竹篾閲讀答案

在學習和工作的日常裏，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編收集整理的竹篾閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

竹篾

①那是一個想來十分遙遠的中午了，熾熱的太陽高懸中天。

②我背了書包，在桉樹的濃陰下輕捷地走着。由於南方雨水頻繁，樹陰下的通道長滿了青青的苔蘚。在道邊上走，一不小心就摔個仰巴叉，於是，我只好在窄窄的通道中間走了--但這不是我後來肇事的理由。

③接下來，我看見一位白髮稀疏的老婆婆領着她的外孫在離我不到兩丈遠的地方蹣跚着，眼睛又黑又亮，可愛極了。這會兒，他只穿了個有揹帶的開襠小褲衩，小屁股一撅一撅，跟個小鴨子似的。

④我還發現，他手裏握了根又細又長的竹篾，那竹篾的尾端就在我腳前兩三尺的地方游來擺去。這是一根充滿誘惑與動感的美妙線條。

⑤那一會兒，我突然變得愚蠢可惡：我挪動着腳步，企圖踩住那樣美妙的竹篾。儘管我意識的平面上只是想跟孩子逗着玩玩，但仔細想想，人的惡念原來與生俱有。

⑥我終於將那根竹篾踩住了。於是，美妙活潑富有生命感的竹篾一下繃直成一條僵硬毒辣的直線，與此同時，我聽到那孩子哇的一聲哭叫起來，我看見那根竹篾從他手裏甩脱了，彷彿甩掉一個蛇。

⑦“啊呀！”老婆婆扳過孩子的手，不禁失聲叫起來。我趕緊跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾劃了深深的一道傷口，鮮紅的血往外湧流。我覺得心臟好像被竹篾一下子刺穿了，渾身打了一個永生難忘的激靈。

⑧那一刻，我驚惶失措，只盼着發生的事只是一個噩夢。

⑨老婆婆卻説：“莫害怕，你又不是故意的。”

⑩我長吁一口氣，內心的恐懼一下子被安撫了。因為老婆婆不以為我是故意的，我就可以免遭一場責難了。

於是我就坡騎驢，順水推舟，不管表情如何尷尬難堪，我極力裝作不留心而誤踩了竹篾的神態。是啊，竹篾那麼長，後邊的人不小心而誤踩上的可能性挺大的呀！

老婆婆急急惶惶地抱着孩子找衞生室去了。

那條長長的竹篾剛才還活蹦亂跳着，這會兒卻僵直地卧在長滿苔蘚的小路上。

耳邊還有那孩子漸遠漸輕的哭聲。

午後，我被一種不安驅使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已經纏上了厚厚的白紗布，他的爸爸媽媽正心疼地皺緊眉頭。老婆婆見我去了，對小孩的爸媽説：“他不是故意的。都怪我，不該讓娃兒拿篾子耍。”

我低着頭，對老婆婆充滿感激，但我仍然沒敢承認自己是故意的。

那時候，我剛上初中，屈指算來，已有30年了。那條竹篾為我培植了一種生理條件反射：無論何時何地，只要聽到（更不用説見到）別人一不小心劃破了皮肉，我立即會渾身打一個激靈，一種麻酥酥的感覺透遍全身，彷彿自己也捱了一刀。

那僅僅是一種生理條件反射嗎？

多少年來，我眼前常常浮現出一幅美麗生動的圖畫：一位白髮老婆婆領着她的'胖嘟嘟的小外孫在前面走，那孩子拖着一條長長的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋後邊活蹦亂跳地游來擺去。

我幹嗎要踩上一腳啊！（選自《走過心靈的腳步沒有聲音》作者左建明）

1.選文以“竹篾”為題，“竹篾”在全文中有哪些作用？

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2．從選文第（17）-（20）段所寫的內容中，你能體會到“我”怎樣的心情？請結合全文內容説明“我”產生這種心情的原因。

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3．讀選文第？段畫線語句，説説老婆婆當時為什麼這樣説。

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4．選文中的“我”具有哪些性格特點？作者主要運用了哪種描寫人物的方法來表現“我”

的性格特點？。

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5．選文中有許多極富表現力的語句，請你摘抄其中的一句，從內容和形式兩方面談談它的表達效果。

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6．你是否同意30年來“我”對自己所犯過失的態度？請説明理由。

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參考答案：

1．①全文的線索；②推動情節發展；③反映“我”心情的變化。

2．心情：懊悔（後悔或自責），

原因：①“我”傷害了一個幼小可愛的男孩；

②“我”始終不敢承認故意踩竹篾的錯誤；

③“我”辜負了老婆婆的寬容。

3．①老婆婆不知道“我”是故意的。

②老婆婆怕“我”受到孩子父母的責備而難堪。

③老婆婆是個寬厚善良的人。

4．性格特點：天真（頑皮或單純）、善良、怯懦；描寫人物方法：心理描寫。

5．答案不唯一。參考示例：“我看見那根竹篾從他手裏甩脱了，彷彿甩掉一條蛇。”此句運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小男孩對竹篾的恐懼，同時也表現了“我”當時的恐懼。

6．答案不唯一。參考示例：贊同。人只有不斷地反思自己的過去，才能完善自我。

不贊同。人應該對自己的過失進行反思，但是不能把自己的過失變成一個沉重的精神包袱。