初一《化石吟》教學教案

一． 由電影《侏羅紀公園》導入

二． 放映一組關於蟲魚鳥獸的化石圖片，激發學生的興趣和求知慾望。

三． 研讀課文

1． 教師範讀 ，請學生思考詩中提出的問題

（情境設計：假設你現在就站在生物博物館的門口，老師馬上就要帶你進去，你準備好了嗎？看到這些奇異的`生物化石，你會想到什麼？）

2． 由學生自由提問，老師歸納出幾個有價值的問題，全班討論

如：1，沉睡億年的石頭怎樣説話？

2，科學家通過研究，得出什麼觀點？

3，皺紋和化石有什麼關係？作者為什麼要寫皺紋？

3． 教師.總結

（情境設計：當你參觀完生物博物館，面對復原的恐龍、猛獁，你有什麼感想？）

四． 反覆朗讀，體會詩的音樂美

五． 作業

自己收集一些關於生物化石的圖片、資料，全班辦一個圖片展。