誤解作文600字九篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的誤解作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

誤解作文600字 篇1

曉芳上個星期買了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環。她把這個鑰匙環掛在書包上，整天愛不釋手。

就在三天前，曉芳的鑰匙環突然不翼而飛了。她把家裏翻了個底朝天也沒找到鑰匙環。昨天放學時，她突然看見她的好朋友小苗書包上也掛着一個熊形鑰匙環，和她上次丟的那個一模一樣。曉芳心裏滿是疑問：難道説她也買了和我一模一樣的鑰匙環嗎？還是她就是偷我東西的小偷呢？曉芳想：小苗最喜歡的動物就是熊了，一定是她看中了我的鑰匙環，趁我不注意，偷走了鑰匙環。曉芳氣得怒髮衝冠，心情由晴轉陰，怒氣衝衝地來到小苗面前大吼道：“小苗，你這個小偷，你竟然偷走我的鑰匙環！”小苗放下手中的筆，看着曉芳，問：“真是莫名其妙，我什麼時候偷過你的東西呀？”曉芳全身發抖，説：“少跟我豬鼻子裏插葱——裝象了，你還敢狡辯。”小苗急得都快哭了。曉芳也有些心慌了：“如果不是她偷的，那我豈不是錯怪人了嗎？”可轉念一想“不對，她一定是在演苦肉計給我看，我不能對她心軟。”曉芳又用更嚴厲的口氣質問小苗。小苗一激動，竟然哭了起來。立婷聽到後，急忙告訴曉芳，那個鑰匙環是她陪小苗去買的。可是曉芳不領情，她説：“等我找到證據，你們就無話可説了。”

又過了一天，小苗變戲法似的變出一個鑰匙環，説：“這是我在你的書桌抽屜裏找到的。”曉芳頓時恍然大悟：小苗竟不是小偷，我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗説：“對不起，那天錯怪你了，我……對不起你！”説完，曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了：“沒關係，這完全是張飛古城罵關羽——誤解呀！”

從此以後，她們又變成了好朋友。她們一起學習，一起玩耍，一起上學。曉芳經過這次事件，再也不隨便誤解別人了。

誤解作文600字 篇2

早晨，雨一直下，校門口人擠人，一位位媽媽們如同一隻只母老虎，為了把孩子們送進校門，誰都不讓誰。

突然，一位媽媽正要衝進校門，被一個保安攔住了：“這位家長，您不能進校門!”“可是我孩子的筆袋沒拿!”“不行!”保安仍然不讓這位媽媽進校門，“您可以把書包放在門房，您打電話給班主任讓您的孩子下來拿……”

這位家長看保安這麼堅持，就沒有説什麼。

家長們都只能將孩子們送到門口，不捨地目送孩子揹着書包打着雨傘走進校園，直到看不見孩子了，才不舍地離開校門。

這時，一輛寶馬緩緩駛來，保安看見了，立馬把人羣散開，給這輛車打開了一條道。當家長們看向這輛車裏面時，不禁叫了起來：“這輛車裏的是一位家長還有一位學生!”

看見車輛駛入校園，家長們便小聲議論起來：“你説，這保安怎麼能這麼過分，看到別人家有錢就讓他們進校園，還是開車進。”“是啊!你瞧!那個保安還跟過去，太不像話了!”而保安們就像沒聽見一樣，家長們感覺他的臉皮有城牆那麼厚。

這時，那輛車停了下來，保安跟了過去，還幫忙把車門打開了。

家長們更氣了：“這臭保安難道還指望別人給服務費嗎?”“真是個勢利眼……”

這時，車裏出來了一個小腿打了石膏的小男孩，保安微笑着扶他下來，他的媽媽也跑了過來一起幫忙……

校門外，家長們安靜了下來，看着那個孩子在二人的幫助下一步一步地走進了一年級三班的教室，保安才回到自己原來的崗位上。

一股敬意在每一個人的心裏油然而生。

誤解作文600字 篇3

王阿東白平無辜的打了劉晨曦一頓。不知是誰叫的班主任許老師，只見老師來到教室處理“打架事件”了。大家都看着“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看着地面，劉晨曦看着老師，眼睛裏帶着期盼。

被欺負的劉晨曦可憐兮兮的哭着，老師沒怎麼問王阿東，就把他打了一頓。王阿東的樣子可憐巴巴。這時劉晨曦哭哭啼啼地對老師説：“老師……王阿東……劉韜打我。”大家都認為劉晨曦想讓王阿東多吃幾拳頭。誰也沒想到，因為劉晨曦哭着，所以老師以為我打他，出其不意佔他一點小便宜，就把我叫出來。王阿東的眼睛惡狠狠地瞪着劉晨曦。老師嚴厲的説：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙説：“我沒打他呀!”大概因為當時劉晨曦是“受害者”，老師不相信我，所以老師不管三七二十一，把我打了一頓。老師還叫劉晨曦來打我，或者説是報復。這時劉晨曦不哭了，説話也不結巴了，就説：“王阿東叫劉韜打我佔便宜，劉韜沒管王阿東，坐着沒動。”同學們鬨堂大笑。老師一下子明白誤會我了，顯得非常生氣，把黑白不分的劉晨曦打了一頓。

我倒黴死了，白捱了一頓打。如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了。下課了，同學們紛紛來取笑我，説：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的説：“這件事本來很你沒關係的，你真倒黴!”被誤會的滋味真不好受，希望我以後再也不要被誤會了。當時我真可憐。

如果人間能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福。人間將會更美滿，陽光將會更加燦爛。這件事我永遠忘不了。

誤解作文600字 篇4

我是個大大咧咧、愛笑愛蹦的女孩子，與班上所有的男女同學都打成一片。

中午放了學，我到學校門口吃午飯，碗是早就放在那裏的。才開始吃沒多久，我就發覺一位和我玩得可以的男同學一直在盯着我看，好像有什麼難言之隱想説而不敢對我説我想：也許是我臉上有塊黑墨水他不好意思講出來。於是我拿了塊鏡子照了照，沒有。難道是我的穿着有哪兒不對勁嗎？我繼續猜測着問了問同學都説沒有。這一下我納悶了我實在想不出別的理由。

在我猜測的時候他仍在盯着我看。本來我可以直接去問的，但又不好意思；而他又剛好是那種很怕羞的人。另一種想法不經意地從我腦海中劃過：“難道他對我有……”想到這兒我的臉有些紅，也開始有些生氣。於是我匆匆忙忙吃完了飯，拿了碗回到教室。

回到教室，我越想越不可能，但又不能不相信自己的眼睛。沒過多久，他也來到了教室，我的臉也開始莫名其妙地紅了起來，最終不好意思呆在教室，走了出去。

沒過多久，他也走了出來，難道他真的有話要對我説嗎？為了找到答案，我索性轉頭朝他走去。這一舉動確實在他意料之外，他的臉也開始變紅。我不好意思地低頭問到：“小康，如果你有話對我説，那就快説，但如果你説的話與學習無關，那就不必講了。”聽了我這句話，小康的臉紅到了耳根，這一下我更深信不疑了。我急忙地跑開了。

下午我都沒心思上課，我一向以“假小子”自居，連發型都是男式的，這怎麼可能呢？下午放了學，小康好似鼓足了勇氣似地走到我桌前説：“‘班長，我是想對你説，你中午吃飯時拿的碗是我的，由於自己膽小不敢對你説。”聽了這句話，我真想找個洞鑽進去。我怎麼能自以為是地以為他……想到這兒，我不好意思地對他説：“對不起，小康，我誤解你了。”小康這回大方地説：“沒什麼，我們仍是好朋友。”

誤解作文600字 篇5

每個人在其人生道路上都會被別人誤解，也會有意或無意地誤解別人。遇到誤解，心裏委屈是正常的，沒有人可以平靜待之。

生活中遇到別人誤會中傷，誰都會憤懣不平。那有如何呢？人生就像一條流淌的河，有風平浪靜，有碧波盪漾，也有波濤洶湧，如果沒有起伏跌宕的浪花，這樣的人生也不是完美的人生。所以，面對誤解，我們一定要寵辱不變，這才是坦然大度的活法。所謂“謠言止於智者”、“息謗得於無言”就是這個道理。

我也曾被誤解過，那時候的我辯解過、反駁過，可這一切都無濟於事，那些人還是“義無反顧”地對我宣判了“死刑”。後來的我才漸漸明白：面對誤解，一切的解釋都是多餘的，只有時間才能證明我的無辜。之後，我一直奉承着沉默是金的原則。雖然有時候會被謠言中傷得遍體鱗傷，但大部分的誤解猶如陽光下的泡沫不攻自破了。

面對誤解，有時的確很生氣，也很委屈。但細細想想，這又有什麼呢？人的一生很難不被誤解。面對誤解，我們要學會用智慧避免“受傷”。不要一遇到誤解就急着向別人去解釋，這種過於急促的方法，不但不能很好地消除誤解，反而會讓別人認為是“欲蓋彌彰”，堅持清者自清、濁者自濁，走自己的路，不予以理睬，讓時間去説明一切，是一種淡泊的境界。人活着，無愧於自己的良心就可以了，又何必過分在意別人怎麼説？這是一種豁達的人生態度。那些無關大局的事，可以“一笑泯恩仇”，時間會讓清者濁者涇渭分明。

面對誤解，具體情況具體對待，各有各的高招。避開誤解是聰明，化解誤解是智慧，淡化誤解是境界。不要一味地去解釋什麼，因為相信你的人，無論外界的謠言把你傳得怎樣不堪，仍然會無條件地相信你。而不相信你的人，無論你説什麼，都認為你是在欺騙他。

面對誤解，不管怎樣，我們要保持豁達開朗的心境，切勿自尋煩惱。

誤解作文600字 篇6

誤解是我們生活中常有的事，在我們學校裏也是經常發生的，有時，這誤解發生在同學與同學之間……

這天下課時，我與我的前座同學開了個玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來，不一會兒她就發現鋼筆沒有了，馬上就問我：“是你吧？”我一邊笑着説：“你還真厲害！”一邊把筆還給了她。過了一會兒她突然又問我：“這回又是你吧？”“我？什麼我？你説什麼呢？”我不解地問。她笑着説：“這回裝得挺像嘛！快還給我吧！”“給你什麼呀？”“鋼筆帽啊！”我着急了，心想：我也沒拿呀！她不會在騙我吧？不能呀，我真的沒拿呀！她怎麼能説是我呢？這時她又在旁邊着急地説：“快快快！拿出來吧！別裝了！”“我真的沒碰啊！你再找一找！”她找了一會兒，還是沒找到。我想：天呀！這下糟了，我怎麼説她也不相信我，鋼筆帽你快快出來給我作證啊！我着急得直拍桌子，她剛要翻我的書桌，這時學校的上課鈴響了，所以她沒繼續。

下課後，我繼續向她解釋，可她打斷我的話不好意思地説：“沒事了，我找到了，在我書包裏呢，真對不起啊，錯怪你了！”我這才放下心，鬆了口氣。她又説：“下次別玩這樣的遊戲了，免得又發生誤會了！”我點點頭，我們倆互相笑了笑。誤解是生活中難免發生的'事，別人誤解了你應向對方解釋清楚，但在特殊情況下也可以先不説，像我們學的課文小抄寫員中敍利奧對爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當爸爸瞭解事情真相後會清楚他有一個懂事的兒子。有時候發生誤解後反而會更加深兩個人的情意……

誤解作文600字 篇7

在我的印象裏，爸爸一直都是愛捉弄我，愛欺負我的，可直到我八歲那年發生的一件事，我才徹底的知道了爸爸對我的愛。

八歲那年，上海舉辦世博會，爸爸帶着我和媽媽與我的同學陳欣怡一家人來到上海觀看世博會。

由於住的地方離世博園較遠，我們去世博園的時候坐的軍車，回來的時候坐的地鐵。第二天，我們看完了世博園，就在路邊吃了便飯，準備坐地鐵回去，剛買好票，地鐵就快要來了，等我們跑到地鐵門前時，門就要關了，這時，陳欣怡的外婆喊道：“哎，快走，地鐵門要關了！”我急忙踏進地鐵車廂，可這時門已經關半個了，爸爸還拉着我的手，爸爸在外面，而我在裏面，地鐵已經快速啟動，為了使我的手不被夾斷，爸爸把我猛的向裏一推，門“咔嚓”一聲關上了，爸爸媽媽見我一個人在地鐵車廂裏，着急地大叫：“格格！在下一站你就下來，你就下來啊！”我已經被嚇哭了，也聽不清爸爸媽媽的囑咐，慌忙之中只好含着淚水點了點頭……

到下一站我就下來了，一個人孤零零地坐在台階上哭，有好心的叔叔阿姨幫我聯繫到了爸爸，電話中傳來爸爸焦急的聲音“格格，你就在那等我啊，我馬上就來。”“嗯。”我無力地答道。過了幾分鐘左右，爸爸從地鐵口出來了。原來爸爸怕我等的時間長走丟了，就在地鐵駛去時從前一站一直跑到了這一站。

“爸爸！”望着爸爸滿頭大汗的身影，我忽然發現我誤解了這樣偉大的父愛。原來爸爸一直都這麼愛我。只不過被我誤解了。看到爸爸，我感動的眼淚湧出了眼眶……

誤解作文600字 篇8

暑假的一天，媽媽早早地上班了，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我説：“好好寫作業，別玩，別看電視！”我正專心地做着作業，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐説：“今天我們一起寫作業。”“好，好！”我高興地説。説完我們便認真地做起來。過了好一會，姐姐做好了，就到房間裏看起了電視。不早了，姐姐回家了，我作業也做完了，媽媽也回來了。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過了。“你上午看過電視了吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅了。“我看看你今天上午的作業！”

媽媽看過後還是不相信，接着説：“你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看的。”“好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊。”現在我有口難辯，但我心裏卻很難過，看着媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脱口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打了我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭了出來。這時電話鈴響了原來是姐姐，她的一本書丟在我家了。媽媽又問了一下今天的事我終於得救了。媽媽掛了電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉説：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。”雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。

誤解作文600字 篇9

每當誤解來臨時，就會帶來許許多多的麻煩，把你死死地困擾在裏面，也造成了對你的影響，面對這一處境，我們要如何化解呢？或許我們應該像下面一樣，以一種簡單有趣的態度去化解它。

班上的一對好朋友，他們時時常常在一起，無話不説、無話不談。正是因為這樣，他們總是為對方着想，希望對方能夠一切安好。然而，在他們為對方着的背後，他們便存在着誤解。他們在對方的背後作着好事，卻不能説，表面上是傷害到了對方，然而暗地裏卻是着眼着對方的未來。他們一個成績不好，另一個為了對方就監督着他，但是這個成績不好的卻沒有體驗到快樂、開心，便開始疏遠他了，就在這個成績不好的同學4歲玩樂的開心時，他的成績在無形中得到了提高，取得了飛躍的進步。這時，那個幫助他學習的好朋友，在背後可是功不可沒啊！面對自己的好朋友一踏糟糕的成績，他沒有一賴任由自己的朋友繼續放縱下去，而是用了一種強迫性的方法去面對，讓他丟棄喜歡的玩耍，強迫他學習，這個過程中，帶來的往往卻是他的怨恨和討厭。雖然如此，這位好朋友，卻依然在堅守着自己作為一位好朋友的本分，希望他能夠在成績上取得自己的成就，他就做了一個"壞人"吧！他沒有責怪這位朋友，反而在背後默默的教導，這位朋友的成績換回了他們之前的友誼。雖然這個程中存在着誤解，但是能夠讓對方在以後的道路上走的更加平穩，那才是真正的友誼，才是一位朋友為另一位朋友體現出來的責任。

所以當你被誤解時，你要做的不是什麼，而是要堅持你的忠心，默默地堅守原地，那麼，總會有燦爛陽光的到來。