精選被誤解作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的被誤解作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1

星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，説：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我説：“今天我要出去一下，在家裏不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以後，我問小弟弟要玩什麼，他一連串説了好幾個遊戲，我們接着玩，把小弟弟説的都玩了一遍。

到了中午，外婆終於回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以後，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以後，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手裏拿着糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情願的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的`時候，驚奇地發現角落裏好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他説明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。並跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。

被誤解作文 篇2

人們都説：老師像春蠶，老師像園丁，老師像蠟燭。我也是這樣認為。可經過那件事以後，我對老師的看法改變了……

那是一個風和日麗的星期三早上，我們如往常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學們聞聲趕來，原來小陳同學的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問的眼光掃視着每一個人。同學們也開始紛紛議論起來，早讀課簡直成了專案組的緊急會議。

老師來了，小陳同學迫不及待地向老師報了案。老師把他的同桌叫出來，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悦、小茜同學做的，原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”（以前曾做過這類事），真是天大的冤枉！我好像被當頭一棒，整個人愣在那裏。老師讓她回到座位上，叫我們三個到講台上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當着全班同學的面厲聲訓斥我們，可我們三個你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不着頭腦。我們做了什麼壞事嗎？沒有啊！那老師為什麼罵我們，我們正納悶着，老師卻説我們做賊心虛不敢承認。然後又一個個分別審問，可小茜卻把責任推給了我們，老師相信了她，她因坦白從寬而逃過一劫。可我們呢，面對活生生的人證，真是跳進黃河也洗不清了。

隨後老師又把我們叫到辦公室，來了個最後通牒，可我們真的沒做啊，誰願做這“英雄”？於是，老師當着眾多老師的面，用鐵棍子抽到我們承認為止，使眾老師用一種鄙視的目光望着我們，還有些老師説：“唉，沒想到一個這麼優秀的學生竟然會壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個人彷彿掉進了萬丈深淵，感到了孤單無助的恐懼。

老師又把我媽媽叫來學校。媽媽來了，我們倆輪流向她哭訴了老師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶着我們去找校長。最終校長還了我們倆清白。同時，校長把老師説服了，可老師在上課時卻難過地哭了，老師的哭，讓我心裏久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。

其實，人非聖賢，孰能無過？老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關愛；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂！

我被誤解以後，我學會了寬容……

被誤解作文 篇3

“什麼，作業還沒做完呢！你偷着看電視了嗎？哎，還敢爭！”唉，我不是偷懶，我被誤會了！同學們，你們要給我審這個“案子”！

事情應該從今天早上開始，當時我還在發呆，媽媽要上班了。她跟我説了幾句話就走了。我想睡一會兒，但是“天意”不能違背，只好執行媽媽給我的任務——完成作業！我靜靜地坐在椅子上，認真地寫着。我終於做完了數學作業，剛想休息一下，卻想到了敲門聲。“是誰？”我一邊問一邊開門。門外站着一位白髮老人，手裏拿着一籃子水果。

我奇怪地問他：“爺爺，你找誰？”當我問他這個問題時，爺爺似乎有點驚訝：“什麼，小姑娘，這不是6號302房間嗎？”“爺爺，你錯了，這是26號，6號可以離我們很遠！”我笑着回答。“那個，那個你，”爺爺帶着幾分懇求的語氣説，“你能帶我去嗎？我太老了，看不到樓號！”聽他這麼説，我有點猶豫。心裏好像有兩個念頭在糾結。“哎，別忘了，你還沒寫完作業呢。”要不要被媽媽罵？”但另一個聲音説：“嘿，看！爺爺年紀大了，腿腳不方便，眼睛看不清路。你應該幫助他！

這時，我爺爺對我歎了口氣，説：“哦，小姑娘，我還是不打擾你了。我自己去找！”“不，爺爺，我帶你去！”説完，我就抱着我爺爺

下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個時候，竟正好和媽媽撞了個正着，“討”來了媽媽的一頓臭罵……

大人們啊，請你們先聽聽我們的解釋好不好。