幼兒園老師九月份教育隨筆範文

本學期，我們班來了一位新生，名字叫苗苗。他給我的第一印象是———可愛，討人喜歡，漸漸的我發現彭世豪還挺調皮的，每天都有很多孩子來“告狀”。

一次，晨間活動剛結束，忽然聽見小孩們在大聲喊：老師，苗苗把王以恆推倒了！”我過去用眼睛膘了一眼彭世豪，他正怯怯的看着我，好象在説：“下次我再也不會了。”我剛想批評他，這是楊斌走過來説“老師，我的鞋帶散了。”剛説完，苗苗就跑過來説“老師，我幫他系，我會繫鞋帶的.，我媽媽教過我！”説完，就動手幫楊斌繫好了鞋帶。我用讚揚的口氣説：“這才像個乖孩子，好孩子就是要多做好事，不能欺負小朋友。”他聽了笑眯眯的，顯得很得意。

晨檢時，我對全班小朋友説：“今天，老師要表揚一個小朋友”馬上安靜下來，“他的名字叫彭世豪”話音剛落，高婷就站起來説“老師，他要打人的！”這下可不得了，有的説他要推人，他要搶玩具。彭世豪的小臉通紅通紅的，可憐巴巴的看着一個個批評他的小朋友。我等小朋友安靜下來以後，才走過去輕輕地對彭世豪説：“把你的小手伸出來。”然後，我托起他的小手對全班小朋友説“以前，他的這雙小手可能欺負過許多小朋友，可是今天他用這雙小手幫助了一位小朋友繫鞋帶，而且系的很棒，真能幹！”接着，我又用肯定的語氣説：“我相信彭世豪，以後一定會用這雙小手做很多好事的，我們表揚表揚他！”説完，孩子們都拍起了小手，掌聲很響亮！

在以後的日子裏，已經很少聽到小朋友的告狀聲，他和小朋友之間的關係也融洽了很多。看着這一切，我深刻的體會到了作為一位老師，要抓住孩子們的各個“閃光點”，發揮他們的長處，使他們茁壯成長。