神祕的禮物作文800字

　　導語：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。小編整理有關神祕的禮物作文，歡迎閲讀。

 

第一篇：神祕的禮物

“上課了，上課了!同學們快進來吧!”聽見老師的叫聲，我們馬上收了玩的心思，一溜煙跑進教室裏。

老師為了引題，就問我們：“同學們，你們在寒假裏都收到了什麼禮物呢?”聽了這話，同學們紛紛舉起手來。有的説自己得了許多許多壓歲錢，有的説自己得了玩具……老師又對大家説：“新學期開始了，老師也送你們一件禮物!”説完，便從講台裏拿出了一個盒子：“大家猜猜，這裏面是什麼呢?”

聽了這話，同學們立刻睜大眼睛，仔細觀察這個盒子。我一看，這不是裝MP3的盒子嗎?我正準備舉手，老師又插了一句：“別看這是裝MP3的盒子，這裏面裝的可不是MP3哦!”

這時，同學們的眼睛瞪得更大了，我們七嘴八舌的猜，老師總是笑而不答。無論是猜對還是猜錯，老師就是不説。哎!要是我有法裏就好了!

老師看我們總是猜不出來，就説：“你們只要把剛才的過程寫清楚，寫精彩，你們就有機會上來看看。不過，必須得寫好，有許多人支持才能看。”

話剛説完，趙格初、朱葉和歐陽興自告奮勇地上來讀作文。經過一番評論，朱葉最終獲得了看禮物的機會。這時，她是又高興又緊張，還很迫不及待。不過，老師説看了後不能告訴別人，我又失望了。因為，我好想知道老師要給我什麼禮物呀!

盒子打開了，我一個勁兒地往上湧，好想偷看一眼。可是，最終沒能得手。只見朱葉看完後喜笑顏開，還很驚奇呢!我們又開始了議論：裏面究竟有什麼呢?

經過這次，同學們都改變了想法，有的説是尺子，有的説是筆。這個神祕禮物引起了我們每個人的好奇心，而且是越猜越着急，我的手緊緊地捏着，心撲通撲通地亂跳，好期待呀!

於是，老師又點了六個同學上來讀作文，最終李澤昊和馮悦被選中了。看着他們那緊張又期待的樣子，我的心情也隨着他們起伏着。

打開盒子之前，老師讓他們掂了掂盒子，李澤昊猜是盒子套盒子，馮悦猜是計算器，老師慢慢地打開了盒子，這時，我真希望站在講台上的我呀!

盒子打開了，李澤昊看了後張大嘴巴，舌頭都伸出來了，非常驚奇。馮悦看的時候也是這樣的。我想，應該是一個非常珍貴的東西吧!這時，大家又開始了議論。

同學們有的説是手機，有的説是筆盒，有的説是掌上電腦。可老師總是不告訴我們謎底，可急死我了，我真的好想看看老師給我們的禮物呀!

最終，老師揭開了謎底，原來是鏡子呀!可是，老師怎麼會喜歡鏡子呢?難道老師也愛美?

於是，老師把鏡子放在我們跟前，我們恍然大悟。原來，老師喜歡的是我們呀!因為鏡子裏照的是我們，老師希望我們能成為有用的人才，為祖國做貢獻!

老師，我想對您説：“我不會辜負您的希望的!”

第二篇：神祕的禮物

哎!怎麼這麼快水就開了?其實不是水開的快，是我心裏想得快。現在我心裏只想着那個精美的盒子裏到底有什麼。

今天我回到家，發現茶几上有一個小盒子，就對媽媽説：“媽媽，茶几上的小盒子是我的生日禮物嗎?”“別動!”媽媽立刻把那個小盒子收了起來，並問我：“你打開看了沒有?”“沒有。”“真的沒有?”“真的.沒有，我騙你幹什麼?”“那就好。”“為什麼不讓我看呀?”“也可以讓你看，不過你得寫一篇作文。”“啊!那還是算了吧。”媽媽説：“哈哈，難道你不想知道里面是什麼嗎?”“當然想了，可是一想到寫作文我就頭疼。”“那你就別知道里面是什麼了唄。”“可我不知道我就好奇。”“先別説這些了，趕快去寫作業去。”

我寫呀寫，作業好像多得寫不完，我速度又慢，心裏在想：那個盒子裏到底有什麼“寶貝”呀，幹嘛這麼神神祕祕的。啊!作業終於寫完了!太爽了!我又跑到客廳去，媽媽正在看電視，我問媽媽：“媽媽，那個盒子裏裝的是什麼呀，你就告訴我吧!”“等你寫完作文我就告訴你。”“啊，還要寫作文啊!算了，我不知道就不知道吧，反正一到我生日我就知道了，不用再費時間去寫作文。”“那就快去把水燒上，水燒開了洗澡。”哎，沒辦法，我只好去燒水。“嗚嗚嗚……”水開了，媽媽叫着：“快去關火!”

哎!怎麼這麼快水就開了?其實不是水開的快，是我心裏想得快。現在我心裏只想着那個精美的盒子裏到底有什麼。媽媽給我倒好了水，讓我洗澡，可我心裏只有一個盒子，根本聽不見媽媽在説什麼。媽媽又大聲喊了我一聲，我耳朵震了一下，過了好一會兒才回過神來。我趕緊去洗澡，免得媽媽生氣。我在洗澡的時候，心裏想的還是盒子。雖然媽媽説十分鐘洗完澡，可我用了半個小時才洗完。最後我跑出來再次問媽媽，媽媽還是老樣子，讓我寫作文，我不幹了，跑到牀上去睡覺，可睡也睡不着，過了幾分鐘，我又起來央求媽媽告訴我，可媽媽就是不告訴我，我實在太困了，只好又跑到牀上去睡覺。

第二天早上，我起得比較晚，可也沒遲到。到了學校，我只想着玩了，光陰似箭，到了下午，放學回家的時候，我立即寫完作業，幹起了我不喜歡乾的事：寫作文。啊!原來寫作文是這麼簡單的事呀，我使出了九牛二虎之力，一鼓作氣把它寫完了。

媽媽正準備把盒子拿給我看，我對媽媽説：“這個盒子還是我生日的時候拿給我看吧，如果我現在看了的話，過生日的時候就沒有驚喜了。”

第三篇：神祕的禮物

三年的初中生活，我與大自然的互動幾乎是零，也許大自然知道我懷念兒時那幸福的生活，在這一天給了我一樣神祕的禮物。

在某天晚自修回家後，正在換家用鞋時，眼角餘光突然看到大姐的皮鞋裏躲了一隻黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”，下意識第一個反應是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份，竟然不怕我，反而奔向我的手掌，好讓我看清楚它。看着它那如毛球般的身體，像兩顆藍寶石的眼睛，我忍不住問爸爸：“我可以養它嗎?”但爸爸毫不考慮、非常堅定的對我説：“不——行——!”真是一個令我傷心的答案。爸爸説：“我們回來時已發現一隻，已經把它交給隔壁的堂姐了，這一隻也給她吧!”只好聽從了。

從堂姐家回來之後，我問爸爸：“為什麼不行呢?”爸爸説：“你有能力養它嗎?包括保持它的環境、養成它的衞生習慣、提供它食物?你有辦法考慮周到嗎?”我仔細想想，也對!如此繁重的課業，已經沒有時間休息了，又哪來的時間可以照顧它、陪伴它?而且自己也沒有養動物的經驗，這樣子的狀況去飼養它，對 它來説，似乎太不公平。只好打消這個念頭了。

這一天的奇遇，令我感到無比的愉快，雖然我無法飼養它，但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時，我的腦中不斷放映着與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動物，我感到特別的愉快與感動。

在這忙碌的都市生活中，偶爾能遇見小小的、可愛的黃金鼠，或者是毛絨絨、擁有雪白被毛的拉不拉多犬，又或者是性情温馴、動作伶俐的貓……真好!對於大自然給予的禮物與驚喜，我們要懂得感謝，在難得的相遇裏，好好的品嚐、細膩的欣賞，就會了解生活在大自然中，是多麼幸福又快樂的一件事呢!