蘇詩布《竹影》閲讀答案

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蘇詩布《竹影》閲讀答案

竹影

蘇詩布

①我老家的屋門口有一片竹林，顯得小巧精緻。小巧是出自於竹子本身，那些竹子不同於井岡山的翠竹，也不像那些張揚的毛竹，是細而軟的黃間竹。精緻呢，是其面積不大，也就半畝左右，竹林的邊緣有路和田地圍着，遠遠看去像濃濃的一大篼綠意。

②陽光通過那片竹林時，日子豐富了許多。陽光似乎也有一雙手一樣，總把竹林捆成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小，拉長擠短。從家門口探進來的竹子的影子，就可以讀懂時間，讀懂日子走過的聲音。這種聲音母親最懂，比鬧鐘更讓她清醒。竹子的影子總能告訴母親煮飯的時間，或是翻曬衣物的時辰。

③許多年了，那片竹林用它的富有餵養着我們。穀雨過後，林子裏的小竹筍破土而出，一簇簇的，直往上長。僅在一夜兩夜間，就認不出昨夜的同伴了。於是採擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉的藉口，似乎那竹筍每長一寸，我們回家的日子就近了許多，其實，在外生活的日子總不能讓母親算得那麼準確，竹筍長得過高了，家門口那條小路依舊看不見我們兄弟的身影，母親只好自己來採擷那些竹筍，升灶堂，燒沸水，剝筍皮，一場忙碌，大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親坐在灶堂口，面對燃得火熱的柴火，心想，孩子們快回家了。於是母親笑了，一個人對着灶堂火一樣地笑。每每“這種笑”總能如願，等到我們到家時，母親總説，昨天“灶堂火” 笑得厲害，我就知道你們要回來了。在陽光裏，母親的竹筍慢慢地變成了筍乾。陽光越過那片竹林時，母親像翻曬衣物一樣伺弄着那些筍片。最後，那些筍片幾乎成了我們桌上的美味，成了我們咀嚼鄉情的依託。

④三年前，母親生了場大病，手術過後又回到老家那片竹林。剛開始，母親總是不習慣，老是把時間弄錯，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子們。大概是母親無法及時採擷那些新長出的小竹筍，那片竹林濃了許多，它的影子幾乎就要吞沒了老屋的院子。

⑤今年穀雨過後，我早早地回老家了。母親看見我回來，就説，昨天“灶堂火”笑得很旺。母親明顯瘦了，大概是她聽不到我們喊叫她的聲音，一看見我就一跳一跳地從屋門口跑了出來，跨過走廊，越過庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的，讓我的心終究有些寬慰，其實那簡單的動作已經告訴我，母親的身體有了很大的好轉。

⑥母親依舊忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我還沒有進家門口她就帶着我進那竹子林了。母親邊走邊説，你回來得早了，竹筍還沒有成片長出。

⑦濃濃的竹蔭裏只有依稀的幾棵小竹筍，它們花着身子，如果不細心還看不見它們破土而出的身段兒。只往竹子林外邊，有幾棵長高了的竹筍，它們好像早熟的孩子，顯得有些誇張。母親説，那是引路竹筍，採不得的。母親跟在我的身後，依舊是一坎一坎地越過那團竹蔭。走出竹蔭，陽光在一個瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回，又折回身子隱入竹林裏，通過斑駁的光影，母親還是那樣一跳一跳的，越過竹林的溝坎。不一會兒，母親從竹林裏鑽了出來，抱了長短不一的竹筍，母親的臉上、頭髮，沾了許多的竹子葉片。我想幫母親掃落那些碎屑，但面對母親忙着整理那些竹筍，面對她額上滲出的汗水，我的手停住了。我只在心裏祈禱着，願母親每天都能越過那團竹蔭，去領受竹林這一邊陽光的收穫。

⑧母親捆好那些竹筍，似乎還不滿意，又砍下了一根高高的竹子。母親説，這竹子挺好的，你回去可以架在陽台上掛衣服。這竹子好長，有我兩個人高，大約有三米多。其實，我的陽台早已經用上自動晾衣架了，它是新型建築材料做成的，不生鏽，只要一摁開關，就升降自如。我正在思慮着，母親已把竹竿削好了，青亮青亮的。

⑨面對竹竿，我突然想到了幾千年前那個遠嫁的女子。《詩經》的《衞風·竹竿》裏記錄了那個遠嫁女子的思念情懷:“藋藋竹竿，以釣於淇。豈不爾思，遠莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，遠父母兄弟。”泉水、淇水，逐漸遠去;父母兄弟，逐漸遠離。遠嫁的女兒，回憶起童年在淇水的釣魚等快樂的情形，思念之情能不湧動嗎?

⑩一根竹竿無法挑動一片竹林。就像我每一次回老家，一場重逢並不能帶走親情的全部。而在母親的心裏，孩子們每一次回家都像竹筍成長一樣，愛慢慢地長成竹子，慢慢地長成竹蔭。

小題1:文章圍繞“竹林”寫了母親哪些事?請按照提示簡要概括。(3分)

(1)許多年前，_____________

(2)三年前，_____________

(3)今年穀雨後，_____________

小題2:文章第③段和第⑤段都寫到了母親説“灶堂火”笑得很旺。請揣摩一下作者這樣寫有何好處?(4分)

小題3:請就第②段畫線句作簡要賞析(3分)

小題4:第⑨段引用《詩經》的《衞風·竹竿》有何作用?(2分)

小題5:“竹筍能食，竹竿善用”，除此以外，文中還賦予了竹哪些內涵?(3分)

參考答案

小題1:許多年前，母親採擷竹筍、曬筍乾。三年前，母親大病後回到老家，老把竹影看成回家的孩子。今年穀雨後，守候着竹子等候孩子們歸來。(每一件事情1分)

小題2:結構上：前後照應。(2分)內容上：寫出了母親盼望孩子回家的熱切心情和願望成真後的快樂心情。(2分)

小題3:用擬人的手法生動形象地寫出了陽光照射下竹影濃密，把竹影在一天中的變化寫得美妙可愛。(3分)

小題4:(1)詩中那位遠嫁的女子與我們作比，在內容上互相映襯，表達濃郁的思念家鄉、思念親人的情感。(2)豐富了文章的內容，增添了文章的意藴(一點1分)

小題5:賦予了(1)親情的紐帶和載體。(或：採擷竹筍是母親讓我們回家的藉口，筍片成了我們咀嚼鄉情的依託。)(2)兒女成長的見證(由小竹筍長成竹子，長成竹影)(答出一點給2分)(3分)

擴展閲讀：豐子愷竹影現代文閲讀及答案

竹影

豐子愷

太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋後的院子裏去乘涼。

天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。我把眼睛守定西天看了一會兒，正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那裏強起來。回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子裏的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。門口一個黑影出現，好像一隻立起的青蛙，向我們跳將過來。來的是弟弟的同學華明。

“唉，這椅子給我坐的？”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家讚美了一番之後，我説：“我們今晚幹些什麼呢？”弟弟説：“我先有一個問題給你們猜：細看月光底下的人影，頭上出煙氣。這是什麼道理？”我和華明都不相信，於是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細煙，好像漫畫裏所描寫的動怒的人。這時華明的注意力卻轉向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一隻青蛙，他自己看了也要笑。我們同時發現了映在水門汀上的竹葉的影子，華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋裏去拿鉛筆。不久他拿了一把木炭來分送我們。華明也改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談着：“這一枝很像校長先生房間裏的橫幅呢！”“這一叢很像我家堂前的立軸呢！”……忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的！”大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反揹着手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背後，似乎害怕爸爸責備他弄髒了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對着他説道：“誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看。”爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明方才放心。

月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描着的木炭線相分離，現出參差不齊的樣子來，好像脱了版的印刷。夜漸深了，華明就告辭。“明天白天來看這地上描着的影子，一定更好看。但希望天不要落雨，洗去了我們的‘墨竹’，大家明天會！”他説着就出去了。我們送他出門。

1．選文主要寫的是月夜裏孩子們的活動，為什麼前面還要寫太陽落山時的情景？

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2．月亮已經升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規則的小塊，閃爍地映人我們的眼中。”句中的“隱”字有怎樣的意味？

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3．文中説爭論的問題還沒有解決，“華明的注意力卻轉向了別處”“在水門汀上熱心地描寫自己的影”，這説明了什麼？

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4．有人説《月跡》與《竹影》有異曲同工之妙。請結合兩篇文章來談談你的看法。

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參考答案：

1．後面寫月亮慢慢升起作鋪墊。

2．動詞“隱”字，若隱若現，賦予了月亮生命力又使人產生無限遐思，想到美麗的嫦娥。這句描寫，月兒朗照，竹葉輕搖，如同一幅美妙的畫，自然成趣。點撥：最關鍵的是從擬人方法的運用入手，品出賦予月亮以生命，把靜物寫活了，給人以美的遐思。這樣，便能提高自己的賞析能力。