【熱】生活處處是課堂作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文，希望能夠幫助到大家。

生活處處是課堂作文1

生活處處是課堂，在網絡上，在大自然中，在做家務的時候，我們都會學到很多很多的知識，我就在做家務的時候學過知識，下面就讓我來給你們説一説吧！

記得在一個陽光明媚的週日，懶洋洋的我艱難地起了牀，洗漱完畢後，我問媽媽今天吃什麼，媽媽説：“今天我們吃餃子。 ”

於是，媽媽就開始準備包餃子的材料。媽媽開始和麪，和完面後就開始剁餡子，材料都準備好後就開始包餃子了。先在面板上撒少許的麪粉，把醒好的麪糰放上去揉一揉，把麪糰分成一個長條，再將長條分成一個個均勻的小劑子，用擀麪杖把小記子擀成一個圓形的麪餅，最後放上些餡子，再把對着的兩頭合在一起，這樣餃子就包好了。

我心想：媽媽自己一個人包餃子，而我們只等着吃，太辛苦了！於是我對媽媽説：“我也來幫忙了 。”媽媽疑惑的説：“你會包餃子嗎？”我非常自信的説：“包餃子有什麼難的，你看我的吧！”

於是，我把手洗乾淨後就去幫媽媽包餃子。我看着媽媽熟練的包着餃子，一個個像元寶一樣，而我包的餃子不是沒有按住，就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒，傷心的説：“不包了！”媽媽對我説：“無論做什麼事情都不能半途而廢，什麼事情都不會像你想的那麼簡單，只要你多加練習，就一定會成功的！”

通過這件事，讓我明白了：不只是在學校裏可以學到知識 ，人生無論走到哪裏都可以學到知識，只要你留心觀察思悟，生活處處是課堂！

生活處處是課堂作文2

很多人以為只有在學校的教室裏，有老師正兒八經地上課，學生們坐在凳子上專心致志地聽講、認認真真地做筆記，這才叫課堂。其實不然，只要你善於學習，就會發現到處都是課堂。

書是課堂。看書可以學到許多知識，比如看歷史書，可以博古；看現代科技書，可以通今；看些時事雜誌、報紙等，可以瞭解世界局勢。只要你願意讀書，你會發現書就是課堂。

網絡是課堂。通過網絡，人們可以學到很多東西，瞭解世界各地的文化，瞭解時事；也可以密切人與人之間的關係，可以輕易認識千里之外的人，瞭解別人。比如瀏覽器，隨便一搜，便以得到知識，像百度、搜狐、網易等各大網站，都可以看新聞；像網絡等知名軟件，可以實時與千里之外的人聊天；還有電子郵箱……網絡上的各種軟件可以實現各種各樣的功能。所以説網絡也是課堂。

其實，最原始也最真實的課堂是大自然。人類最原始的求生本能就來自大自然。人類在大自然中進行了數百萬年的學習、進化、發展，才出現了現代社會，才有了課堂的概念。走進大自然，可以讓你學到許多真實的東西。達爾文在大自然中學習，寫了《物種起源》；法布爾研究自然中的昆蟲，寫了《昆蟲記》；維。比安基在自然中不懈努力，寫了《森林報》……這些都是可以在大自然中學到東西的活生生例子。俗話説，讀萬卷書不如行萬里路，或許大自然才是的課堂。

只要你關於學習，仔細觀察，你就會發現生活中這也是課堂，那也是課堂。生活處處有課堂。

生活處處是課堂作文3

親近自然、走進網絡、參加競賽、做公益活動、學做家務、外出旅遊……你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能讓我們開闊視野，增長見識，磨練意志，發揮潛能。

在假期，我去看望外公。中午吃完午飯，我決定出去散散步，愛犬小白也想和我一起去。

走在鄉間的小路上，聽着風吹過樹葉發出的“沙沙沙”聲，欣賞美如畫的秋景，聞着花香與泥土的芬芳，令我心曠神怡。一片片黃色，紅色的樹葉在空中舞蹈，就像一羣美麗的蝴蝶。

耳邊沒有汽車的喇叭聲，也沒有廣告的喧鬧聲，這一切都是那麼的安靜祥和。

小白歡呼雀躍，在我的前面引路，興致勃勃地搖尾巴。我想，小白一定很喜歡鄉下的生活吧。這裏樹木茂密，空氣清新，不像城裏樹木稀少，空氣中瀰漫着無數的灰塵。

忽然，小白愣住了，它看見一羣麻花鴨，一個完整的家庭在悠閒地漫步，它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人，可人類卻破壞了他的家庭。

回到家，想着剛才的情景，內心不禁呼籲：人類，如果想讓世界更美好！那麼請保護人類的朋友——大自然！

生活處處是課堂作文4

今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的鈕釦在課外班的教室裏神奇的“失蹤”了，我有些難過，那是我新買的衣服呀！我決定用一個新的鈕釦縫在衣服上。

首先，準備釘鈕釦的材料，有鈕釦、針、線和剪刀。一切準備就緒，接下來就開始“幹活”吧！先用一根長線穿進針的孔裏，我不費吹灰之力，成功地把線穿了進去，接着，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個線，把他們“合併”在一起，第二項打結完成了。再在衣服上做好標記，為線“指路”。最難的一項工程就是釘鈕釦。在我的想象中，不就是用線縫鈕釦，用剪刀一剪，不就完工了麼？事實卻沒有想象的那麼簡單。先要看好釦子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服裏面縫，我一絲不苟，小心翼翼地，再穿進鈕釦的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎麼也穿不進去，是因為我剛才太着急了，我穩定了一下軍心，終於穿了進去，接着就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒什麼區別了。

我覺得有些事情要以平靜的心來對待，如果你很着急，就會一敗塗地，所以面對一起事情，要有一顆平靜的心。

生活處處是課堂作文5

沒人不會説：“生活處處是課堂。”課堂當然不僅僅是坐在教室裏上課。在自然界中悟出道理，在賽場上參與競賽，在社區參加公益活動等等，這都是生動有趣的課堂。

疫情把當今學生都困在家裏，於是又一種課堂呈現在我們眼前，它就是——網絡課堂。

2月24日，我登陸了學校提供的網課軟件人人通APP。一點到軟件裏，我就看到了一座藍色的小房子，裏邊有兩個白色的對話框。看來這還是個社交軟件呢！

隨後，我看到主頁面有五個板塊，如果要上網課就到“導學檢測”這一板塊去上網課。於是，我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊，因此同學們可以自主安排上課的時間，增強同學的分配能力。喜滋滋地上完了網課，我開始瀏覽人人通的其他板塊：“班級討論”裏可以發動話題，大家可以一起討論；“通知公告”裏可以向班裏發佈緊急通知；“班級”可以看到同班同學們的動態；“我的”可以設置自己的資料和動態。

不得不説，隨着科技的發展，網課的功能越發五花八門，真正讓學生喜歡上網課。但是電子設備看久了，會損傷到眼睛，所以上完一堂課，一定要讓眼睛休息一下。

課堂活動真是豐富多彩，怪不得人人會説：“生活處處是課堂。”

生活處處是課堂作文6

有一天，我突然發現：課堂不僅在學校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的親身經驗吧。

有一年寒假，我跟着父母回到老家四川，探望一年未見的外公外婆。四川有著名的銀九穀，如果想貼近自然，聆聽自然，那兒就是一處風水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發生在這兒……

我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達標，所以只落個眼羨的分兒。今天，我又來到這兒，勉勉強強滿足了條件，我終於能夠踏上這根結實的鋼絲了。我匆匆穿好護具邁出挑戰的第一步。第一關“走鋼絲”不難，輕輕鬆鬆就過來啦！然後我“過五關斬六將”，總算“殺”到了第九關。這一關下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來，雙腿也不受控制地顫抖起來。工作人員察覺到了我的害怕，對我説道：“小妹妹，要不要我幫你呀？”我不願服輸，一邊搖頭一邊堅定地説：“不，我有信心！”我調整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最後一步了，我像一隻小鹿般縱身一躍跳到終點的木板上，然後摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心裏卻洋溢着得意。我戰勝了自己，我沒有輸！

從這件事中我悟出了一個道理：當你覺得不行時，堅持下去，絕不要放棄，命運就會因你而逆轉！

生活處處是課堂作文7

生活，有着它獨特的魅力，所發生的事情，總能告訴人們無數道理，昇華我們的心靈。

記得報紙上曾經刊登過一則真實故事：有一個19歲的男孩，因為學習努力認真，考上了全國知名的大學。有天晚上，他與朋友們出去喝酒。男孩自認為喝酒很厲害，來者不拒，被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下，他喝了很多酒，結果一個花季少年被當場喝死。這是不自愛的後果。

我也曾親眼見過一個小姐姐，她在我們本地算不錯的高中上學，學習十分努力，因為她覺得勤奮努力才會成功。每次週考、月考這位小姐姐總在年級上名列前茅。可到了高三那一年，她的父母開始加強了對她的約束。每天做完作業，總是還會有一大堆的學習資料等着她。父母每天都不准許她出去玩，只能待在家裏看書學習。有一天，女孩在網上網戀了。她的父母發現後，並不問她的感受，只是打她罵她，責怪她在高三最緊要的關頭走上了邪道。隔天，她在學校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕，當場暈了過去。

生活處處是課堂。通過這兩件事，我明白了一個道理：我們要自重自愛，盡力做好自己。我們要聽取別人的意見，修正自己的行為，特別是在人生的關鍵路口，走好自己的每一步，頑強拼搏，不懈奮鬥，創造美好的未來。

生活處處是課堂作文8

在日常生活中，有許多我們意想不到的事：蜻蜓低飛要下雨，公雞上樹要地震……不僅動物是我們的老師，有許多植物也同樣是我們的老師。

一天，姑姑帶着我與妹妹去上課，在回家的路上，我看到路邊有一羣螞蟻，圍在一起，好像在商討什麼大事。在一旁年幼的'妹妹天真地問道：“這麼多螞蟻聚在一起幹什麼呀？”姑姑想了想，告訴她：“螞蟻們在搬家。”妹妹又問：“為什麼要搬家呀？”姑姑笑了笑，説：“因為馬上就要下大雨了啊。”“可是——”妹妹還想繼續開始她的“十萬個為什麼”了，姑姑勸住了她“信不信，等一會天空就會有雨落下來？”妹妹搖了搖頭，而我也半信半疑地看着姑姑。姑姑只是笑了笑，什麼也沒説。

很快，天空低下了頭，臉也沉了下來，一場暴風驟雨即將來臨。姑姑見老天變了臉色，忙把我們帶進一家飯店避雨。接着，一滴雨水落到了地上，然後，天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚歎不已忙問為什麼會這樣。姑姑還是微笑不語，這可把我們姐妹倆急壞了，一個勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了，只好開始了講述：“螞蟻是能夠感受到潮濕的，它們明白快下雨時，就會集體遷移，移到高出，以免被積水淹了巢。”我和妹妹聽後如夢初醒，終於點了點頭。

生活中的知識真是無處不在呀！大自然原來是這麼奇妙、有趣，讓我想要更多掌握大自然中的知識。

生活處處是課堂作文9

今天，媽媽要包餃子，我想學學。

媽媽説：“包餃子皮要稍薄一些，餡約一勺左右……”“可以了，我都把頭聽大了！”我説着就學着包了，皮不就是一張薄面片嗎？這還不好做，我先把面揪下一塊來，洗乾淨放大鏡，向下一壓，好了，一張皮輕鬆做出來了。我又挖上一勺餡，然後一包，“哦，我的神呀！”餡從皮裏鑽出來了，我連忙用勺子接住，“呼啦”餡都冒出來了，這下可不能用勺子接了，不知怎麼的，我的手忽然將盆（盛餡的）拿過來，全接住了！好險，否則，又要被K一頓了。我這下有經驗了，將餃子皮放在盆的上方，這下掉下來也不怕了，我輕鬆放上餡，小心翼翼地包起來，哈哈哈，我的“傑作”完成了！可我左看右看，老覺得不對勁，這時，媽媽出來了，對我説：“瑞峯啊，你拿着大蒜幹嗎？”“這不是大蒜，這是偶的傑作。”“哦。”

好了，餃子熟了！我忽然聽見“嘭”地一聲，我的餃子“報廢”了，餡呀滿天飛，餃子皮也跟盛開的花似的待在鍋裏，爸媽呆呆地看着我，我卻在想：為什麼會爆呢？

這次包餃子的經歷讓我明白了：無論做什麼事情都不要眼高手低，必須腳踏實地才行。

生活處處是課堂作文10

生活處處是課堂生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學，課堂上豐富多彩，現在就讓我們進入這個有趣的課堂吧！星期六的早上，我看見家裏又髒又亂，就求媽媽教我做家務。媽媽説：“我們現在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽説：“掃地要從後掃到前，不用太大力，但要掃乾淨。”我就聽媽媽的話試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽説：“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎麼擦乾淨，帶着這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會兒，我終於知道怎麼擦了，就趁他一個不留神，又溜回去了。我拿了一個盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會注意細節，都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦乾淨，怎麼辦呢？媽媽就跟我説：“你用中指拿着布子擦就可以了。”學者媽媽的樣子我把桌子擦乾淨課。媽媽還誇獎我是個聰明的孩子，一學就會了。是很難，但只要我們用心去做，都會把它做好。這是不是一個有趣的課堂？

生活處處是課堂作文11

生活如一本書，會有快樂的情節也會有悲傷的結局；生活似一首歌，有着歡快的音韻同樣有着單調的曲調；生活若一場戲，有心潮澎湃之時，也定有悲傷難過之刻；生活像一顆百味糖，酸甜苦辣百味俱全。

生活處處是課堂，一天晚上月亮又給我上了一課。我偶然發現月亮像一個明晃晃的大玉盤，美麗極了。於是我接連好幾天每天都觀察月亮，越看就覺得越美，覺得它圓時是一種圓滑的美，缺時是一種俏皮的美，無論怎樣都是美的。看到了皎潔明月，心想：月亮為什麼如此美麗動人？我不禁這樣想：它圓時，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的時光；它缺時，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它讓我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否則人生將是一副不完整的圖畫。

當我到海邊的沙灘上時，看到一絲絲細細的沙子，是那樣的細小，怎麼也想象不出河蚌孕育它的過程，最終把它變成一顆美麗的珍珠，珍珠告訴了我們要堅持不懈。

生活好似一隻鳥，時而享受着飛翔的自由，時而忍受着鐵籠的束縛；生活彷彿一場夢，有時美妙連連，有時噩夢不斷；生活宛若一彎月牙，時而清晰可見，時而縹緲虛幻；生活猶如一雙眼睛，有時含着一汪淚水，有時透出暖暖笑意

生活處處是課堂作文12

星期六，爸爸恰巧休息在家，於是他便興致勃勃的教我燒菜。

爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個茄子，洗乾淨後，拿刀把頭頂的葉子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜着切，切一刀，把東西“滾”一下，換個方向，再繼續切。爸爸示範了一遍，叫我也試試。我興奮的接過刀，開始切。原本看爸爸切得那麼簡單，還以為很容易呢!誰知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來簡直是一個天上一個地下……

爸爸讓我把茄子泡在水裏，我很疑惑，問爸爸為什麼要把茄子泡在水裏，爸爸説：“茄子切好後，會被空氣中的氧氣氧化，顏色會變黑!炒出來的菜會影響顏色!影響食慾!”爸爸又説：“你明白為什麼切茄子要用滾刀式嗎？因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來的面積大，炒的時候更容易入味。”

切肉的時候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點不想切了，剛想把刀放下，老爸就説：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費了。想到這兒，我又充滿了幹勁，仔細地切起了肉……

透過這件事，我明白了切茄子為什麼要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。

生活處處是課堂作文13

這天，在媽媽的命令下，我一臉不悦地開始洗衣服。

洗完衣服，我看見了一盒蚯蚓，正巧我閒得無聊，不如來做個實驗。我往地上鋪了一張報紙，把土壤灑在報紙的一端，將兩隻蚯蚓放在另一端。然後我坐在一旁，頗有興趣地觀察它們。

一開始，兩隻蚯蚓都在原地不動，只是不停地翻動身體，彷彿還不明白事實的嬰兒在不斷踢動，不願離開媽媽。過了一會兒，它們似乎明白了什麼，接受了現實，一點兒一點兒向前蠕動着。兩隻蚯蚓痛苦地掙扎着，一會兒纏繞在一起，一會兒你一下我一下緩慢地前進着。忽然，一隻蚯蚓停在原地，不再繼續前進，只在原地不停地翻滾、掙扎，彷彿在説：“累死我了，走了這麼遠，還不見土壤的蹤跡。我放棄，不走了。”而另一隻蚯蚓呢，還是繼續前進着，努力地前進着，堅持不懈地前進着。它扭動着細小的身軀，用奮鬥不息的力量一點點前行，我的耳邊彷彿響起一聲吶喊：“我要回到土壤中，回到我的家！”看着它一點一點靠近土壤三釐米、兩釐米、一釐米，終於到了，只見那小小的蚯蚓一溜煙鑽入了土中，不見了蹤影。而那隻放棄了爬行的蚯蚓，死在了距土壤只有二分米的路途中。

為什麼這隻回到了土中的蚯蚓能夠成功呢？因為它堅貞不屈、不願屈服、不肯放棄。我對這隻小小的蚯蚓充滿了敬意，它雖小，卻如此“強大”，而我呢，連洗衣服這種小事兒都不願做、不肯做，更談不上做好了，有什麼資格取得成功呢？

小蚯蚓，謝謝你，你教會了我鼓起勇氣、堅持不懈地面對困難。

生活處處是課堂作文14

生活中，處處都有我們學習的事物。只要留心發現，到處都是我們學習的課堂。

春天，是一個美好的季節，我和爸爸一起去公園春遊。“啊！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來，問：“怎麼了？”“我的腿被劃破了！”我忍着疼痛説道。這時，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在遊玩，怎麼突然之間就出現了這樣的狀況？我問爸爸：“到底是什麼傷到了我？”爸爸告訴道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點了點頭。

我看着那些玫瑰，疑惑地問：“玫瑰看上去很漂亮，能有什麼劃到了我的腿？”“是玫瑰枝幹上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰，耐心地給我釋疑，“別看玫瑰長得鮮豔、美麗，可它們美麗的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走。”我不禁感歎，一朵小小的玫瑰竟有這麼強大的保護。

“這麼好看又懂自我保護的花真是少見，可是玫瑰花只有紅色，太可惜了！”我惋惜地説。“玫瑰花可不是隻有紅顏色。玫瑰品種可多了，比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長了見識。

我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學到了知識。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文15

生活就像是一本厚厚的書，每一天就是新的一頁，而每一頁都有新的內容等待我們去發現。

一小時之後，會有許多親戚來我新家玩，奶奶現在就叫我把蘋果切好放在桌子上，待會客人來了吃。我剛對半切好一個蘋果，便被電視吸引住了，待我十幾分鍾後回過神來，蘋果都黃了，連我看了都沒食慾，更別説別人了。我左想右想，想了好些個辦法：把蘋果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋果包住、把蘋果浸泡在水裏……但蘋果還是像一個調皮的娃娃，總是沒過幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的。我只好把這個情況如實彙報給了奶奶，奶奶耐心地對我説：“瑤瑤，奶奶看過一本書，上面説用鹽水刷一下切好的蘋果，蘋果就不會黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那麼多的方法都沒用，奶奶這招會管用嗎？我還是願意試試看。我端來了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋果一塊一塊的夾進去，刷了一會兒又夾出來。結果出乎人的意料，切了一半的蘋果在半個小時內都沒有黃掉，效果實在是太好了，我就把每個蘋果都對半切好放在桌上，客人們都説蘋果好吃。我可真沒想到，就連保持蘋果新鮮也有小竅門，生活還給我上了一堂生動的實踐課呢！

生活處處是課堂，這本厚厚的書，還有許多精彩的內容，也許你已經迫不及待了吧？