【精華】守規則作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的守規則作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

守規則作文 篇1

“今年是我省進入新課標高考的第三年，材料作文延續了以往風格。材料講述的是某學校‘山羊過獨木橋’比賽，習慣做法是按既定規則進行勝負對決，但有選手採用互抱換位的新方式雙雙過橋完成了比賽，這引起了激烈爭論和思考。”胡景敏分析，材料內容清晰、指向較為明確，表明瞭如何對待規則與如何對待新情況的問題，考生作文凡依此立意，或談論遵守規則，或談論變通出新，或探討二者之間的關係，以及由此生髮開去思考相關的人生、社會問題，均視為符合題意。

今年我省高考滿分作文，題目為《墨守規則亦為大道》。胡景敏等綜合評卷組專家們意見認為，這篇作文首先是立意新穎，今年考生中百分之七八十都以“合作共贏”為主題，而這個考生則亮出新穎觀點，強調體育比賽、社會制度、交通秩序都需要制度需要規則，只有大家都遵守制度，才能促進社會和諧。

評卷組專家認為，滿分作文的最重要原因並不完全是立意新穎，而是語言表達能力非常出色，一是視野開闊、知識面廣，對名人名言和社會各方面事例的引用駕輕就熟；二是邏輯清晰，通篇文章起承轉合非常自然；三是語言能力強，文章分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個人風格，能夠讓評卷組專家眼前一亮。

日常閲讀積累少文章“沒神”

今年作文命題雖保持穩定，但統計結果顯示，今年作文及格率約為88。5%，比往年降低不少。對此，胡景敏分析認為，近88。5%的考生能夠緊扣材料、準確立意，而少數考生則出現了審題偏差，導致基本符合題意、偏離題意甚至文不對題。多數閲卷老師認為，學生面對開放性的題目，審題理解能力和應試靈活性不夠，出現這一問題的根源在於學生日常閲讀積累不夠，知識面過窄，思維能力弱化。“今年高考作文的難點就在於對學生理性思維能力的考查，考生必須要加強理性思維訓練，培養辯證分析問題的能力。”胡景敏建議，考生要學會運用理性思考，從現象與本質、過程與結果、共性與個性、內因與外因、量變與質變、主觀與客觀、過程與結果、必然與偶然、認識與實踐、物質與精神等多角度理解題意，整體把握材料內容含意構思行文，這直接關係到作文的選材、佈局乃至文章的深度，是作文的生命線。

淺閲讀帶來語言粗糙化

不少閲卷老師還發現，目前高考作文在整體上存在一個不良發展趨勢，包括直接套用精彩文句、過於堆砌華麗辭藻、缺乏真情實感和寫作模式死板等，這類作文普遍分數不會很高。統計數據顯示，我省多數考生作文得分集中在36分至45分之間，佔到73。06%。

胡景敏介紹，從高考評卷情況來看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)現象普遍存在，這暴露出考生表達能力的欠缺。“作文評閲不反對考生對已有精彩文句(段)進行模仿借鑑，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句(段)，這樣會使語言滯澀，風格雜糅，導致內容與題意脱離。”

此外，受現代社會信息交互便捷等影響，多數考生作文體現出較為明顯的語言粗糙化傾向。“雖然從語句上來看沒有語病，但是組織語言的説理性較差，表意不清晰，表達不準確，難以體現文字的思想性、文學性和藝術性。”

胡景敏建議，考生在備考中只有學會廣泛積累素材豐富寫作內容，並學會錘鍊語言提升有效表達，才能寫出高分作文。“考生在平時學習過程中要注重收集積累相關素材，用心思考其藴含的'做人做事的道理，構建自己個性化的素材庫。同時，要注重錘鍊作文語言，提升表達意藴，增強文章閲讀的美感。”

守規則作文 篇2

孟子曾説過：“不以規矩，不成方圓”，每當看到這句話時，我總會想起那件令我難忘的事。

記得一個陽光明媚的星期天，我自己一個人到家對面的公園玩，不知不覺玩了一個小時，我熱得口乾舌燥，於是我把帶的一瓶水一飲而盡，當然，一瓶水是解決不了問題的，可我沒錢買水，只能回家喝水。

當我走到十字路口時，正好綠燈快要結束了，我一個箭步想快點跑過去，但我剛越過白線，綠燈一下變成了紅燈，我只好停下了腳步。時間一秒一秒過去了，我非常地渴，突然，一個念頭湧進了我的大腦--闖紅燈！想到這，我毫不猶豫地開始實施這個計劃，當我一隻腳剛剛踏出，我看到紅燈好像在對我説：“你可要想仔細了，可能你的一個小小舉動，就會造成很大的危險。”這時，我又想起爸爸的話：“寧等三分，不搶一秒”，於是，我又把腳收了回來，這時，一輛車忽然從我眼前開過，嚇了我一跳，我慶幸自己剛才沒有闖紅燈，否則後果不堪設想。等了一會，綠燈終於亮了，我高高興興的回家去了。

這件事使我深刻意識到了規則的重要性，在有些人看來，遵守規則有時會吃點虧，但在我看來，遵守規則是每個人一生的財富。

守規則作文 篇3

俗話説：“無以規矩，不成方圓。”家有家規，校有校規，國有國規，馬路上也有交通的規則。

那天早晨我6：40多起牀，因為我要當小衞士，準備七點走。正吃飯時忽然想起今天老師讓七點到校，可是我忘記時間了。我只好吃飯加速，“筷走龍蛇”。可是再快也沒快多少，偏偏運氣還背到了極點，關鍵時刻又掉鏈子。我感覺肚子一陣劇痛，完了，我又拉肚子了。急得我只好邊拉邊穿衣服，等我走出家門時，已經6：55了。

雖説我們家離學校挺近，但是沒有個八九分鐘過不去。我突然發現在那邊的馬路上有一個路口，便告訴了媽媽。碰巧媽媽也看見了，便帶着我筆直的朝那裏走去。

當時我的內心也一半是惡魔，一半是天使，像演電視劇一樣。走這條路吧，聽説不安全，不走這條路，我鐵定會遲到。唉，我真是心急如焚，卻又無可奈何。

這時經常看新聞的我，想起了前天發生的事。那天有一個司機為了趕時間去上班，就準備抄這條近道，走到路口時，因為沒有凸面鏡看周圍的情況，差點被撞死。我的後背一陣發涼，於是我急忙拉住了媽媽朝着大路上走。我邊走邊向媽媽講述了前幾天發生的事故，媽媽恍然大悟，直説自己糊塗。

後來我們立刻飛奔到學校，還好只遲到五分鐘。如果有意外的話，會遲到一輩子……

我們做事一定要遵守規則，想得周全，否則違反規則會造成巨大的損失。法律是不會容忍人情的，我們一定要遵守規定！還是那話，“無以規矩，不成方圓”。

守規則作文 篇4

今天，我登上了飛往深圳的飛機，飛機準備進入跑道時，突然停了下來， 我們等了好一會也沒動靜。這時，廣播突然説：“飛機出現了故障，需要及時檢修，乘務員將為您提供晚餐”。這時，飛機上的所有人都“哎”了一下。吃晚餐時，我看到窗外有好多輛車開了過來。這時，廣播又説：“飛機的檢修將在半小時後完畢，可以起飛”。

到家高興了起來。可結果並不太理想，過了會兒，廣播突然説：“非常抱歉，飛機因故障無法起飛，乘務員將帶您去附近的酒店住宿，此航班將改為明天上午10點”。大家都非常無奈，明天就是元宵節，我們不就沒法過節了嗎?大家就跟乘務員吵了起來。最後，還是同意住宿。

第二天到了飛機場，大家都要求賠償。因為深航有一個規則：如果誤了航班要全額賠償。一個服務員説：“我們深航説了，就賠500元。”大家又爭論了起來“至少賠600元······至少賠600元······”這時，服務員又説：“你們難道為了100元就不走了嗎?”“你們不是有規矩嗎，你們賠個600也不錯啊”。大家有爭論了起來。服務員只好無可奈何，賠了600元。

現在我終於明白，不遵守規則是怎樣的了。

守規則作文 篇5

規則，一般子指羣眾共同制定和公任，由代表人統一制定，並通過的有羣體的所有成員一起遵守的條例和章程，另外，規則也指大自然的變化規律。

在家裏也有規則，比如是家人休息，實驗，把電視聲音調小，主動幫家長做家務，不要隨地亂翻家裏的東西，自己的玩具要收拾整潔，家人討論問題是不要插嘴，按時上下學的，這些小小的規則很重要。

我總是不遵守家規比如每次把電視聲音開到最大，家人鄰居都受不了了，還有每次在家長討論問題是總是插嘴對家長不尊重。

這些行為是很不好的，今天我們上了班隊課，我才知道我之前有多不守規則，那麼，你想不想做個守規則的人呢？我想你肯定想的，那麼我們應該這樣做：

在公共場所不大聲講話不隨地丟垃圾，不踩踏草坪，上下樓梯靠右行走，不妨礙和影響他人。再比如，課間休息有交際，樓梯右行，守秩序，兩操認真動作準，整隊集合快靜齊，愛護公物與花草，勤察保潔公共區，遊戲活動，有謙讓關愛他人，蔣有益，放學路上不淘氣，照顧幼小與殘疾，注意車輛安全，按時回家，要牢記孝敬父母，聽教育熱愛勞動，我相信你學會了這首歌，一定會守規則的。

如果這個世界上沒有規則了呢，如果遊戲都沒有規則遊戲就不公平，如果家庭中也沒有規則，家庭就不和諧，如果公眾場所中沒有規則，公眾秩序就會混亂，如果學校沒有規則，那麼我們的學習生活就無規律，從這以上的集體提現了沒有，規則是多麼糟糕的一點，所以，好習慣好人生，遵規守紀，我做得。

守規則作文 篇6

俗話説得好：沒中有規矩，不成方圓。生活中處處需要規矩，規矩就是規則，人們遵守規則，生活才有秩序。在我的身邊，有許多規則，可是也有很多人不遵守規則，把規則當成空氣。

有一次，我和幾位好友約着玩“鬼捉人”。我們以“石頭剪刀布”的方式來決定誰抓誰。

遊戲開始了，我們“石頭剪刀布”來了好幾局，最後決定由一個名叫小林的人來抓我們。

小林一臉不樂意地閉上了眼，他20秒後才可以來抓我們。

“1，2，3，4……”我們一起躲在了下水道旁，而下水道是小區最為隱祕的地方。果然不出我的意料之外，他在數完了20秒之後，花了二十分鐘都沒有找到我們。

我們笑嘻嘻地聊着，可是越聊越感覺有腳步聲靠近，我們都不出聲了。

“你們在哪？”我聽到了他的聲音，只要他再往前走上一步，就會看到我們了。可小林偏偏沒有，只是在原地張望了幾下之後，調頭走了。

“嚇死我了，他剛才差點看見我了！”一位同伴抱怨着，我們認為這兒不能久待了，便一起轉移到了只有我一個人知道的排氣管周圍。

行動不利，當我們藏好後，這才發現我們有一個同伴走散了，倒黴的他被抓住了，按照規則，遊戲結束，他必須當“鬼”來捉人。我們也走了出來，重新開始遊戲。

可是，事情並非那麼順利，這名同伴站在原地抱怨：“可惡可惡！這到底是什麼爛遊戲！一點都不好玩！沒趣！沒趣！”同伴説着就要走，我們連忙勸阻，可同伴説：“我不要當鬼！我不玩了！”

此時，我們也感覺很不公平。小林剛才一直當“鬼”，可他遵守規則，沒有抱怨。輪到這位同伴，他卻一直抱怨，還要退出，太不遵守遊戲規則。

小林一下生氣了：“這是遊戲規則，你不能耍賴不做，沒有規矩，不成方圓。你如果不遵守規則，還想以後和我們一起玩嗎？”

這個同伴的耳朵一直羞得通紅，低着頭不敢説話，我們也憤怒極了。最終，我們的這個同伴也沒有當鬼，我們只好重新組隊玩，不再理會他了。我們玩得笑聲不斷，可這位同伴只好一個人在附近走來走去，無聊極了。這應該就是不遵守規則的懲罰吧！

沒有規矩，不成方圓，任何的時候我們都要遵守規則，規則不是枷鎖，而是保護我們的護盾，更是在規則的保護下，我們才能彼此合作，共享快樂。