【精選】被誤解作文九篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的被誤解作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

被誤解作文 篇1

無巧不成書。許多事就是那麼巧，陰錯陽差產生了誤會。於是，誤會帶來的後果就是在現實中上演“悲喜劇”。針鋒相對的脣槍舌戰，挑釁的表情，。瞬間就會爆發。誤會像堅硬的冰塊春天來了，會融化。只不過需要的是時間。

陽光依然那麼的刺眼，鮮花依舊是笑顏，讓人嫉妒。而我，永遠不敢正眼朝向太陽。因為我忘不了那支筆，那件事……

那是個晴朗的一天，我的心情也像陽光一樣火辣，彷彿回到了童年，哼起了兒歌“今天天氣好晴朗，處處好分光……”。我回到班級認真地完成老師佈置的任務。可後來發生的事超出了我的想象。

我有一個好朋友文，從二年級起，我們就有緣被分到了一個班，我們家是鄰居，父母也都是老相識。我們小時候天天形影不離，如膠似漆。當然，今天和往常一樣，我們肩並肩去學校。一個上午，忙忙碌碌，一晃就過去了。中午吃完飯，我們又回到“和藹可親”的教室，語文課代表突然一聲令下：語文複習試卷發下來了！

哇！而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時間，在教室裏奮筆疾書。哎！現在的狀況真叫一個字“苦”啊！誰叫我們是學生呢！噢，糟糕，突然想上洗手間。我把我愛的鋼筆放在桌上。回來，我又乖乖地做試卷。這時，文説她的鋼筆丟了，急得哭了起來。我知道以後馬上去幫助她，可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。

聽文説這支鋼筆是他爸爸從國外帶回來的，麻煩老師務必要找到。老師知道以後便開始搜每個人的櫃子。老師搜了一會兒，前面的同學都沒有查到。可是誰能想到，老師竟然在我的櫃子裏找到了，我頓時啞口無言。文走了過來很氣憤地一把抓過筆：

“原來是你偷的，不用你在那裏假惺惺”。

“可我們在一起那麼多年，你還不相信我嗎？”我無奈地説。

“事實擺在眼前，你怎麼講？”

從這天開始，全班同學對我議論紛紛。“原來那個賊只是有一個好腦袋，哎，人面獸心啊……”

後來，我因為受不了流言蜚語轉了學。偶爾一次上QQ我才明白，原來是一個同學栽贓給我的，可是已經太晚了。從那時開始我跟文就再也沒有聯絡，就像光陰一樣一去不復返，就像水不會倒流一樣，就像指間沙流走再也回不來那樣，一切太晚，太晚……至今，我還是不敢正視太陽，因為愧怍……

被誤解作文 篇2

生活像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。

那是一個飄着雨的下午，我和我同桌的朋友一起寫作業，當我寫到一半的時候，他碰了碰我的手臂，説：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，説：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃着臉對我説：“呵，好啊，怪不得我的筆怎麼就無緣無故不見了，原來是被你偷了！”我覺得莫名其妙，懷着疑惑不解的心情問道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒聽進去，還用一種諷刺的口吻對我説：“呵，我終於看透你了，我們絕交吧！”，我當時既不解，又傷心，還有一點點生氣，想：“沒有證據就冤枉別人有意思麼？又不是隻有你一個人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”

但是，結果總是會有轉機的。到了第四天，他找到了他自己的筆。主動向我道歉：“對不起，當時我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我説：“事情都已經過去了，那就讓它過去吧！”

雖然結局是圓滿的，但那一幕時常縈繞在我夢裏，定格在了我心中，我一想起，心裏就百味雜集。

被誤解作文 篇3

一次一次的誤會如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。

我一直有一個形影不離的好朋友，最近，就連老師都幫我們，把我們調到一起坐，我以為我們兩個不會有任何隔閡，可是卻發生了一些讓我無可預料的的事，讓我和她的關係惡化了。

我和她有同樣的書包，同樣的筆袋。就在這一天，放學我和她一起整理作業，她首先發現書包裏的東西不對，就大聲的質問我：“是不是你拿了我東西？快還給我！”我想了想：這些天我和她的友誼出了點問題，我怎麼可能動她東西呢？便説道：“我怎麼可能閒到那種地步呢？別血口噴人。”“誰血口噴人了，明明就是你動了。”她衝着我喊道，已經有好多同學裏看我們吵架了，我不想被圍觀，也懶得跟她爭辯。繼續收拾着東西，突然我也發覺“我”書包裏的東西不對了，我都不是我的東西啊，我隨意的從書包裏拿出一本書，看了看名字，明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地搶了去，大聲嚷嚷起來：“小偷，就説是你拿了我東西吧？居然還不承認，看我拿到證據了，走，跟我去找老師説説理去！”我一臉茫然，任憑她拉着我往辦公室走，同學也對我指指點點，我暈了，我什麼時候拿她東西了？辦公室內，老師看着一臉委屈的她和一臉茫然的我，居然也有些不知所措了，問清原因才明白是什麼事。

老師想了一小會兒，就領着我們回到我們的位置上，指着兩個一模一樣的書包説：“你們兩個仔細看看這兩個書包是不是自己的，我翻起書包來，果真，我平常放東練習本的地方里面不是我的練習本，而是一本本草稿紙，我更暈了，這草稿紙上的字好眼熟，這不是同桌的麼？難道我們兩個的書包拿錯了？我下意識看了同桌一眼，同桌也拿着我的練習本思索着。過了一會兒，同桌那邊傳來小聲的話“對不起，我不應該不仔細查清楚就説你偷我東西的……”“沒事的，誰讓咱們兩個東西一樣呢。”我把書包收拾好，還給了她，在老師的注視下，我們和好如初了。

後來才知道原來是班上愛搞惡作劇的同學們把我們書包調包了，縱使這一件誤會演繹成一場“戰爭”。不過也是這件誤會的事讓我們的友誼更堅固了。

被誤解作文 篇4

生活中難免會有些誤會，有些人打碎牙往肚裏咽，但有些人卻要打破沙鍋問到底，非要查個水落石出不可……我就是這樣的人，被誤會以後多委屈呀!而且還要幫“真兇”背“黑鍋”!

有一次，家裏的攪拌機的電線斷了，媽媽要用卻用不着，正在那兒生悶氣。屋裏和哥哥玩的我走出來喝杯水就被媽媽“盯”上了!“正昌，你是不是用過我的攪拌機?”媽媽把眼睛瞪地大大的，“是啊!怎麼了”毫不知情的我漫不經心地吐出這句話。這下媽媽急了，大聲嚷了起來：“是你把這弄斷的嗎?”媽媽拿起斷了的電線放到我面前。我疑惑不解，“怎麼會斷了呢?”“那誰知道!”媽媽把目光轉向了我，“老實説，是不是你把電線弄斷的?”“不是!”我斬釘截鐵地説。媽媽火了，“除了你還有誰，我把它放在櫃子裏，只有你用過，你哥哥又不知道放在那兒，你爸爸他可不管這些，你還想狡辯?”，聽了這話我怔住了，眼淚一下子湧滿了眼眶，“真的不是我啊!”媽媽見我還不招便把哥哥和爸爸叫來一一“審問”，結果他們一致認為他們沒有碰電線。媽媽得意了起來，“還不老實招來!”天哪!怎麼媽媽就是不相信我呀!我心裏直叫苦，一口氣衝進房間，躺在牀上苦思冥想：到底這“該死”的電線是怎麼回事，無緣無故的，怎麼就斷了呢?想來想去我漸漸睡着了。

嗯?好香啊!是我最喜歡的清蒸大鯉魚的香味，我一下子從牀上彈起撲到客廳，桌子上一盤魚正在吸引着我，它彷彿在對我説：“快來啊，快來吃我呀!”這時，媽媽端着菜從廚房裏出來了，她看穿了我的心思，對我説：“想吃嗎?只要你老實交代!”

“可是，我真的沒把電線弄斷呀!”這時，一隻貪吃的老鼠也被這盤大鯉魚的香味吸引來了，我靈機一動，“可能是老鼠咬的!”“對呀!我怎麼沒想到呀?”媽媽恍然大悟，急忙跑去看那條電線，電線上真的有被咬過的痕跡，這下媽媽無話可説了，只好向我道歉……

這就是我!一個愛追根問底的我;一個好勝心強，心裏裝不下一絲委屈的我;一個堅持不懈的我。不管是誰，只要他誤會了我，我便會毫不客氣地告訴他：“咱們騎驢看唱本——走着瞧!”

被誤解作文 篇5

我是一個值勤生，每到星期五都要比其他同學早點到校晚點回家，早上還要找同學幫忙把書包送到教室，這麼辛苦，不光得不到老師的“厚愛”，還會被老師冤枉。

星期五快到了，我的心裏又酸又甜，甜是因為又要放假了，酸是因為又要“早出晚歸”了。星期五到了，值勤時，我被大隊委安排在了最角落的崗位上，以前那裏從來沒有安排值勤學生啊，怎麼這次安排了？倒黴的為什麼是我啊！

我只好一個人默默地站在那兒，沒有人理我，沒有人跟我説話，我像一隻被遺忘了的羊羔。

同學們終於全部離校了，我連忙跑向學校向大隊委報告情況。一看扣分表，怎麼有我們五（3）班！還是今天扣的！我可是負責五（1）、五（2）、五（3）的，怎麼回事？要是讓我們的同學責問起來，我可沒法回答呀！

我帶着一肚子疑問到大隊部查看。答案是星期五值勤學生在一起説話。

我趕緊把這一情況告訴了班主任李老師，李老師把星期五值勤的三個女生叫來，問我們怎麼回事。大家都不吱聲，我心想我被安排在角落，都沒人理我，我怎麼和她們説話！後來老師很生氣，還要我們三個人各寫一篇五百字檢討再扣個人得分五分，我真委屈呀，明明我沒有講話呀！

我不敢跟老師説，便找好朋友張藝媛訴苦。她安慰我説：“沒關係！分數你不缺你缺的是膽量，你給自己打打氣，你就想：‘我沒有錯，是老師誤會了’，再去跟老師解釋老師一定會理解你的！”

我聽了，挺了挺胸，找老師説了一下，老師果然理解了我，把我扣了的分加上去，也不讓我寫檢討了，還表揚我勇敢了呢！

我的好朋友真好！要不是她這麼熱心地開導我，我還是一直不敢，勇敢地去向老師解釋！

被誤解作文 篇6

這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發生的一件事。

那天下午，太陽暖暖地照着，我閒得沒事兒，便在操場上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來，我沒理他，生怕他再找我事，於是就假裝沒看見他，鄭浩林見我不理他，就從我身邊走去，我沒管他仍然徑直向前走去，到了一個台階上站着，沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人羣中，鄒金航回過頭來，一邊瞪我一邊説：“幹什麼你？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的。”鄭浩林環顧了一下四周，因為鄭浩林隱藏在人羣中，所以鄒金航沒看見他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什麼鄭浩林，就是你打的！”

“就是鄭浩林打的，他在人羣中！”

“我不信，就算是鄭浩林打的，人羣離我那麼遠，他怎麼可能在那麼短的時間內跑進人羣？現在只有你離我最近，就是你打的。”我一時無語，只看見鄭浩林從人羣中露出臉來，陰險地笑着。

我見鄒金航這麼頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰都不理誰，以後每天都是這樣，直到那一天……

那天下午，我們在上體育課，過了一會兒，老師讓我們玩會兒，鄭浩林就又開始找事了，第一個目標就是鄒金航。

恰巧那天是個下午，太陽照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現在了鄒金航面前。鄒金航察覺出了危險，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“幹什麼！”就走開了。他坐在台階上，似乎明白了什麼，體育課剛下，鄒金航就過來對我説：“對不起，那天我錯怪你了，是鄭浩林打我的，我不應該責怪你，對不起！”我滿不在乎地答道：“沒事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對視着，大笑起來。

經過這件事，我體會到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責怪別人，這樣，人與人之間才能互相關心、互相愛護！

被誤解作文 篇7

小時候，我常常因為不理解爸爸媽媽而抱怨：為什麼別的小朋友都可以在外面無拘無束地玩耍，而我卻得被鎖在房間中寫作業？為什麼別的小朋友都可以輕輕鬆鬆地看電視，什麼都不學，而我卻得學小提琴，英語，奧數和素描？為什麼當別人都早已香甜入夢時，我卻還得縮在桌腳邊，揹着那一本無比枯燥的《論語》？

當時的我，一丁點兒也不瞭解父母對我的良苦用心，反而認為好累好累，不想再繼續下去。我甚至想，做那麼多事情一點用也沒有，反而浪費時間。我雖也經常向爸爸媽媽提出減負的'要求，卻總是得不到肯定的回答。

長大一些後，我開始漸漸理解了爸爸媽媽對我的良苦用心。面對越來越重的學習壓力，越來越多的家庭作業以及越來越少的娛樂時間，我的抱怨漸漸不復存在，取而代之的是對爸爸媽媽無窮的感激——感激他們從小就開始對我施加以壓力，讓我學會輕鬆去面對負擔。

現在，無論老師佈置了多少家庭作業，我都能夠輕輕鬆鬆地去應對。媽媽讓我學習小提琴是正確的，因為它已經給我帶來了不少獎狀與證書。媽媽讓我每天練習一頁硬筆書法的成果也是顯而易見的，因為這使我的字突飛猛進，給我帶來了許許多多的榮譽……

父母的愛有時是殘忍的，因為那會使你失去不少自由。但是不要抱怨。因為，等肩上的負擔慢慢加重後，你才會真真切切地感受到父母對你的愛。

被誤解作文 篇8

王阿東白平無辜的打了劉晨曦一頓。不知是誰叫的班主任許老師，只見老師來到教室處理“打架事件”了。大家都看着“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看着地面，劉晨曦看着老師，眼睛裏帶着期盼。

被欺負的劉晨曦可憐兮兮的哭着，老師沒怎麼問王阿東，就把他打了一頓。王阿東的樣子可憐巴巴。這時劉晨曦哭哭啼啼地對老師説：“老師……王阿東……劉韜打我。”大家都認為劉晨曦想讓王阿東多吃幾拳頭。誰也沒想到，因為劉晨曦哭着，所以老師以為我打他，出其不意佔他一點小便宜，就把我叫出來。王阿東的眼睛惡狠狠地瞪着劉晨曦。老師嚴厲的説：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙説：“我沒打他呀!”大概因為當時劉晨曦是“受害者”，老師不相信我，所以老師不管三七二十一，把我打了一頓。老師還叫劉晨曦來打我，或者説是報復。這時劉晨曦不哭了，説話也不結巴了，就説：“王阿東叫劉韜打我佔便宜，劉韜沒管王阿東，坐着沒動。”同學們鬨堂大笑。老師一下子明白誤會我了，顯得非常生氣，把黑白不分的劉晨曦打了一頓。

我倒黴死了，白捱了一頓打。如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了。下課了，同學們紛紛來取笑我，説：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的説：“這件事本來很你沒關係的，你真倒黴!”被誤會的滋味真不好受，希望我以後再也不要被誤會了。當時我真可憐。

如果人間能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福。人間將會更美滿，陽光將會更加燦爛。這件事我永遠忘不了。

被誤解作文 篇9

在學習的道路上，總有一種人與我們相伴，幫助我們，我們之間總有一些故事，他們就是同學。

如今的我已是一名初中生，在新生活中交到了不少好朋友，他們的性格不同，就有了不同的故事。我的一位同學可説是我的死黨，大家關係從來都很好，但一次誤解卻讓我們倆關係驟然緊張。一次，放學後我和他都飢餓難忍，十分想要吃些東西，就問我要，而我偏偏剛買了許多零食，對我這個小氣鬼兼愛猜疑的人來説，分人東西是十分危險的，因為我的東西曾被我的朋友拿走，這讓我特別愛猜疑。我想：他有那麼多沒吃完就問我要，肯定別有用心！我回答道：“你不還有嗎，幹嘛問我要？”他説：“下星期的！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！”他十分生氣，説會讓我後悔。

到了晚上，我孤單地回到宿舍，突然發現少了一袋妙脆角,我頓時大吃一驚，我馬上把懷疑的目光投向朋友，憤怒地問道：“是不是你拿我的妙脆角的，老實交代，我知道就是你！”他笑着回答道：“怎麼可能？別認為我説了那一句話就把罪犯歸結到我身上，那只是一個玩笑。”我卻不容分説地對他破口大罵道：“奸賊！以後別問我借任何東西。”就這樣，他懷着十分委屈的心情，睡下了，我也明白我們倆是不可能再做朋友了，但我卻被憤怒的心情迷惑了，一直低聲咒罵道。

第二天早上，我再次數了一下零食的數量，令我吃驚的是，竟有一個沒有被我數到，我這時才發現原來他真的沒拿，但此時説什麼也沒用！

在人生道路上，總有同學與我們相伴，而我們之間總有故事，或者是誤解，但這些都給我們留下無法遺忘的記憶！