦”餡都冒出來了,這下可不能用勺子接了,不知怎麼的,我的手忽然將盆(盛餡的)拿過來,全接住了!好險,否則,又要被K一頓了。我這下有經驗了,將餃子皮放在盆的上方,這下掉下來也不怕了,我輕鬆放上餡,小心翼翼地包起來,哈哈哈,我的“傑作”完成了!可我左看右看,老覺得不對勁,這時,媽媽出來了,對我説:“瑞峯啊,你拿着大蒜幹嗎?”“這不是大蒜,這是偶的傑作。”“哦。”

好了,餃子熟了!我忽然聽見“嘭”地一聲,我的餃子“報廢”了,餡呀滿天飛,餃子皮也跟盛開的花似的待在鍋裏,爸媽呆呆地看着我,我卻在想:為什麼會爆呢?

這次包餃子的經歷讓我明白了:無論做什麼事情都不要眼高手低,必須腳踏實地才行。

生活處處是課堂作文4

生活就像是一本厚厚的書,每一天就是新的一頁,而每一頁都有新的內容等待我們去發現。

一小時之後,會有許多親戚來我新家玩,奶奶現在就叫我把蘋果切好放在桌子上,待會客人來了吃。我剛對半切好一個蘋果,便被電視吸引住了,待我十幾分鍾後回過神來,蘋果都黃了,連我看了都沒食慾,更別説別人了。我左想右想,想了好些個辦法:把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水裏……但蘋果還是像一個調皮的娃娃,總是沒過幾分鐘就黃了臉,滿臉不高興似的。我只好把這個情況如實彙報給了奶奶,奶奶耐心地對我説:“瑤瑤,奶奶看過一本書,上面説用鹽水刷一下切好的蘋果,蘋果就不會黃了,你也試試吧!”起初,我也有些不大相信,我前面那麼多的方法都沒用,奶奶這招會管用嗎?我還是願意試試看。我端來了半碗水,加入3勺鹽,用筷子攪拌,又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進去,刷了一會兒又夾出來。結果出乎人的意料,切了一半的蘋果在半個小時內都沒有黃掉,效果實在是太好了,我就把每個蘋果都對半切好放在桌上,客人們都説蘋果好吃。我可真沒想到,就連保持蘋果新鮮也有小竅門,生活還給我上了一堂生動的實踐課呢!

生活處處是課堂,這本厚厚的書,還有許多精彩的內容,也許你已經迫不及待了吧?

生活處處是課堂作文5

“買一送一,新鮮的梨子上市了,走過路過千萬不要錯過……!”,我今晨起個大早,地跟着爸爸出門去買菜,街旁嘈雜的吆喝聲,討價還價聲,談笑風生聲……交雜於耳如同交響曲一般。

菜市場,放眼望去,全是黑壓壓的人羣。

我與爸爸隨意走過一個個鋪子,鋪子上有正在睡覺的鮮肉,有友好招手的鮮魚,還有正等着被帶走的蔬萊。

“賣豬肉!賣新鮮豬肉!走過路過一定不要錯過!”順着吆喝聲望去,只見一位老媪正地放開噪門喊叫着:“全是新鮮的啊,綠色食品啊!”我與爸爸被吸引了過去,只見黃白色的桌上,各種豬部位:豬腦、豬腿、豬肉……倏忽,我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了,只見彎骨淡白色,中間有一根白色的筋骨支撐着,筋骨的彎曲處則像一個一個關節。我拉拉爸爸的衣角地大聲説:“爸,那是豬蹄!”説完,我便等待着眾人們的稱讚聲,可我等來的,卻是一陣大笑,或許是看到我疑感的神情,賣肉的老媪努力控制住了自己的笑容,地説:“那…是…豬尾巴”“什麼?”我半羞半惑地問,這時爸爸回答了我:“你看過的捲曲豬尾巴,只是豬尾一種,這是另一種,長一點的尾巴!”我羞得紅到了耳根,買了肉,便“逃離”了現場。

回家的路上,爸爸地告訴我:“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區別,也學到了校內課堂上學不到的東西,這既能讓你,也能讓你的知識得到深化,潛能得到開發。”我點了點頭,抬頭晃腦地説:“生活處處是課堂!”

生活處處是課堂作文6

在日常生活中,有許多我們意想不到的事:蜻蜓低飛要下雨,公雞上樹要地震……不僅動物是我們的老師,有許多植物也同樣是我們的老師。

一天,姑姑帶着我與妹妹去上課,在回家的路上,我看到路邊有一羣螞蟻,圍在一起,好像在商討什麼大事。在一旁年幼的妹妹天真地問道:“這麼多螞蟻聚在一起幹什麼呀?”姑姑想了想,告訴她:“螞蟻們在搬家。”妹妹又問:“為什麼要搬家呀?”姑姑笑了笑,説:“因為馬上就要下大雨了啊。”“可是——”妹妹還想繼續開始她的“十萬個為什麼”了,姑姑勸住了她“信不信,等一會天空就會有雨落下來?”妹妹搖了搖頭,而我也半信半疑地看着姑姑。姑姑只是笑了笑,什麼也沒説。

很快,天空低下了頭,臉也沉了下來,一場暴風驟雨即將來臨。姑姑見老天變了臉色,忙把我們帶進一家飯店避雨。接着,一滴雨水落到了地上,然後,天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚歎不已忙問為什麼會這樣。姑姑還是微笑不語,這可把我們姐妹倆急壞了,一個勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了,只好開始了講述:“螞蟻是能夠感受到潮濕的,它們明白快下雨時,就會集體遷移,移到高出,以免被積水淹了巢。”我和妹妹聽後如夢初醒,終於點了點頭。

生活中的知識真是無處不在呀!大自然原來是這麼奇妙、有趣,讓我想要更多掌握大自然中的知識。

生活處處是課堂作文7

生活,有着它獨特的魅力,所發生的事情,總能告訴人們無數道理,昇華我們的心靈。

記得報紙上曾經刊登過一則真實故事:有一個19歲的男孩,因為學習努力認真,考上了全國知名的大學。有天晚上,他與朋友們出去喝酒。男孩自認為喝酒很厲害,來者不拒,被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下,他喝了很多酒,結果一個花季少年被當場喝死。這是不自愛的後果。

我也曾親眼見過一個小姐姐,她在我們本地算不錯的高中上學,學習十分努力,因為她覺得勤奮努力才會成功。每次週考、月考這位小姐姐總在年級上名列前茅。可到了高三那一年,她的父母開始加強了對她的約束。每天做完作業,總是還會有一大堆的學習資料等着她。父母每天都不准許她出去玩,只能待在家裏看書學習。有一天,女孩在網上網戀了。她的父母發現後,並不問她的感受,只是打她罵她,責怪她在高三最緊要的關頭走上了邪道。隔天,她在學校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕,當場暈了過去。

生活處處是課堂。通過這兩件事,我明白了一個道理:我們要自重自愛,盡力做好自己。我們要聽取別人的意見,修正自己的行為,特別是在人生的關鍵路口,走好自己的每一步,頑強拼搏,不懈奮鬥,創造美好的未來。

生活處處是課堂作文8

在生活中的每一個地方,就是我們的課堂;每一種東西,就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學到不少東西。記得三年級的時候,我來到外婆家後面的田地玩耍。突然,在地上發現一隻蝸牛。這隻蝸牛大約長兩三釐米,頭上的兩根觸角,一根長一根短,在一釐米處的地方上有一個小殼子。我轉念一想:這蝸牛是害蟲還是益蟲啊?一想到這個,我便滿臉愁雲。過了一會兒,我便把蝸牛抓進屋裏。我拔了一片菜葉,弄了一頭死蒼蠅,還拿了一片樹葉,把他們放在了蝸牛的面前。只見,它先用長觸角在上面碰了幾下,又用短觸角碰了碰。最後,在菜葉上大口大口的吃了起來。我不看還不怎麼樣,一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉,照這樣説,蝸牛是害蟲。我又想;可是蝸牛為什麼要用長觸角碰了碰,再用短觸角碰了碰,才選擇菜葉吃了起來呢?我打開電腦,一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛,短觸角是蝸牛的鼻子。“哦,原來是這樣啊!”我高興地説……一隻小小的蝸牛,竟會引起一連串的“問號”。最後,我明白了事情的原委。我明白了一個道理:有些道理在課堂上也不一定會明白,只有親手試驗了,才會明白,才會牢記於心!

生活處處是課堂作文9

星期六,爸爸恰巧休息在家,於是他便興致勃勃的教我燒菜。

爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子,洗乾淨後,拿刀把頭頂的葉子切掉,再用滾刀式--所謂滾刀式呢,不是刀滾,而是切的東西滾,要斜着切,切一刀,把東西“滾”一下,換個方向,再繼續切。爸爸示範了一遍,叫我也試試。我興奮的接過刀,開始切。原本看爸爸切得那麼輕鬆,還以為很容易呢!誰知,那茄子很軟,而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

爸爸讓我把茄子泡在水裏,我很疑惑,問爸爸為什麼要把茄子泡在水裏,爸爸説:“茄子切好後,會被空氣中的氧氣氧化,顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食慾!”爸爸又説:“你知道為什麼切茄子要用滾刀式嗎?因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大,炒的時候更容易入味。”

切肉的時候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有點不想切了,剛想把刀放下,老爸就説:“做事不能半途而廢,你想想看你以前有多少事半而廢了?”是啊,做是不能半途而廢,否則前面的努力就白費了。想到這兒,我又充滿了幹勁,仔細地切起了肉……

通過這件事,我明白了切茄子為什麼要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

生活處處是課堂作文10

生活處處是課堂生活處處是課堂,我們許多知識都在課堂上,有些知識可以不再課堂上學,課堂上豐富多彩,現在就讓我們進入這個有趣的`課堂吧!星期六的早上,我看見家裏又髒又亂,就求媽媽教我做家務。媽媽説:“我們現在來清潔吧!”我先去拿了一把掃把,媽媽説:“掃地要從後掃到前,不用太大力,但要掃乾淨。”我就聽媽媽的話試掃了我的房間,掃完了我叫媽媽檢查一遍,媽媽説:“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子,叫媽媽教我怎麼擦乾淨,帶着這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦,我偷偷地溜在他的身旁“偷師”,看了一會兒,我終於知道怎麼擦了,就趁他一個不留神,又溜回去了。我拿了一個盆子,擰開水龍頭,放了清水,再放一點洗潔精下去。走到房間,我拿起了布子擦了起來,每擦一到地方,我都會注意細節,都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫,很難擦乾淨,怎麼辦呢?媽媽就跟我説:“你用中指拿着布子擦就可以了。”學者媽媽的樣子我把桌子擦乾淨課。媽媽還誇獎我是個聰明的孩子,一學就會了。是很難,但只要我們用心去做,都會把它做好。這是不是一個有趣的課堂?

生活處處是課堂作文11

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長着;

夏天像婀娜多姿的少女,盡情彰顯自己的個性;

秋天像辛勤勞作的農民伯伯,收穫田野賜給的幸福;

冬天像慈眉善目的老人,獨自享受着屬於他的時光。我倒覺得人生如秋………

20xx年註定是一個不平凡的一年,新冠肺炎給全球帶來了災難——

孩子們都在線上授課,但每個孩子的學習態度不一樣。有的很認真,他們收穫了很好的成績。有的孩子迷戀網絡遊戲,收穫的成績寥寥無幾。一分耕耘,一分收穫,這真是生活處處是課堂!

你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”衝在疫情的前沿。還有那些奮戰在一線的白衣天使們,新冠肺炎疫情發生後,廣大醫護人員義無反顧逆行出征,英勇無畏衝在疫情防控鬥爭第一線,用實際行動踐行了救死扶傷,勇敢的白衣天使,堅持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個個疲憊不堪,但他們堅守崗位,"明知山有虎,偏向虎山行。"她們的忘我精神,又給我上了一堂課!

再看看我們的團隊精神,僅僅十天,建造了雷神山、火神山,這次疫情的種種讓世人矚目!愛因斯坦曾經説過“人只有獻身於社會,才能找出短暫的生命意義。”

實踐告訴我們,一分耕耘一分收穫,這真是生活處處是課堂!

生活處處是課堂作文12

星期六,爸爸恰巧休息在家,於是他便興致勃勃的教我燒菜。

爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子,洗乾淨後,拿刀把頭頂的葉子切掉,再用滾刀式--所謂滾刀式呢,不是刀滾,而是切的東西滾,要斜着切,切一刀,把東西“滾”一下,換個方向,再繼續切。爸爸示範了一遍,叫我也試試。我興奮的接過刀,開始切。原本看爸爸切得那麼簡單,還以為很容易呢!誰知,那茄子很軟,而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

爸爸讓我把茄子泡在水裏,我很疑惑,問爸爸為什麼要把茄子泡在水裏,爸爸説:“茄子切好後,會被空氣中的氧氣氧化,顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食慾!”爸爸又説:“你明白為什麼切茄子要用滾刀式嗎?因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大,炒的時候更容易入味。”

切肉的時候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有點不想切了,剛想把刀放下,老爸就説:“做事不能半途而廢,你想想看你以前有多少事半而廢了?”是啊,做是不能半途而廢,否則前面的努力就白費了。想到這兒,我又充滿了幹勁,仔細地切起了肉……

透過這件事,我明白了切茄子為什麼要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

生活處處是課堂作文13

生活中,處處都有我們學習的事物。只要留心發現,到處都是我們學習的課堂。

春天,是一個美好的季節,我和爸爸一起去公園春遊。“啊!”突然,我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來,問:“怎麼了?”“我的腿被劃破了!”我忍着疼痛説道。這時,我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在遊玩,怎麼突然之間就出現了這樣的狀況?我問爸爸:“到底是什麼傷到了我?”爸爸告訴道:“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點了點頭。

我看着那些玫瑰,疑惑地問:“玫瑰看上去很漂亮,能有什麼劃到了我的腿?”“是玫瑰枝幹上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰,耐心地給我釋疑,“別看玫瑰長得鮮豔、美麗,可它們美麗的花朵下,全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走。”我不禁感歎,一朵小小的玫瑰竟有這麼強大的保護。

“這麼好看又懂自我保護的花真是少見,可是玫瑰花只有紅色,太可惜了!”我惋惜地説。“玫瑰花可不是隻有紅顏色。玫瑰品種可多了,比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹,讓我又增長了見識。

我雖然被玫瑰刺劃傷了腿,但卻學到了知識。是啊,身邊的一切事物,都是我們的老師。只要留意,生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文14

有一天,我突然發現:課堂不僅在學校,它還藏在我們的生活中,也許只是一瞬間,一件綠豆大的事,也能使我們學到許多大道理,你難道不信?那我就跟你聊聊我的親身經驗吧。

有一年寒假,我跟着父母回到老家四川,探望一年未見的外公外婆。四川有著名的銀九穀,如果想貼近自然,聆聽自然,那兒就是一處風水寶地。我們一家也常去那兒玩,那件事便發生在這兒……

我一直想闖一闖“叢林穿越”,可我身高不達標,所以只落個眼羨的分兒。今天,我又來到這兒,勉勉強強滿足了條件,我終於能夠踏上這根結實的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰的第一步。第一關“走鋼絲”不難,輕輕鬆鬆就過來啦!然後我“過五關斬六將”,總算“殺”到了第九關。這一關下面是湍急的河流,我的自信心一下子就降了下來,雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕,對我説道:“小妹妹,要不要我幫你呀?”我不願服輸,一邊搖頭一邊堅定地説:“不,我有信心!”我調整好心情,重新鼓起勇氣,邁出了第一步、第二步……只差最後一步了,我像一隻小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上,然後摔倒在地,我的手被繩子磨破了皮,膝蓋也受了傷,我的心裏卻洋溢着得意。我戰勝了自己,我沒有輸!

從這件事中我悟出了一個道理:當你覺得不行時,堅持下去,絕不要放棄,命運就會因你而逆轉!

生活處處是課堂作文15

“生活處處是課堂”,我覺得這句話一點沒錯。

小時候,我總是想和爺爺和弟弟到田裏去耕田。可是,總是沒有機會,我就告訴了爸爸,爸爸想了一想,同意了。

第二天一早,爸爸就把我送到爺爺家。我和爺爺和弟弟,馬上就要去耕田了,我本以為耕田十分容易,也不累,但是,我錯了!

一到田裏,我不禁大吃一驚,這都是什麼呀!我疑惑不解的樣子好像被弟弟發現了。於是,他跑過來,告訴我什麼是稻穀,什麼是高梁……

我記下這些東西后,就和爺爺到田裏耕田除草了。爺爺讓我和弟弟除草,他去耕田。我想,除草簡單,便拿起耙子除起來。可是,我一耙下去,草沒除下去,苗卻讓我耙壞了。弟弟發現了,衝上前説:”你看我怎麼做!”説完,他三兩下就除去了好多草,邊除邊告訴我什麼是草。我就學着他的樣子,別説,進展還真挺快。

就這樣,一上午過去了,回到爺爺家後,我就累得躺在牀上。雖然累得我腰痠腿疼,熱汗直流,但是,我認識了許多東西,也學會了除草。

生活處處是課堂。這句話一點也不假,可以學到課堂上學不到的事。快走向生活吧!

標籤: 課堂
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