幫孩子要有度幼兒教師教育隨筆

作為一名幼師，我們對自己的職位都有着不同的見解，當然，我們都很清楚的是，幼教工作平凡而瑣碎，但事事又馬虎不得，不光需要付出耐心和愛心，更重要的是要走進孩子們的心裏，理解孩子，尊重孩子。

每天中午起牀時間一到，班上小朋友陸續疊好被子離開寢室，每次都只剩萌萌一個人。又一次領導來檢查工作，走進寢室看見萌萌一個人看着被子發呆，便問他：“你怎麼還沒把被子疊好呢？”“老師沒教我疊，我不會啊。”“老師也沒教別的小朋友，那怎麼他們都會呢？”萌萌不説話了。園長説；“找你們老師去。”我剛走進寢室，萌萌馬上説：“老師教了，就是老師老幫我，把我給幫笨了。”我聽了萌萌的話感覺很震驚，我回憶起他入園來生活方面的表現。他3歲就入園了，個子又小，自理能力很差，別説衣服穿不上，就是幫他穿上他也不會扣鈕釦，就連吃飯都是慢吞吞的，老師喂他一口他才吃一口的，至於疊被子，他根本就不學，每次起牀後他都是可憐兮兮地説；“老師求求你，幫幫我吧，我不會。”每次聽到他的求助聲，我就產生一種憐憫之情，不由自主地幫他疊被子。然後再告訴再疊被子的方法，但是，由於他個子矮，再加上依耐性強、做事慢，午睡起牀時間本來就很緊，有時我就乾脆直接幫他疊，要他回教室上課，所以他一直疊不好。

事過之後，我認真地進行了反思，覺得萌萌的'話很有道理。如果我不經常幫他，而是對他嚴格要求，他能不會疊被子嗎？我不應該怕他做不好，而是應該為他提供充實的學習和鍛鍊的機會，是我影響了他這方面的提高，我感到內疚。

這件事對我的教訓是深刻的，自那以後，我牢牢地把握嚴與愛的關係，對於生活方面的事情，凡是幼兒力所能及的事都鼓勵他們自己動手去做，絕不心軟遷就他們，促進他們全面發展。