關於令我感動的人作文六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的令我感動的人作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

令我感動的人作文 篇1

今天我看了一部短片，講述的是一個可憐的老奶奶孤單在大山裏生活，自給自足，頑強自立地生活。場景很感人，老奶奶的意志很堅強。

視頻中的老奶奶滿臉皺紋，嘴裏只剩一顆牙，眼睛小小的，但眼神透露着對生活熱情的追求。她穿着一件破舊的上衣，繫着一件骯髒的圍裙，褲腿捲起來，腳上穿着一雙粘滿泥土的鞋子，講話時操着一口濃濃的鄉音。樸素的形象給我印象很深刻。

老太太掄起沉重的鋤頭，費力地向地下挖去。記者問她多少歲了，奶奶驕傲地豎起大拇指，自豪地説：“89歲了，差1歲就90歲了。”記者又問她的親人在哪裏，老奶奶流着淚説，丈夫去世時，她30歲。大兒子也去世了，小兒子去浙江打工，身份證丟了，回不來了。我感受到了老奶奶堅強的背後，隱藏的是孤獨與難過。

老奶奶談起她的勞動成果，很自豪地説：“去年賣包穀得了一千多元，賣薏仁米收入了一百多元。”老奶奶沒有依靠別人，自實其力，靠着微博的收入，艱難地生活着。想象着，我們平時一個月的零花錢就幾百元，老奶奶生活太不容易了。

老奶奶的家裏更是破爛，佈置簡單，家裏的鍋咕嘟地冒着氣，揭開鍋蓋，裏面是過期了的雜糧。屋頂上吊着一口鍋，裝着一個破爛不堪的碗和一些糧食。奶奶的牀上是兩個粗布枕頭和破被子。老奶奶雖然住這樣的房子，吃這樣的飯菜，但她還是頑強又自立的活了下來。

看完視頻，我知道這個老奶奶很熱愛生活，她不像別人，叫苦叫累，頑強自立。我祝福老奶奶，幸福安康，可以早日見到自己的小兒子。

令我感動的人作文 篇2

地震這段時間，我在幫姐姐看守鋪子——那是一個電話超市。

也許是無聊至極，我試着觀察周圍的每一個人。每當夜幕將要來臨時，打電話的人就多了起來。他們神色各異。有的一副擔心的表情，打完電話就歡欣離去，也許他在給家裏人報平安吧！有的卻在電話中吵了起來。是啊，這種時候，人的心情總是很急躁的`。還有的詢問了對方的情況，就歡愉地聊了起來，也許他在給遠方的朋友打電話吧！他們時而愁眉緊蹙，時而放聲歡笑，都不忍掛斷對方的電話，像是有好多話還未説盡。這中間，有一個人引起了我的注意。

他來打過兩次電話。第一次我並未注意到他。直到打完電話，我對他説：“一元兩角。”他的神色好像很嚴肅，嘴裏喃喃地念着什麼，突然他對我説：“那不是打了六分鐘？打了那麼久？”我一時語塞，摸着滾燙的耳根説道：“其實我並不清楚多少錢一分鐘，我只是幫別人看一下鋪子。”他皺了一下眉，道：“怎不是，兩角錢一分鐘……你還是個學生吧？”我沒有回答，卻暗想：原來他是個斤斤計較的人！

第二次他再來時，我就偷偷地用眼角打量着他，小心翼翼地接待他。聽他説話，不過四十來歲，但看起來卻十分滄桑。也許是飽經風霜的臉迷惑了人，也許是斑白的頭髮，又或許是那雙粗糙的大手。看着他柔和的面部表情，似乎他也不是一個斤斤計較之人，或許是為生活所迫。他的衣服還算整齊，只是上面沾滿了泥。

他打電話的聲音很大，也許是怕對方聽不清楚自己在講什麼，又或許是馬路邊太吵，他不得不提高嗓音。因此我很容易就聽到了他們談話的內容。和他講電話的應該是他的兒子。恍惚中，我記起上次他

令我感動的人作文 篇3

許振超精神的閃光點和衝擊力，在於在平凡的工作崗位上幹出了不平凡的業績。在1990年發生的一件事讓許振超刻骨銘心，當時橋吊出現故障，就請來外國專家來修理，維修費卻特別昂貴。12天用去了4萬3千元人民幣，那時公司上百人幾十台機器一天一夜也不過才掙3、4萬元錢，這件事深深刺痛了許振超。只有初中文化程度的許振超發誓，要自己學習維修橋吊技術，因此他刻苦鑽研技術、好學上進，腳踏實地，愛崗敬業，並監守做主人翁不講空話，不怨天尤人，練就一身“絕活”、爭創世界一流水平，由一名普通工人鍛鍊成長為技術能手。用實踐證明有作為才會有地位。

許振超愛崗敬業，同時也打破了3次世界紀錄，從單機平均效率由27自然箱/小時提高到35自然箱/小時，平均收發箱時間由33分鐘降到18分鐘，裝箱到位率、計劃兑現率、單證準確率均實現了100%。帶領工友們完成了63項技術成果，為港口節約資金1200多萬元。被市政府授予“青島專業技術拔尖人才”稱號。他不僅是青島人的驕傲，也是全中華民族的驕傲。全民族的人民都學習他那種愛崗敬業，腳踏實地，好學上進的精神，這種精神被人們親切的稱為“振超精神”。

清華園裏莘莘學子在親耳聆聽了許振超的報告後激動地説，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。我們要到國家最需要的地方去，像許振超那樣，在奉獻中實現自己的人生價值。

許振超的精神感動着我們每一個人，許振超是今年最感動我的人.

令我感動的人作文 篇4

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閲着自己的心靈，總有一段段在生命中留下深深的痕跡，無法忘記，每當我們拾起它時，心裏總會湧動着一絲久違的衝動，這便是感動。

那是在一個下着傾盆大雨的雨天。鈴鈴鈴，上課了，同學們都迅速地回到座位，朗讀起“國學”來了。這時，一大羣男同學奔進教室，瞧，他們簡直是一羣“落湯雞”，拿着籃球，衣服都濕透了，頭髮也好像剛洗完，髮型頗有創意，衣服上的雨水還不停地滴落下來，“嘀嗒，嘀嗒”天啊!他們居然在這麼大的雨天打籃球，真令人氣憤，又令人驚訝。女同學們嘀咕了起來。正在這時，王老師走進教室了，原本像菜市場的教室變得鴉雀無聲。

她走到講台的第一句話就是：“在雨中打籃球的給我出去。”説着指向了走廊。狼狽的男同學們垂頭喪氣地走出教室。接着，王老師又憤怒地説道：“把籃球給我拿上來，誰有剪刀借我。”聽到這話，我感到一股不祥的預感，不止是我，女同學們個個你看我，我看你，左顧右盼，也感到有驚天動地的事要發生。王老師拿着籃球，舉起剪刀，“砰”這時籃球爆破的聲音，“砰”又有一個籃球“受害”了。女同學們變得啞口無言。“你們這些人，這麼大膽，在這麼大的雨中打籃球。……”説完，她又恢復了平靜，心平氣和地説：“我們上課。”我們開始上課，我望着教室外面的男同學，真替他們感到可憐，寒風還在外面吹着，颳着，再加上下着大雨，他們的身體有那麼健壯嗎?

我的眼睛隨着老師，可我發覺，不到10分鐘，老師那雙尖鋭的眼睛不停地瞄向走廊。她似乎有些心神不定。過了一會兒，王老師讓我們自習。她徑自走到走廊，隱隱約約，那聲音模模糊糊，可讓我聽的最清晰的就是那句：如果你們感冒了，我怎麼向你們的家長交代。這句，響亮而清脆。歸根到底，老師是不忍心看着男同學們受苦。這句話中其實還藴含着另一個道理，王老師所表達的意思全部都隱藏在這話中了。王老師，從您的刀子嘴，豆腐心中，我感受到您那顆愛生如子的火熱的心!您是最令我感動的那個人。

感動不是要我們用淚水去聆聽的，也不是要我們一夜不眠來記住的，而是要我們用真心去貼近那些動人心魄的點點滴滴。而一個令我敬重的老師，她是多麼令我感動啊!

令我感動的人作文 篇5

一摞摞寫得密密麻麻的作業本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊佈滿血絲的雙眼，這都能讓我聯繫上一個人，她就是我的老師——武老師，一個讓我感動的老師！

武老師是語文老師，她性格温柔，教學認真，字跡漂亮，每天都會抱着寫得密密麻麻的課本給我們講課。

那一次，武老師問同學們開學聽網課聽得還好嗎？同學們紛紛表示自己不管怎麼聽，都聽不太懂。武老師的眉毛上揚，表情凝固了起來，再次問道：“真的聽不懂？”“聽不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們複習？應該不可能吧！難道可以一邊複習一邊學新課嗎？我疑惑着。

沒想到奇蹟真的發生了，就在開學第二天，武老師抱着40多本寫得密密麻麻的寫字本，一部分是複印的，一個是手寫的，寫字本上是複習的，老師講的是新課，我看見老師的眼睛佈滿血絲，一定是昨天晚上寫複習資料熬夜熬的。可她講課依然很認真、很精神，我突然感到自己有一個這麼好的老師是多麼幸福。老師為了讓我們聽上一節好課而不辭辛苦地備課，她不説苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛學習，而自掏腰包給我們發獎品。一個平凡的老師，卻能做到別人做不到的事情，這樣的老師，不值得感動嗎？

上午放學了，天空藍悠悠的，陽光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍着珍珠般的光芒。

令我感動的人作文 篇6

有一個人，一直在我的心底藴藏着，它像一片樹葉，時不時地就會飄上我的心頭。她的善良真誠，讓我既感動，又讓我欽佩。她那清脆的嗓音和親切的話語總是迴盪在我的耳邊，她那雙明亮的眼睛也時常出現在我眼前。她，就是我的好朋友，最令我感動的一個人--鄭潔。

記得那是一個星期四的晚上，本來第二天我們要參加“三接觸”活動，卻因為軍營有領導來參觀，所以我們不能去了。因為我沒有校訊通，所以當天晚上王老師親自打電話告訴我爸爸活動取消了。我聽到這個消息後，感覺好像晴天霹靂，趴在桌上呆呆地目視着前方。過了幾分鐘，我忽然想到：明天不去軍營了，那作業怎麼辦呢？明天交不交，早知道就問問王老師了！我滿懷心事地吃完了晚飯，正準備開始寫作業，“叮零零零”一陣電話聲響了起來，我急忙跑到座機前，接起電話：“喂，誰呀？”只聽那邊説道：“趙越，黃老師又發校訊通重新佈置作業了，你知道嗎？”我一聽，睜大眼睛忙問：“什麼作業？你快説！”“我知道你沒定校訊通，估計你不知道今晚上的臨時作業，怕你明天完不成罰站，特地告訴你作業……”聽到這裏，我突然被她感動了。鄭潔那清脆的嗓音一直在我耳邊響着：“練習冊，數學書上的定義背過……”直到她説：“好了，沒有了。”我才想起對她説：“鄭潔，太感謝了。謝謝，要不然明天我就要被記名了，太謝謝了！THANKYOUVERYMACH!”可是，在我心裏，這種謝意是能用語言表示的嗎？在班級優秀班幹部的評選中，第一輪我以51票勝出。一走出教室，鄭潔向我擊掌祝賀，“恭喜了！”那喜悦、真誠的祝賀，那張陽光稚嫩的笑臉，讓我心底感動許久……在我需要幫助的時候，在我取得成績的時候，她總能為我着想，我真的很感動。每當我想起這些事，都會在心裏悄悄地説一聲：謝謝你，鄭潔！