後出師表古詩閲讀題答案

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到古詩吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的後出師表古詩閲讀題答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

先帝慮漢、賊不兩立，王業不偏安，故託臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業亦亡；惟坐而待亡，孰與伐之？是故託臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南，故五月渡瀘，深入不毛，並日而食。臣非不自惜也，顧王業不可偏安於蜀都，故冒危難以奉先帝之遺意，而議者謂為非計。今賊適疲於西，又務於東，兵法乘勞，此進趨之時也。謹陳其事如左：

高帝明並日月，謀臣淵深，然涉險被創，危然後安。今陛下未及高帝，謀臣不如良、平，而欲以長策取勝，坐定天下，此臣之未解一也。劉繇、王朗各據州郡，論安言計，動引聖人，羣疑滿腹，眾難塞胸，今歲不戰，明年不徵，使孫策坐大，遂並江東，此臣之未解二也。曹操智計殊絕於人，其用兵也，彷彿孫、吳，然困於南陽，險於鳥巢，危於祁連，逼於黎陽，幾敗北山。殆死潼關，然後偽定一時爾。況臣才弱，而欲以不危而定之，此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服圖之，委任夏侯而夏侯敗亡，先帝每稱操為能，猶有此失，況臣駑下，何能必勝？此臣之未解四也。自臣到漢中，中間期年耳，然喪趙雲、陽羣、馬玉、閻芝、丁立、白壽、劉郃、鄧銅等，及曲長①、屯將七十餘人，突將無前，賨叟②、青羌散騎、武騎一千餘人，此皆數十年之內所糾合四方之精鋭，非一州之所有；若複數年，則損三分之二也，當何以圖敵？此臣之未解五也。今民窮兵疲，而事不可息；事不可息，則住與行勞費正等。而不及今圖之，欲以一州之地，與賊持久，此臣之未解六也。

夫難平者，事也。昔先帝敗軍於楚，當此時，曹操拊手，謂天下已定。然後先帝東連吳、越，西取巴、蜀，舉兵北征，夏侯授首，此操之失計而漢事將成也。然後吳更違盟，關羽毀敗，秭歸蹉跌，曹丕稱帝。凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而後已；至於成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。

（本文選自諸葛亮《後出師表》）

[注]①曲長：部曲首領。②賨叟：音cóngsōu。賨，指巴人；叟，對甘、川、黔、貴少數民族的通稱。時蜀、魏均有“叟兵”，素以作戰英勇著稱。

1、對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是

A、寢不安席，食不甘味寢：卧室。

B、幾敗北山，殆死潼關殆：危險。

C、曹操智計殊絕於人絕：超過。

D、然後偽定一時爾偽：虛假，表象。

2、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A、若複數年，則損三分之二也君既若見錄，不久望君來

B、而議者謂為非計廉君宣惡言，而君畏匿之

C、此臣之未解一也石之鏗然有聲者

D、謹陳其事如左則或咎其欲出者

3、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A、本文立足現實，聯繫歷史背景，在變化和前瞻的基礎上，對當時敵我雙方的形勢進行了分析，指出討伐的必要性和緊迫性。

B、面對嚴峻形勢，朝廷的決策層感到疑慮滿腹、困難重重，試圖引進聖人相助，以致坐失先機，讓孫策強大起來吞併了江東。

C、因出師北伐曹魏遭到一些人的懷疑和反對，本文便針對內部反對北伐的意見，着重用了六個“未解”駁倒眾議，獨抒己見。

D、本文是寫給後主劉禪的奏章，誠懇深摯，情真辭切，尤其是文末的“鞠躬盡瘁，死而後已”八個字，更顯忠心決心，感人肺腑。

4、把第三大題文言文閲讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）

（1）故五月渡瀘，深入不毛，並日而食。（3分）

（2）高帝明並日月，謀臣淵深，然涉險被創，危然後安。（4分）

（3）至於成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。（3分）

參考答案

1、C（本題考查對文言實詞的理解。

A、寢，應與後文的“食”對舉，均作動詞，理解為“就寢”“睡覺”；

B、殆，置於動詞’死”之前，作副詞，聯繫語境應理解為“幾乎一差點兒”；

D、偽，僭越，非法。）

2、B（而：都是連詞，錶轉折。

A、若：前者連詞，如果；後者代詞，如此。

C、之：均是助詞。前者取消句子獨立性，後者是定語後置的標誌，均不譯。

D、其：均是代詞。前者代事，後者代人。）

3、B（本題考查對文章內容的理解能力。B項“試圖引進聖人相助”，是對文中的'“動引聖人”的誤解。“動引聖人”意為動輒引用聖賢的話。）

4、見“參考譯文”中畫線的句子。[本題考查把文言翻譯成現代漢語的能力。評分點：

（1）“故五月渡瀘”應補充省略成分；“不毛”的“毛”，前有否定副詞，應理解為名詞活用為動詞；“並日”，兩天。

（2）“明並日月”，比喻用法；“險”，應譯作動詞“涉”的賓語；“危”，聯繫後面的“然後”，應理解為形容詞活用為動詞。

（3）“成敗利鈍”，選擇性並列短語；“明”，智慧；“逆睹”，預見。）