誤解作文600字10篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的誤解作文600字10篇，歡迎大家分享。

誤解作文600字 篇1

誤解是我們生活中常有的事，在我們學校裏也是經常發生的，有時，這誤解發生在同學與同學之間……這天下課時，我與我的前座同學開了個玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來，不一會兒她就發現鋼筆沒有了，馬上就問我：“是你吧？”我一邊笑着説：“你還真厲害！”一邊把筆還給了她。

過了一會兒她突然又問我：“這回又是你吧？”“我？什麼我？你説什麼呢？”我不解地問。她笑着説：“這回裝得挺像嘛！快還給我吧！”“給你什麼呀？”“鋼筆帽啊！”我着急了，心想：我也沒拿呀！她不會在騙我吧？不能呀，我真的沒拿呀！她怎麼能説是我呢？這時她又在旁邊着急地説：“快快快！拿出來吧！別裝了！”“我真的沒碰啊！你再找一找！”她找了一會兒，還是沒找到。

我想：天呀！這下糟了，我怎麼説她也不相信我，鋼筆帽你快快出來給我作證啊！我着急得直拍桌子，她剛要翻我的書桌，這時學校的上課鈴響了，所以她沒繼續。下課後，我繼續向她解釋，可她打斷我的話不好意思地説：“沒事了，我找到了，在我書包裏呢，真對不起啊，錯怪你了！”我這才放下心，鬆了口氣。她又説：“下次別玩這樣的遊戲了，免得又發生誤會了！”我點點頭，我們倆互相笑了笑。

誤解是生活中難免發生的事，別人誤解了你應向對方解釋清楚，但在特殊情況下也可以先不説，像我們學的課文小抄寫員中敍利奧對爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當爸爸瞭解事情真相後會清楚他有一個懂事的兒子。有時候發生誤解後反而會更加深兩個人的情意……

誤解作文600字 篇2

“什麼，作業還沒寫完！你是不是有偷着看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會啦！同學們，你們可要為我審審這“案子”呀！

事情還要從今天早上説起，當時，我還迷迷糊糊的，媽媽就要去上班了。她囑咐我幾句話後就走了。我本想在睡一會兒，但“天意”不可違，我只好執行媽媽交給我的任務―――完成家庭作業！我安靜地坐在椅子上，認真地寫了起來。好不容易寫完了數學作業，剛想休息一會兒，誰知，門外想起了“咚咚”的敲門聲。“誰呀？”我一邊問，一邊打開了門。門外站着一位滿頭白髮的老爺爺，手裏還提着一籃子的水果。

我奇怪地問他：“老爺爺，請問你找誰呀？”老爺爺被我這麼一問，似乎顯得有些驚訝：“什麼，小姑娘，這裏不是6號302室嗎？”“老爺爺，你看錯了，這是26號，6號可離我們遠得很呢！”我笑着答道。“那，那你，”老爺爺帶着幾分懇求的語氣説，“能帶我去嗎？我年紀大了，看不清樓號！”聽他這麼説，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業還沒寫完呢？難道你想挨媽媽罵嗎？”但另一個聲音在説：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應該幫幫他！

這時，老爺爺對我歎了口氣，説：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我帶你去！”説完，我就攙着老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個時候，竟正好和媽媽撞了個正着，“討”來了媽媽的一頓臭罵……

大人們啊，請你們先聽聽我們的解釋好不好。

誤解作文600字 篇3

暑假的一天，媽媽早早地上班了，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我説：“好好寫作業，別玩，別看電視！”

我正專心地做着作業，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐説：“今天我們一起寫作業。”“好，好！”我高興地説。説完我們便認真地做起來。過了好一會，姐姐做好了，就到房間裏看起了電視。不早了，姐姐回家了，我作業也做完了，媽媽也回來了。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過了。“你上午看過電視了吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅了。“我看看你今天上午的作業！”

媽媽看過後還是不相信，接着説：“你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看的。”“好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊。”現在我有口難辯，但我心裏卻很難過，看着媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脱口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打了我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭了出來。這時電話鈴響了原來是姐姐，她的一本書丟在我家了。媽媽又問了一下今天的事我終於得救了。媽媽掛了電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉説：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。”

雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。

通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。

我是複製的，如有需要，可以採納，希望可以！

誤解作文600字 篇4

近日，有媒體報道河南安陽一名家長專門為剛升入高中的兒子縫製了寫有“苦讀三年書，實現清華夢”的被褥。她想通過“勵志被”，激勵孩子儘快適應緊張的高中學習生活，和初中時一樣自信滿滿、刻苦學習，三年後能考上一個好大學，有一個好未來。

一牀普普通通的棉被，因為融入了“勵志”成分，引起了網絡熱議。筆者瀏覽這些評論，其中不乏指責之意，有些人甚至將其置於教育體制的大背景下來審視，以致“勵志被”成了應試教育的又一個“畸形產物”，母親成了應試教育的“幫兇”。

這些牽強附會的評論，歪曲了一位普通母親的善良。這位安陽的農家婦女，只是想盡到一位母親的責任，“勵志被”裏有的只是密密麻麻、厚厚實實的母愛。她可能懂不了那麼多高深的教育道理，但她心裏有這樣一個念想：為兒子做事是一位母親莫大的快樂。在家庭教育背景下，請不要把一位母親想得那麼複雜。

孟母三遷，是要為孟子尋找一個學習和成長的優越環境;陶侃的母親要他從小觀察織布時梭子飛快穿梭的情景，用“光陰似箭，日月如梭”鼓勵他珍惜時間，用功讀書。縱觀這些古代賢人勤學苦讀的事例，他們背後都站着一位普通而又不平凡的母親。這些事例即使到今天，還在激勵着千千萬萬學子刻苦學習。同樣，“勵志被”裏也飽含一位母親對兒子成才的良苦用心和殷殷期望，對此我們沒有理由妄加指責。

學習是無尚光榮的事，教子讀書也是無尚光榮的`事。“畸形產物”之説是用“應試的眼光”看待所有的教育現象。有些人之所以一葉障目，就是因為沒有尊重一位母親縫製“勵志被”的權利。

誤解作文600字 篇5

美國《時代》曾公佈過“美國十個最成功的大學輟學生”，當然，第一名非比爾·蓋茨莫屬。他從哈弗輟學，創辦了微軟公司，成為了世界首富。

但是，不是每個輟學的學生都會事業有成。畢竟，我們都不是比爾·蓋茨。

雖然輟學者中不乏成功的名人，但受過完整教育而事業成功的人更是數不勝數。例如：牛頓，他畢業於劍橋；居里夫人是巴黎大學的高才生，魯迅也是海外留學的歸國者-------所以我們不要因為蓋茨輟學之後取得了成就而盲目跟從。

比爾·蓋茨的確是個成功者，受到人們的敬佩，也值得人們敬佩。但敬佩歸敬佩，我們不能一味模仿，而必須理性地看待。成功的路不可簡單複製，不要讓蓋茨誤你一生。

一個人並不是只有身家過億才能算成功。畢竟，人各有志。不同的人，追求不同，對於成功的理解和定義自然也就不同。

況且，那些成功和榮譽僅是我們生命的一小部分。人不能永遠頂着榮譽的光環過一輩子，那樣太不真實。所以我們得腳踏實地，根據自己的實際情況，具體問題具體分析，千萬不要誤解了輟學的蓋茨。

我相信一個受過完整教育的人不會比蓋茨差多少，最起碼出發點就高些。但如果他最後的商業成就不及蓋茨，我們只能説，相對而言，蓋茨比他有商業頭腦，更適合做商人，而不是輟學才導致了蓋茨的商業成就。

總之，輟學者中確實有個別人事業成功，但並非所有的事業成功者都是輟學生，更不能説想要成功就必須輟學。

所以在校讀書的我們要珍惜機會，千萬別讓輟學的蓋茨誤你一時，從而浪費你一生。古人説得好：家有黃金用斗量，養子須要入學堂。黃金有假學問真，書比黃金勝十分。

誤解作文600字 篇6

同學之間難免會產生一些小矛盾”特別是被同學誤會時：那揪心的滋味可真不好受：我今天就被我的同學也是我的同桌的'陳華傑：給誤會了。了一架'當時”可真想哭 剛上完一堂數學課/老師把練習冊給評獎了，於是，一下課、我就慌慌張張改起錯來“一把叉‘兩把叉'三把叉我練習冊上的紅叉叉多不勝數;怎麼改？這道題怎麼除不盡？正當我着急的時候“坐在旁邊的”陳華傑’可得意了，只間他左右蹦跳/一下坐在了課桌上;由於我正在改錯：那鋼筆”刷'得一聲在紙上跳了一個。芭蕾’’還有她的傑作呢！我可是氣得頭頂冒煙’恨不得跳起來給他一個巴掌/好笨，好笨只聽他的嘴裏又嘟嘟囔囊德唸了起來;算了'他也就是這樣'總是嘲笑別人;懶得跟他計較呢！於是’我把背一挺，便又改起錯來”正遇到他的練習冊是翻開的，他連忙把身子一閃“蓋在練習冊上/生氣得説”、我決定要告你！！;我被弄得雲裏霧裏的。還沒有反應過來是怎麼回事他那直鈎鈎的眼神已經悄然落到了我的身上;我這才反應過來，他又在驕傲了"他總是擔心別人看他的作業，就象要發狂了一樣/我終於知道,又被他誤會了’説實話’我被他誤會已經不下１０次“每次都是在笑聲中過去;也就算了。這次可不一樣;我火了,理直氣壯得站起來,朝他大吼’"瓜娃子、;再喊一聲’你再喊一聲啊！”我更生氣“又接着罵出了各式各樣難聽的話,他好象真的生氣’伸出手就掐住我的脖子“使我喘不過氣來’真狠啊！到現在。我脖子上還有被他掐過的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中湧了出來”就象浪潮一般，怎麼也控制不住好想哭;

被人誤會的滋味”被人掐的滋味;你嘗過嗎？被傷害的不只是皮肉“還是同學之間的友誼啊！！當時’可真想哭。

誤解作文600字 篇7

記憶就像那沙灘上的七彩貝殼，星星點點，有歡樂的，也有悲傷和難過的，然而在這片記憶的沙灘上，有一件事情讓我至今仍記憶猶新，那還是在我讀三年級時一次回家路上發生的一件事。

那天天空很晴朗，我揹着書包高高興興地走在回家的路上，離我家不遠的地方有一條小河，一個阿姨拿着一根釣魚竿正在專心致志地釣魚，我覺得好玩，就跑 過去湊熱鬧。後來，我看那阿姨一直也沒釣到什麼大魚，就回家了。大概過了有一個鐘頭的樣子，我再一次走出門口，發現剛才的那位阿姨居然還在那邊，不過，看 起來她似乎正打算走了，正在到處東張西望地找着什麼。一回頭，阿姨似乎突然發現了我，就徑直朝我走了過來，不高興地問：“小孩，你是不是拿了我的魚啊！” 聽了她的話，我真是莫名其妙，阿姨見我不承認更生氣了：“剛才就你跑到我旁邊來的，不是你又是誰？虧你還是個少先隊員呢，做錯了事還不承認。我告訴你老師 去！”受到這樣的指責，我真是啞巴吃黃連，有苦説不出，長這麼大我還從沒有被人這樣冤枉過，一陣委屈使我的眼淚啪啪地往下掉。

我一走進家門，媽媽立刻就看出我有心事，便關心地詢問我情況，可是我不願意説，我想媽媽一定認為我是在學校裏受什麼委屈了。那天晚上，我一直做着惡夢，原來被人冤枉的滋味真是不好受啊！

第二天一大早，我還沒起牀就聽到外面有人在説話，我從窗户邊上一看，還真是嚇了一跳，講話的正是昨天那位釣魚的阿姨。完了，她肯定是上門來告狀了， 我心裏一陣發慌，正不知所措着，媽媽走進來了讓我出去見客人，原來那位阿姨是來道歉的，昨天她的那桶魚其實是被她的兒子帶回家了，她一時忘記了這麼一回 事，所以一大早就趕過來道歉了。聽了阿姨的話，我這才長吁了一口氣，心想：這下我終於清白了！

我想，一個人的成長過程中總會遇到許許多多的挫折和委屈，但是隻要我們問心無愧，相信總有真相大白水落石出的一天。

誤解作文600字 篇8

沒有完全順順利利的人生，人生中總有那麼些讓別人誤解，讓你傷心的事。

有一天中午，老師讓我們下樓玩。我和我班同學一起踢足球，因為沒有足球，所以用我班同學的籃球代替。我們正玩得高興時，一名同學把我們的球踢飛了，我和另一名同學趕緊去找，找了半天才找到，原來是被一個三年級小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來，抱着球就往回跑。

一回到足球場看到他們都沒玩兒，而是圍成了一大幫。我走過去，問他們怎麼了。我剛走過去，他們都指着我説：“就是他乾的。”我一下蒙了，我怎麼了?邊兒上一個吃瓜羣眾説：“剛才這個女孩兒在玩排球，結果一不小心把排球弄到足球場上了，但是他們剛要撿起來時，你們班的一個小孩兒一腳把球踢進了幼兒園，這小孩兒腳勁兒還挺大。”我説：“有這回事兒嗎?這真不是我乾的。”我班小矮個這時出來説：“我咋就不信呢?還裝傻。”我急的快説不出話來，都要哭了。我趕緊説：“小剛能給我做證，我倆剛剛去找球了。”小剛看了看小明，又看了看我，大概因為小明雖個子小，卻是我班的老大，小剛説：“他沒和我去找球，我自己去的。”我傷心極了，居然連我最好的朋友都拋棄了我，淚水不禁流出來。那個小女孩兒問我幾年級的，我只好無奈地説：“六年九，張銘峯。”小女孩兒走後。小明把我叫過來説：“那球是我踢的。”我聽完這句話後，衝上去抓住他的衣領，大吼了一頓。

回到班級後，所有同學都説：“張銘峯真不要臉，踢別人球還打人……”我實在忍不住了，把這事告訴了老師，我的同桌幫我作證。然後老師把那些起鬨的人和小明他們全都教訓了一遍。但是我還是很傷心。

誤解作文600字 篇9

父親，一個不起眼的名詞，可是，他卻像一顆樹撐起了一片天空，像一把傘遮住了雨的考驗。

放學了，我寫完作業。“爸，爸，你陪我下盤棋吧！”我往“雷打不動”的父親身邊一坐，推着父親的胳膊説。

可我那“雷打不動”的父親卻目不轉睛地盯着手中的“紅米”看：“嗯，沒有時間，我工作太忙了，我得休息休息，下棋最費腦子了，你看我脱髮脱得厲害，還不是因為下棋下的。”

我噘着嘴説：“那你看手機還費腦子呢！為什麼你還看手機呢？”

爸爸沒搭理我，我把頭伸過去，想看看爸爸在玩什麼，可爸爸一躲，説：“你又不懂，去去去！”

我生氣了，找媽媽告狀去了，説：“媽，爸爸不理我，他只是看手機，我約他對弈，可是他卻説‘不’，從前他都是高興的與我‘大戰’一天。可是，他今天一反常態拒絕了我”。

“好了，好了，別生氣了，媽陪你下，成不？”媽媽問道。

“不，我就想和爸爸下棋嘛，爸爸還玩手機，還説下棋太累了，但是玩手機不累嗎？他玩手機，讓我去一邊。”我又“訴苦”了。

“孩子，那是爸爸在學習呀！他是想讓我們全家幸福呀！剛才你説的説是不對的，爸爸那是在用手機學習呀，就好像你上網課，你爸爸也在上網課呀！孩子，你誤解你爸爸了，你爸爸工作十分辛苦，卻還要學習，你爸爸也累呀！他也想和你下棋呀，可是他一直在為我們掙錢呀，快去向你爸爸道個歉吧！”媽媽語重心長地説。

“好，我知道了，爸爸原來是在上網課呀！”“我叫起來，我立刻向爸爸道歉去”。

我走到爸爸後面説：“爸爸，對不起，我誤解你了。我來幫你捶捶背吧！”説罷我就幫爸爸錘起背來。

“你馬上就可以當按摩師啦！”爸爸誇獎我。我聽了，高興極了。爸爸活動了一下腰和身體，“課終於上完了，我可以陪你下棋了！”對我説。

感謝您，父親，您是我最最親近的人。

誤解作文600字 篇10

誤解那一天，天陰沉沉的，雲黑壓壓的。

我的心情糟糕透了。十分鐘！就十分鐘！上完廁所回來，我的科學試卷就不翼而飛了。想到科學老師那嚴肅的面孔、嚴格的要求以及那嚴厲的語言，彷彿我被他訓斥的場面就在眼前。

一想到這，我的眼淚就情不自禁地奪眶而出，像斷了線的珠子一樣滴落。怎麼辦？怎麼辦？！我一直重複着這個短短的句子，心裏五味雜陳。緊張、害怕、擔憂、無奈……這些感覺像約定好了似的，齊刷刷地湧上心頭。我一時拿不定主意。重抄？不可！

今天下午就有一節科學課，那麼多字我怎麼可能一下子抄完呢？撒謊？不通！科學老師脾氣暴躁、生性多疑，我怎麼可能瞞得過他呢？作假？不行！目光如電是他多年練就的本領，我怎麼可能逃過他的法眼呢？正當我內心糾結六神無主的時候，目光無意中一掃，同桌小張抽屜裏的試卷怎麼似曾相識？我的科學試卷！我頓時火冒三丈，怒目圓睜。

正走上座位的小張被我這個樣子嚇了一跳，問：“你生什麼氣啊？”我將科學試卷遞給他，生氣地吼道：“我失蹤的科學試卷！在你抽屜裏找到的，為什麼？”小張有口難辯，支吾道：“可是……我……我沒有拿呀……”“我什麼我？鐵證如山，還不承認？就是你拿的！就是！”説完，我再也沒有理他。

一會兒，坐在我和小張後面的小李一蹦一跳地過來了，他對小張説：“剛才一份試卷掉在你桌下，我幫你撿起來放到抽屜裏了，是你的吧？”噢！我明白了。原來是我誤解小張了。我尷尬地望向小張，小張也寬厚地望向我。我誠懇地説：“小張，對不起！我誤解你了……”小張也爽快地説：“嗨，沒關係！多大點事啊！”小孩子往往就是這樣，單純、衝動，直來直去，愛憎分明。一旦誤解消除，就會心無芥蒂。於是，我與他和好如初。

風吹雲散，天空重歸湛藍；我的心情也重回喜悦。我和小張因為這次誤解，友誼更加牢固了。