![《綜合活動六》教學設計]( "《綜合活動六》教學設計")
- 《綜合活動六》教學設計活動目的1．引導學生了解什麼樣的人可以稱得上是英雄。2．學會用小報的形式表達我對英雄的敬仰。活動重點引導學生通過本次綜合活動，瞭解什麼樣的人可以稱得上是英雄。活動難點引導學生學會用小報的形式表達我對英雄的敬仰。設計意圖作出驚天動地業績的...
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![《綜合學習六》教學設計]( "《綜合學習六》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《綜合學習六》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《綜合學習六》教學...
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![小班綜合活動教學設計範文]( "小班綜合活動教學設計範文")
- 小班綜合活動教學設計範文一、活動內容和要求1、認識、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。2、體驗媽媽和孩子的.親情。二、環境與材料準備1、紙板胸飾一份（正面是綠樹葉，反面是黃樹葉）。2、三筐樹葉，有綠、黃兩種顏色）。3、四棵塑料大樹貼在牆面上。三、活動過程（一）、樹...
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![綜合實踐活動教案設計]( "綜合實踐活動教案設計")
- 綜合實踐活動教案設計教學目標：通過本次活動，能讓兒童對學習語文興味更濃，激發兒童對語文學習活動的探究。教學時數：一課時教學準備：要讓學生做好充份的準備，比如彙報表演，作品展覽等等。教學過程：本次活動是學生對語文學習的一次拓展和綜合，讓孩子們在活動競賽中不斷的展現自我，挖...
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![《綜合活動五》教學設計]( "《綜合活動五》教學設計")
- 《綜合活動五》教學設計教材分析本次綜合活動安排了一篇根據蒲松齡《聊齋志異》中的《嶗山道士》改寫的故事，還安排了與勞動有關的懇談會。讓學生與家長共同探討有關勞動的問題。教學目標1．把握文章基本內容，瞭解主要情節和它所揭示的中心。2．引導學生與家長交談，觀察家長或周...
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![綜合學習六教學設計]( "綜合學習六教學設計")
- 活動內容：有趣的漢字、把字寫好看、我的採蜜集、讀讀背背、我的小筆頭和一個口語交際。活動目標：1、使學生進一步感知漢字的構字規律，激發學生學習漢字的興趣。2、培養學生對語言的理解和感悟能力，增強學生的積累與運用詞彙的能力。3、激發學生參與學習的主動性和積極性，培養...
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![綜合實踐活動的教學設計]( "綜合實踐活動的教學設計")
- ·進一步熟悉畫圖工具的用法—能夠根據一定的主題設計構思簡單的圖畫·能夠綜合利用各種工具繪製、修飾圖畫【教學準備】·以平時成績為基本依據，以組內異質、組間同質的原則將學生分成4～5人一組，確定小組長。·準備好並打印出主題的示例圖。·安排同一小組的同學坐在相鄰的...
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![音樂綜合實踐活動教學設計]( "音樂綜合實踐活動教學設計")
- 音樂綜合實踐活動教學設計追慄街中學儂嫻活動主題：欣賞歌曲、填寫表格活動目標：一、通過欣賞歌曲《祖國頌》，掌握不同的聲樂演唱形式和演唱風格，體會不同的節拍、節奏與歌曲音樂表現的關係，感受不同力度為歌曲帶來的情緒。二、通過欣賞歌曲，體驗歌曲在表達熱愛祖國、歌頌祖國情...
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![語文綜合實踐活動課教學設計]( "語文綜合實踐活動課教學設計")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的語文綜合實踐活動課教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。語文綜合實踐活動課教學設計1活動目標：語文教育的天地是廣闊的，社會是語文學習的大課堂。新...
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![《綜合學習活動》教學設計]( "《綜合學習活動》教學設計")
- 教材説明：這是一次綜合性活動，包括“找一找”和“説一説”兩個層面的內容。“找一找“時為兒童查閲和蒐集資料所創設的活動情境。“説一説”是以幾幅反映兒童彙報交流活動的畫面來提示低年級學生綜合性學習的活動方式。教學目標：1、通過本次活動的初步經歷，讓兒童對中秋節文...
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![語文《綜合活動一》教學設計]( "語文《綜合活動一》教學設計")
- 活動目的：1、引導學生了解什麼是快樂，使學生知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。2、學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。活動重點：引導學生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。活動難點：引導學生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地...
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![綜合藝術活動教案設計]( "綜合藝術活動教案設計")
- 綜合藝術活動教案設計一、教學設計思路這是一節由音樂切入的藝術課。本次活動是讓幼兒在學唱《打電話》的基礎上，大膽的想象和創編新的歌詞和表演動作，能嘗試給不同的人物打電話，享受通訊手段帶給人類的便捷，在快樂的氣氛中，分小組進行模擬創作和表演活動，通過表演激發孩子們下...
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![《綜合活動8》課堂教案設計]( "《綜合活動8》課堂教案設計")
- 教學目標1．學習抓住特徵刻畫人物的方法。2．學習作者生動細膩而又飽含感情的語言特點。教學重點：學習抓住人物的特徵，運用描寫方法刻畫人物形象。設計思路：教這這篇文章時，讓學生整體把握文章的內容，明確文中刻畫的主要人物及其特點，然後進一步品味作者的語言特點，這讓學生朗讀品味...
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![《綜合活動》教學設計]( "《綜合活動》教學設計")
- 《綜合活動》教學設計教材分析：這次綜合活動，主要是朗誦描寫、歌頌母親河的詩歌、文章。教學目標：1.查找有關母親河的`詩歌文章，培養學生蒐集、整理資料的能力。2.認真練習、排練，有感情地朗誦詩文，培養學生口語表達能力。3.寫一寫參加朗誦會的感想，以保護母親河為題，寫一份倡議...
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![第十單元《綜合活動》教學設計]( "第十單元《綜合活動》教學設計")
- 教學要求1．知識與技能（1）引導學生積極參與，學會表達與交流，學會合作，培養學生收集與整理資料的能力，明白做事要有計劃性。（2）引導學生能夠將學到的書本知識在實踐活動中加以檢驗，盤活和運用，對所策劃的主題能進行分析，嘗試寫活動計劃，過程與方法。課時劃分一課時第一課時教學過程一．板...
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![綜合實踐活動課教學設計]( "綜合實踐活動課教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的綜合實踐活動課教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。綜合實踐活動課教學設計1活動...
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![《綜合活動五》教學設計範文]( "《綜合活動五》教學設計範文")
- 教學要求：１．引導學生回憶童年中的趣事，有所感悟，有所收穫。２．體會童年金色時光的美好，理解成長的含義。教學重難點：流利地表達自己的想法，敍述自己或他人的故事。教學時數：3課時教學過程：第一課時一、導入：回憶過去，每個人都有許多難忘的故事，親人的關愛故鄉的月明，兒時的趣事，都珍藏在我...
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![小學語文《綜合活動六》教學設計]( "小學語文《綜合活動六》教學設計")
- 教學目標：1、開展綜合活動，學會讚美、親近、瞭解和珍惜水。2、通過蒐集讚美詞，調查等方式來了解和熱愛珍惜水。3、通過對水的感情，學會珍惜水。4、培養學生能夠與人溝通、善於交流，樂於戌人合作學習，並且在學習中解決遇到的問題，體會成功的喜悦，樹立自信心。教學課時：兩課時教學過...
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![最新大班綜合活動教學設計]( "最新大班綜合活動教學設計")
- 設計思路：情感教育無論在幼兒的日常生活教育中還是主題活動教育中，都應是一個不被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長們的重視。我們結合主題活動“下雨啦”，在使幼兒知道天氣預報會給人們的生活提供方便的同時，加強情感教育，我們本着如何幫助幼兒理解、體驗別人的情緒情感，培...
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![中班綜合活動走路的教學設計]( "中班綜合活動走路的教學設計")
- 活動目標：1、隨歌曲節奏用油畫棒進行玩色遊戲，感受色彩、線條、節奏、動作之美。2、能大膽創作，體驗交流、合作的快樂。活動準備：1、油畫棒，綠色的紙。2、熟悉歌曲《走路》，圖片：小兔、小鴨、烏龜、小魚、哭臉、笑臉。3、“郊遊”音樂、磁帶錄音：油畫棒的話。活動過程：一、複習歌...
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![綜合實踐活動教學計劃設計]( "綜合實踐活動教學計劃設計")
- 一指導思想綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必修課程，綜合實踐活動教學計劃。旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載...
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![《綜合學習六》教學設計模板]( "《綜合學習六》教學設計模板")
- 教學目標：1、喜歡繞口令，能用流利、準確的讀音比較快的讀出。2、滲透漢字傳統文化，激發學生學習漢字的興趣。3、引導學生學習積累的方法，學會書面積累，閲讀積累。4、提高學生的閲讀能力和閲讀量。5、養成經常使用小本本的習慣，願意寫出自己看到、聽到和想到的東西。（學生課前準...
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![綜合實踐活動教學設計]( "綜合實踐活動教學設計")
- 綜合實踐活動教學設計綜合實踐活動教學設計綜合實踐活動——我愛文學活動目的:1、培養閲讀文學作品的興趣2.感受文學作品中的生動形象，體會豐富的感情，培養學生的口頭表達能力3.通過課堂學習和實踐，激勵學生親近文學、熱愛文學。創作文學教學重、難點：1、文學作品的內容和閲...
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![六年級綜合實踐活動教學計劃]( "六年級綜合實踐活動教學計劃")
- 一、指導思想：綜合實踐活動是指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養學生的創新精神、實踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的的一類新型課程。開設綜合實踐活動旨...
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![小班綜合活動《車輛總動員》教學設計]( "小班綜合活動《車輛總動員》教學設計")
- 小班綜合活動《車輛總動員》教學設計【活動目標】1、瞭解常見車輛的名稱及作用，並按不同類別分類。2、認識常見的交通標記，在遊戲中學習運用。3、能隨音樂合拍地創編動作。4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則。【活動準備】1、卡車、自行車、小轎車、麪包車、摩托車...
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文書都
