★在玩中學習作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的在玩中學習作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

“輔導員來了”這五個字象命令一樣。本來站格很直的隊伍，站得更直了。輔導員對我們笑着説：“我們今天要到於橋水庫去遊玩，希望大家玩得痛快，玩得有意義。”隊伍出發了。火炬給我們領路，小鳥給我們唱歌，花草樹木向我們招手。我的心早己飛到水庫了。

“到水庫了”隨着一陣清脆的喊聲；放眼望去，眼前的於橋水庫，碧綠的`水面平得象一面鏡子，逗人喜歡，看擴小亭子在湖邊亭亭玉立，彷彿在為水庫站崗、放哨。輔導員宣佈：“同學們，我們可以盡情地玩了。”我早就忍不住了，第一個衝下去。膽大的同學到水庫邊上淌水，玩耍。其餘的同學在岸邊撿貝殼孫做遊戲。

我和一些同學來到大壩下撿貝殼。呵二貝殼真不少呢，有的象蝸牛，有的象帽子，還有的象奇石怪峯下的山河，真是千奇百怪，無所不有。我高興地找着，挑着，欣賞着。一會兒，我就撿了滿滿一口袋兒。“這可真是一塊‘寶地’呀！”夥伴們用讚歎的口吻説。

這時，小紅來喊我：“喂，宇亮，咱們該換一個內容了牙去採集標本怎樣？”嘿！採集標本的人還真多，大家興致勃勁地採集各種樹葉、野花。樹葉有圓形的，有針形的，還有扇形的。花瓣五顏六色，令人愛不釋手。同學們把標本採集來一塊觀察研究。觀察葉脈在哪兒，葉柄在哪兒，研究各種花叫什麼名子。“楊樹葉！”我高興地喊起來。我摘了一片楊樹葉讓大家觀察。“你們看，它的形狀多象一把小扇呀。”我情不自禁地扇了起來。這時，小紅來到我身邊，笑着對我説：“夏天都過去了，還扇什麼扇子呀？”我好象沒聽見似的，喜悦自豪地繼續扇着，這下惹得大家哈哈大笑起來。

又是一陣哨聲響了，我們戀戀不捨地離開這裏。小小的浪花翻過來，它好象在向我們招手説：“再見吧，‘紅領巾’。”我也深情地揮動着手裏的野花……