令我感動的人作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的令我感動的人作文3篇，歡迎大家分享。

令我感動的人作文 篇1

岳飛，一個耳熟能詳的名字。他是南宋軍事家，中國歷史上著名的抗金名將、戰略家、軍事家。岳飛出生在1103，於1142去世。

他姓岳名飛字鵬舉，是漢族人。北宋相州湯陰縣永和鄉孝悌裏(今河南省安陽市湯陰縣菜園鎮程崗村)人。中國歷史上著名戰略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。岳飛在軍事方面的才能則被譽為宋、遼、金、西夏時期最為傑出的軍事統帥、連結河朔之謀的締造者。同時又是兩宋以來最年輕的建節封侯者。南宋中興四將(岳飛、韓世忠、張俊、劉光世)之首。岳飛的故事可歌可泣，短暫的一生做了許多驚天動地的大事情。政和四年，十二歲。從陳廣學擊技，一縣無敵。紹興四年，三十二歲。五月，襄陽陷落，岳飛出師。岳飛復郢州，李成棄襄陽去，岳飛遂復襄陽府。覆敗李成於新野市。六月，岳飛揮師北伐，收復襄陽六郡。八月，岳飛為清遠軍節度使。九月，金、偽齊合兵南侵淮西。飛奉詔出師，敗金人於廬州，金人退師。

岳飛在短短大約一年的時間內，就做出了這麼多驚人的事情。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。傳唱最廣的是岳飛的《滿江紅怒髮衝冠》： 怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。 抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。 三十功名塵與土，八千里路雲和月。 莫等閒、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪。 臣子恨，何時滅。 駕長車，踏破賀蘭山缺。 壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。

岳飛的這些事情使我深深感動。因為他對宋朝朝廷十分忠誠;軍中記律嚴明;威名戰功。孫中山曾這樣評價他：岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是中華魂。

令我感動的人作文 篇2

這世界上的很多東西不是生來就有的，比如，信任是相互的，友誼是彼此之間不斷磨合出來的，它們，都是我們在日後的生活中傳遞出來的一種美好。

同樣，這世上很多事物也不是生來就屬於你的，名譽、地位……它們不會像父母給予我們的愛那樣來得那般天經地義，想要在社會這個圈子裏長期生活下去，我們似乎沒有別的捷徑可以走，唯一的辦法，就是傳遞友好。

傳遞友好，是一種高明的為人處事的方式，可以為你打下廣泛的人脈，也讓你的交際圈越來越寬。

友好，雖然這兩個字寫起來毫不費力，可是，它們卻也是十分孤單的，不是嗎？孤單到連一個偏旁部首都沒有，就是因為如此，我們才更不能辜負這兩個字背後所藴含的善意和美好啊。

傳遞友好，就是傳遞希望和幸福。記得前不久，一個連綿的陰雨天，媽媽帶着我上街去。

熱鬧的街市一角，蜷縮着一個看上去和我年紀相仿的小乞丐，他個子瘦小，骨瘦如柴，透過破爛的衣衫可以看到他突出的嶙峋的骨頭。他的頭髮也是亂糟糟、油膩膩的，好似一團野草。小乞丐可憐兮兮地將自己的自尊隱藏在他隨身攜帶的那個布麻袋下面，用一雙帶着痛苦和迷惘的眼睛注視着在他身邊來來往往的腳。

一時之間，我很心酸，內心想起老師教過我們的一句話：友好，是靠人與人之間傳遞的。沒有人願意接受冷漠，也沒人願意吞嚥孤獨。

想到這個信念，我毫不猶豫地掏出身上所有的錢幣，走到小乞丐身邊，將錢放到他的碗裏。

“謝謝——”小乞丐抬起頭，那雙並不渾濁翻倒清澈無比的眼睛對上了我善意的眼神，之後，他的眼眸裏泛起了感激的光芒。

其實，在那一刻，我同樣也該深深感謝這位小乞丐，是他讓我再次堅定了內心的想法：傳遞友好，包容萬物。

令我感動的人作文 篇3

學校裏，有一個即將畢業的大隊委姐姐，她曾經耐心的給我指點敲鼓的技法，安慰我不要灰心。而我們，就是在鼓樂隊結識的。

那天，我剛剛參加鼓樂隊，有一點緊張。因為老師前幾天要求背會的譜子，我把節奏背錯了。當幾個檢查背誦的姐姐説説笑笑的`走過來，看得出來，她們很高興，也就是説，前面的女生都背得很熟，假如我背的不熟，她們會很不高興的。厄運還是降臨了，一個個子很高，但卻很胖的姐姐説：“開始背吧！”於是，我就飛快的背起來，生怕她們聽出一丁點兒破綻，背完之後，一個姐姐皺皺眉説：“小朋友，你背的太快了，稍慢點兒！”唉！沒辦法！小聰明沒有耍成，反而把自己給耍了，真是聰明反被聰明誤啊！我只得乖乖的、慢慢的背出譜子，大姐姐們皺着眉頭，時不時低頭説上幾句話，我隱隱地聽見幾個大姐姐説：“這孩子，真笨，怎麼就學不會呢？背的節奏錯了……”聽到這些話，我的眼圈紅了。這時，一個大姐姐走過來：“小朋友，你怎麼沒背會呢？”我只是一直哭，並不回答她。那位姐姐就一直在我的身邊站着，不停的給我念着譜子，當我抬起頭來看她時，她朝我甜甜地笑着，眼睛裏閃爍着温柔和鼓勵的光芒，彷彿一位慈愛的母親。我呆呆的望着她，一動也不動。這時，那位大姐輕輕地拉拉我的手，説：“不着急，背不會不要緊，來跟着我慢慢讀。”她把譜子放在鼓面上，温暖的大手拉着我的小手，手把手的教我敲，還用腳在地上輕輕的打着拍子，領着我，一句又一句耐心的教我。當老師來到，高聲批評我時，那位大姐姐雖然站在老師的一旁，卻依舊在用目光守護着我，安慰着我。

放鼓時，大姐姐牽着我的手：“我相信你能行！”這句話給予了我極大的鼓勵。我更加用心的練習敲鼓了，不光為了我自己，也為了大姐姐對我的希望。

開始合奏了，大姐姐看我的眼神充滿了信任，我信心大增，敲的越來越好。皇天不負有心人，我成了鼓樂隊棒棒的一員。

大姐姐，謝謝你給予了我信心和勇氣。至今想起，仍然感動不已！