《陳涉世家》閲讀答案15篇

在各領域中，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《陳涉世家》閲讀答案，希望對大家有所幫助。

《陳涉世家》閲讀答案1

二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度以失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死。舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇亦數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。

【小題1】解釋下列劃線的詞。（2分）

會天大雨皆次當行

楚人憐之為天下唱

【小題2】用兩條斜線標明下面句子的正確朗讀。（1分）

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

【小題3】將下列文言句子翻譯成現代漢語。（2分）

扶蘇亦數諫故，上使外將兵

【小題4】陳勝、吳廣起義的根本原因是“”，其導火線又是。（2分）

【小題5】根據全文，從陳勝的言行，概括出他是一個怎樣的人？（2分）

【小題6】陳勝的一句“王侯將相寧有種乎”，道出了千百年來多少英雄豪傑的心聲。請你也從古詩文中列舉同樣表達雄心壯志的名言。（1分）

答案

【小題1】會：適逢，恰巧遇到次：編次憐：愛戴唱：唱通“倡”首發

【小題2】今誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕

【小題3】 因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。

【小題4】天下苦秦久矣遇雨失期，“失期，法皆斬”

【小題5】 深謀遠慮，有很強的政治洞察力和組織才能的農民領袖。

【小題6】 烈士暮年，壯心不已---曹操天下興亡，匹夫有責---顧炎武

《陳涉世家》閲讀答案2

閲讀文言文，完成9～12題。(9)

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕。從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻經、都、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：“將軍身被堅執鋭，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

9.解釋句中加點的詞語。(2分)

陳勝佐之： 比至陳：

10.下列四組句子中加點詞意思相同的一組是（ ）(1分)

A.忿恚尉，令辱之 令初下，羣臣進諫，門庭若市

B.蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 樹林陰翳，鳴聲上下

C.乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也 生，亦我所欲也

D.攻大澤鄉，收而攻蘄 公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋

11.把下面兩句話翻譯成現代漢語。(2分)

(1)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

(2)為壇而盟，祭以尉首。

12.用自己的話概括節選文段的主要內容。（1分）

答：

13.從文中看出起義的性質是 （1分）

14.一番話為什麼會使“徒屬”“敬受命”? (2分)

參考答案：

9.佐：輔助，幫助 比：等到，各1分

10.D1分

11. 各1分，不出現0.5分，關鍵詞語翻譯不出即不得分。(1)即使僅能免於斬刑，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。(2)用土築台，並在台上宣誓，用兩尉的頭祭天。

12.陳勝吳廣開始起義以及起義的迅猛發展。1分，兩個方面概括不全不得分，不出現0.5分

13.伐無道，誅暴秦，1分

14.讓士卒們明白已沒有出路；給士卒們希望和信心。兩個要點各1分。

《陳涉世家》閲讀答案3

閲讀下面兩篇文言文，完成題目。（14分）

（甲）陳勝者。……“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（課文第一段）

（乙）陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：“吾欲見涉。”官門今欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈發舒，言陳王故情。或説陳王曰：“客愚無知，顓③妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去。由是無親陳王者。

【註釋】：①夥頤：夥，表示眾多的意思；頤，通“矣”，歎詞。 ②沉沉者：富麗深邃的樣子。③顓(zhuān)：獨一，專擅。

小題1:解釋下列句中加點的詞語（4分）

（1）苟富貴（ ） （2）被堅執鋭（ ）

（3）陳勝王凡六月（ ） （4）其故人嘗與傭耕者聞之，之陳（ ）

小題2:下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是【 】（2分） A．其故人嘗與傭耕者聞之悵恨久之B．或説陳王曰或以為亡

C．故天下傳之扶蘇以數諫故D．殺之以應陳涉扶蘇以數諫故

小題3:把下列句子翻譯成現代漢語（4分）

①陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

小題4:依據上述文字，你認為陳涉建立政權前後成功和失敗的原因各是什麼?我們能從中得到什麼啟示?（2+2分）

①原因：

②啟示：

參考答案：

小題1:如果 身披 稱王 到

小題2:B

小題3:(1)陳勝長歎一聲説：“燕雀怎麼能知道鴻鵠的志向呢!”(2)陳勝的許多老朋友都主動離開了他，從此以後再也沒有親近他的人了。

小題4:(1)順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心。(2)答題不要求面面俱到，能從某個角度言之成理即可。如：要把人民羣眾的利益放在第一位、要以人為本、人不要忘本、要講誠信、做人要懂得珍惜感情等均可。

小題1:

試題分析：先疏通短文，瞭解內容，根據語境瞭解句子大意，再根據自己所學積累判斷字詞含義。注意本題中詞義的變用，“被”能“披”，“王”是動詞，“稱王”的意思。

小題2:

試題分析：試題分析：先準確判斷例句中加點詞的含義，再根據各選句的意思結合對文言常用詞的積累來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。A項中“之”一為“這”一為語助詞不譯，B項中“或”都是“有人”的意思，C項中“故”一為“所以”一為“緣故”，D項中一這連詞“來”一為“因為”。

小題3:

試題分析：根據文章的語境，瞭解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如“太息”“安”“引”“親”，翻譯後疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

小題4:

試題分析：閲讀兩篇短文，根據陳勝的行為表現，從“民心”這個角度來分析作答。

《陳涉世家》閲讀答案4

（甲）扶蘇自殺（6分）

使者至，發書，扶蘇泣，入內舍，欲自殺。蒙恬①止扶蘇曰：陛下居外，未立太子，使臣將三十萬眾守邊，公子為監，此天下重任也。今一使者來，即自殺，安知其非詐？請復請，復請而後死，未暮也。使者數趣②之。扶蘇為人仁，謂蒙恬曰：父而賜子死，尚安復請!即自殺。蒙恬不肯死，使者即以屬吏，繫於陽周。

①蒙恬：秦朝著名將領，征戰北疆十多年，威震匈奴，被譽為中華第一勇士。

②趣：催促

（乙）吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。(《陳涉世家》)

【小題1】解釋下面句子中加點的詞。（2分）

使者至，發書， 使臣將三十萬眾守邊

【小題2】翻譯下列句子。（2分）

今一使者來，即自殺，安知其非詐？

【小題3】結合甲、乙兩文，説説扶蘇是個怎樣的人？（2分）

答案

【小題1】打開 率領

【小題2】現在只有一個使者來，您就立刻自殺，怎能知道其中沒有虛假呢？

【小題3】寬厚仁義 敢於直諫 賢德有才（答出兩點即可）

《陳涉世家》閲讀答案5

閲讀《陳涉世家》中的一段文字，回答問題。（12分）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。

小題1:下列加點詞意義相同的一項是（ ） （2分）

A．且壯士不死即已且欲與常馬等 （《馬説》）

B．而戍死者固十六七固國不以山溪之險《得道多助 失道寡助》

C．並殺兩尉並怡然自樂（《桃花源記》）

D．祭以尉首試之以足（《鄭人買履》）

小題2: 下列加點詞不同於其他三項的一項是（ ） （2分）

A．天下苦秦久矣

B．固以怪之矣

C．陳勝佐之

D．漁人甚異之

小題3: 從選文看，陳勝、吳廣為何要花費一番周折“並殺兩尉”？（2分）

答：_________________________________________________________

小題4: 陳勝為何要在殺尉後才“召令徒屬”？“召令徒屬”的目的是什麼？（2分）

答：_________________________________________________________

參考答案：

小題1: B

小題2:C

小題3:用激將法惹怒將尉使其做出過激的舉動，為自己殺將尉找到合理藉口；同時也引發眾人的同情與支持。

小題4:在殺尉之後才“召令徒屬”，表現謀劃之周密，以防不測。“召令徒屬”的目的是曉以利害，堅定起義信念。

解析：

小題1:

試題分析：先要大致瞭解全文內容，弄清句子的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。可用排除法，將明顯不符合答案的項先行排除。A項中“且”一為“況且”一為“將要”，B項中“固”一為“本來”一為“使……鞏固”，C項“並”一為“一起”一為“都”，D項“以”都是“用”的意思。

小題2:

試題分析：根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷各項中字詞義，然後比較得出答案。“不同於”，或在詞義上或在用法上，從兩個方面考慮。ABD三項中“苦”“怪”“異”都是意動用法，譯作“感到……”，而C句中“佐”不是，故選C。

小題3:

試題分析：抓住文中“借第令毋斬，而戍死者固十六七，且壯士不死即已，死即舉大名耳”一句的含義，從當時的處境和陳勝的策略兩方面理解。

小題4:

試題分析：從當時環境即起事的艱難處境和陳勝要保證順利發動起義的策略來考慮。

《陳涉世家》閲讀答案6

閲讀下文．完成1~6題。 (16分)

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！徒屬皆曰：敬受命。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酇、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞戰與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令如三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：將軍身被堅執鋭，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

【小題1】．請用／標示下列語句的句中語意停頓。（每句標一處)（2分)

（1）而 戍 死 者 固 十 六 七 （2）乃 詐 稱 公 子 扶 蘇、項 燕

【小題2】、解釋下列劃線詞語。(4分)

（1）將軍身被堅執鋭( ) （2）復立楚國之社稷（ ）

（3）比至陳，車六七百乘騎千餘 （ ） （4）尉果笞廣（ ）

【小題3】、用現代漢語翻譯下面句子。(2分)

藉第令毋斬，而戍死者固十六七__________________________________________

【小題4】、這次起義的導火線是什麼？導致這次起義的根本原因又是什麼？（用原文回答）（ 4分）

答：導火線：

根本原因：

【小題5】、陳勝、吳廣為起義做的輿論準備有① ② （只限每空4字）（2分）

【小題6】、 一句表達了陳勝敢作敢為，反抗權貴的反叛精神。（2分）

參考答案：

【小題1】（1）而戍死者/固十六七 （2）乃詐稱/公子扶蘇、項燕

【小題2】（1）通披，穿。 （2）國家 （3）等到 （4）用竹板（鞭子）打

【小題3】即使僅能免於斬刑，可是戍守邊疆死掉的本來達到十分至六七。

【小題4】導火線： 失期，法皆斬 根本原因：天下苦秦久已

【小題5】置書魚腹 篝火狐鳴

【小題6】王侯將相寧有種乎！16、將普通金屬轉化為特種合金。

《陳涉世家》閲讀答案7

二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

小題1:疏通字詞：我能解釋下列加點的字。（4分）

①會天大雨 ②失期法皆斬

③死國可乎 ④為天下唱

小題2:整理文句：我能將下列文言句子翻譯面現代漢語。（4分）

①今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。

________________________________________________________________________

②卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。

________________________________________________________________________

小題3:文意梳理：陳勝起義的根本原因是什麼？其導火線又是什麼？如果沒有這根導火線，會不會有陳勝起義呢？（3分）

我的梳理：______________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

小題4:問題探討：為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準備？有人認為，這些準備是對人民的欺騙，是不可取的，你怎麼看待這一問題？（3分）

我的探討____________________________________________________________

小題5:綜合分析：根據陳勝的言行，説説他是一個怎樣的人？（3分）

我的分析：

___________________________________________________________

___________________________________________________________

小題6:拓展延伸：陳勝在起義時提出了：“王侯將相寧有種乎”！這一口號激勵了千千萬萬的貧寒之士奮發圖強，立志進取。古代有個童謠寫道：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。明顯受到了這句口號的影響。説一説在今天，你是如何看待這一口號的？（3分）

我的看法：___________________________________________________________________

參考答案：

小題1:①適逢，恰巧遇到:2．依據法令，③為…而死4．通“倡”倡導。

小題2:①現在果真把我們的這些人冒充公子扶蘇、項燕的隊伍．向全國發出號召，應該有很多響應的人。 ②戍卒買到那條魚回來煮着吃．發現魚肚子裏面的帛書，本來已經對這件事感到奇怪了．

小題3:根本原因是．“天下苦秦久矣，導火線是遇雨失期，“失期，法皆斬”即使沒有這根導火線，即使陳勝不起義。在秦殘暴的統治之下也會有其他人因某事而起義，秦朝一定會走向滅亡的．

小題4:帛書“陳勝王”三字．放在別人所捕獲的魚腹中，②晚上在駐所旁邊的叢祠中篝火狐鳴

“大楚興．陳勝王”在當時的情況下．利用人們的迷信心理，是取得民心最便捷的方法．是不得已而為之．

小題5:陳勝是一位深謀遠慮，有很強洞察力及很強領導和組織才能的農民領袖。

小題6:示例:任何人只耍有志氣．有毅力．就一定能做出不凡的業績。這與個人的出身和地位是沒有多大關係的。

小題1:

試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意“會”字的釋義“唱”是通假字。

小題2:

試題分析：此題考查學生的閲讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞“今”“ 詐”“ 宜”“ 應”“ 固”“ 怪”“ 之”的翻譯。

小題3:

試題分析：此題考查學生對文段的理解能力和對歷史事件的看法。要求學生寫出“根本原因”“導火索”“起義的必然性”等。

小題4:

試題分析：此題考查學生的分析總結能力，總結起義前的輿論準備。然後寫出字節的看法即可。要從歷史的觀點，發展的觀點看待此事。

小題5:

試題分析：此題考查學生對人物形象的分析和總結，從其語言上，行動上和他人的襯托方面進行分析總結。

小題6:

試題分析：此題考查學生對個人的出身和地位的理解，答案不唯一，言之成文，言之成理即可。

《陳涉世家》閲讀答案8

閲讀下面文字，完成26-28題。（10分）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。……徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。攻陳，陳守令皆不在……乃人據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：“將軍身被堅執鋭，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號張楚。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。客出入愈益發舒，言陳王故情。或説陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。節選在《史記·陳涉世家》）

26．選出下列加點實詞意義 相同的一項（ ）（2分）A．徒屬皆曰：“敬受命。” 屬予作文以記之B．吳廣素愛人 春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影C．伐無道，誅暴秦 伐竹取道，下見小潭D．由是無親陳王者 故人不獨親其親

27．選出下列加點虛詞意義不相同的一項（ ）（2分）A．其故人嘗與傭耕者聞之 餘人各復延至其家B．以激怒其眾 寡人以五百里之地易安陵C．自辯數，乃置 由是先社遂詣亮，凡三往，乃見D．其故人嘗與傭耕者聞之 又間令吳廣之次所旁叢祠中

28．把下面文言句子翻譯為現代漢語。（6分）（1）廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之。（3分）

譯文：（2）客愚無知，顓妄言，輕威。（3分）

【參考答案】

26．D（2分）

27．D（2分）

28．（6分）（1）（3分）（吳廣故意再三地提出要逃走，使他們發火（惱怒），讓他們責罰他。大意1分，“數”1分，“忿”1分）（2）（3分）（您的“客人愚昧無知，專門胡説八道，有損於您的威嚴。（大意1分；顓：專擅，專門，只知道，1分‘輕：使動用法，解釋為“破壞”“損傷”等即可，1分）

《陳涉世家》閲讀答案9

【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即巳，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。

【乙】及陳涉起，沛（沛縣）令欲以沛應之。掾、主吏（官名）蕭何、曹參曰：“君為秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不聽。願君召諸亡在外者，可得數百人，因劫（藉此脅迫）眾，眾不敢不聽。”乃令樊噲召劉季（劉邦）。劉季之眾已數十百人矣；沛令後悔，恐其有變，乃閉城，欲誅蕭、曹。蕭、曹恐，逾城保劉季。劉季乃書帛射城上，遺（給）沛父老，為陳（陳説）利害：“天下同苦秦久矣。今父老雖為沛令守，諸侯並起，今屠沛。沛令共誅令，擇可立立之，以應諸侯，即室家完。不然，父子俱屠，無為也。”父老乃率子弟共殺沛令，開門迎劉季，立以為沛公。蕭、曹等為收沛子弟，得三千人，以應諸侯。

小題1:解釋劃線的詞。（4分）

皆已失期______________ 願君召渚亡在外者_________________

忿恚尉________________ 劉季乃書帛射城上_________________

小題2:翻譯句子。（4分）

(1)乃詐稱公子扶蘇，項燕，從民欲也。

譯：________________________________________________________________。

(2)劉季乃書帛射城上，遺沛父老，為陳利害。

譯：________________________________________________________________。

小題3:下面加點字哪一組與其它組意思不同（）（2分） A．乃詐稱公子扶蘇、項燕。B．乃令樊噲召劉季（劉邦）。

C．父老乃率子弟共殺沛令。D．乃不知有漢。

小題4:陳、吳發動起義取得成功、沛令響應起義卻遭殺身之禍，原因何在？（2分）

答：___________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

參考答案：

小題1:誤期 逃亡，流亡 使……惱怒 動詞，書寫（4分）

小題1:（1）於是冒充是公子扶蘇和項燕的隊伍，為的是順從百姓的願望。（4分）（2）劉邦便在綢絹上草就一書，用箭射到城上，送給沛縣的父老，陳説利害關係。

小題1:D（2分）

小題1:沛令出而反爾，失去民心。（2分）

小題1:本題考查學生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結合上下文來確定加點詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現錯誤。所以理解文言詞語意思時，除了根據具體的語境，比如：亡 ，根據句意應該為逃亡的意思；有時還需注意一些字的特殊用法，如：忿恚，根據句意應該為“使動用法”，意思是“使……惱怒”。

小題1:本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯時，除了注意“乃是於是的意思、詐是假裝的意思、書是寫的一首、遺是贈送的意思、為是給的意思”等重點字的`意思，還要補充出省略的成份，比如（1）句就要補出省略的主語“陳勝、吳廣”，同時還要保證整個句子翻譯的流暢性、準確性。

小題1:本題考查學生理解文言詞語意思的能力。A、B、C三項都是“於是”的意思，D項的意思為“竟然”。所以選D項。

小題1:本題考查學生分析文章內容的能力。根據曹參説的話“君為秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不聽。願君召諸亡在外者，可得數百人，因劫（藉此脅迫）眾，眾不敢不聽”以及“來分析劉季説的內容“天下同苦秦久矣。今父老雖為沛令守，諸侯並起，今屠沛。沛令共誅令，擇可立立之，以應諸侯，即室家完。不然，父子俱屠，無為也。”來分析“陳、吳發動起義取得成功、沛令響應起義卻遭殺身之禍”的原因。

《陳涉世家》閲讀答案10

二世元年七月，發閭左通戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

1．用“／”劃分下面句子的朗讀節奏。（只劃一處）

天下苦秦久矣

_____________________________________________

2．解釋下面語句中加粗詞的意思。

（1）或以為死，或以為亡亡__________

（2）又間令吳廣之次所旁叢祠中 之__________

3．請用現代漢語寫出下列句子的意思。

今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

_____________________________________________

4．下列句子中與“上使外將兵”句式結構特點不相同的一項是（）

A．此誠不可與爭鋒

B．吳廣以為然

C．此誠危急存亡之秋也

D．士卒多為用者

5．陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農民起義的領導者，你認為是什麼樣的才能成就了他？請根據選段內容作出回答。

_____________________________________________

參考答案：

1．天下／苦秦久矣

2．（1）逃跑

（2）去、到

3．現在逃跑也是死，發動起義也是死，同樣是死，為國事而死，可以嗎？

4．C

5．①對當前形勢具有敏鋭的洞察力；

②做事周密細緻；

③有很強的組織領導才能。

《陳涉世家》閲讀答案11

閲讀下文，完成文後題目（8分）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”

小題1:上文出自《陳涉世家》，節選自我國第一部紀傳體通史《 》，由漢朝史學家、文學家 所作。（2分）

小題2:用現代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）

王侯將相寧有種乎

小題3:從選文看，陳勝、吳廣為何要花費一番周折“並殺兩尉”？（4分）

參考答案：

小題1:（2分，每空1分）史記司馬遷

小題2:（2分）王侯將相難道有天生的貴種嗎？（寧：難道；種：貴種；）

小題3:（4分）用激將法惹怒將尉使其做出過激的舉動，為自己殺將尉找到合理藉口；同時也引發眾人的同情與支持.

試題分析：

小題1:要求學生積累教材中常見的作家作品和文學常識。

小題2:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。這裏要注意“寧、種”等詞語的理解。

小題3:學生能學會用自己的語言概括內容，提高對文本內容的理解能力。這裏從情節中理解陳勝吳廣機智勇敢有勇有謀的性格特徵。

《陳涉世家》閲讀答案12

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉①。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；②等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？③”陳勝、吳廣喜，念貴，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰④“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

【注】①有教材為“發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉”。②有教材此處為逗號。③有教材此處為歎號。④有教材此處有冒號。

1.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

（1）今亡亦死 亡：

（2）宜多應者 應：

2.用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）

（1）上使外將兵 翻譯：

（2）置人所罾魚腹中 翻譯：

3.閲讀選文，寫出引發陳勝、吳廣起義的直接原因。（用原文回答）（2分）

答：

參考答案

1.（1）逃亡（逃走） （2）響應

2.（1）皇上派（他）在外面帶兵。（2）放在別人所捕（獲）的魚的肚子裏。

3.失期，法皆斬。（或：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）

《陳涉世家》閲讀答案13

閲讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成後面題目。

[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱受子扶蘇，項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉，收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻銍、酇、苦、柘、譙，皆下之，行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。

　　（節選自《陳涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂樑②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，後則為人所制。吾欲發兵，使公即恆楚將”。是時恆楚亡在澤中。樑曰：“恆楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。”樑乃出，誡籍持劍居外待。樑復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恆楚。”守曰：“諾。”須臾，樑睨④籍曰：“可行矣！”於是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……於是樑為會稽守，籍為裨將，徇下縣。

　　（節選自《史記.項羽本紀》）

[註釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②樑：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。

1．試解釋下列劃線詞字的意思。

①吳廣素愛人________________

②比至陳____________________

③時時而間進________________

④天下之疾犬也______________

2．用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①廣故數言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。

譯：_______________________________________

②吾聞先即制人，後則為人所制。

譯：_______________________________________

3．請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內容。

___________________________________________

4．從甲乙兩文所敍的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？

___________________________________________

參考答案：

1．①素：向來

②比：等到

③將：統帥，率領

④亡：逃亡

2．①吳廣故意多次説要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（藉此）來激怒士卒。

②我聽説先動手可以制服對方，後動手就被對方所制。

3．甲文中記敍了陳勝、吳廣發動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。

4．陳勝是一個富有謀略，機智果敢，並有一定組織和領導才能的確人。項梁是一個沉着老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善於隨機應變的人。（意對即可）

《陳涉世家》閲讀答案14

閲讀下列一段文字，回答問題。

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“苟富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

1、解釋畫線詞在句中的含義。

A．嘗：______ B．苟：______

2、讀下列一組句子，注意句中畫線的詞，然後填空。

A．若為傭耕，何富貴也

B．若毒之乎

C．曾不若孀妻弱子

D．貌若甚戚者

這組句子中“若”字的意義和用法______和______相同。

3、對畫線的文言語句翻譯正確的一項是

[ ]

A．燕雀怎麼知道鴻鵠的志向呢？

B．鴻鵠的志向燕雀能知道嗎？

C．燕雀知道鴻鵠的志向嗎？

D．燕雀是不知道鴻鵠的志向的。

4、這段文字敍述了陳勝為人傭耕時跟同耕者的一次談話，反映了陳涉什麼樣的思想感情？

5、“燕雀安知鴻鵠之志哉？”句中的“燕雀”比喻______，“鴻鵠”比喻______ 。這句話在文中的作用是______ 。

6、用簡潔的語言概括本段中心。

7、“苟富貴，無相忘”表達了陳勝什麼心情？

參考答案：

1、 A．曾經 B．假使

2、 A、B

3、A

4、反映了陳勝年輕時有遠大抱負。

5、見識短淺的人 有遠大抱負的人 畫龍點睛，關涉主篇

6、敍述陳涉的籍貫身世及青年時代的遠大抱負。

7、表達了陳勝對勞動人民的同情，同時也表達了他不甘心永遠受奴役的心理。（意思對即可）

《陳涉世家》閲讀答案15

陳涉世家

[甲] 陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少 時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：苟富貴，無相忘。傭者笑而應曰：若為傭耕，何富貴也? 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?陳勝曰:天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:此教我先威眾耳。乃丹書帛曰大楚興，陳勝王，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中．夜篝火，狐鳴呼曰大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：將軍身被堅執鋭，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。

[乙]陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳。扣宮門曰：吾欲見涉。 宮門今欲縛之。自辯數，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：夥頤①!涉之為王沉沉者②楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈發舒，言陳王故情。或説陳王曰：客愚無知，顓③妄言，輕威。陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（兩段文字均節選自《史記陳涉世家》）

註釋：①夥頤：夥，表示眾多的意思；頤，通矣，歎詞。

②沉沉者：富麗深邃的樣子。

③顓（zhuān)：獨一，專擅。

1．句中加粗詞語理解有誤的一項是（ ）

A．今亡亦死 （逃亡） 會天大雨（適逢，恰巧）

B．將軍身被堅執鋭（通披，穿着） 皆刑其長吏（懲罰）

C．為天下唱（通倡，首發） 卒中往往語（處處）

D．置人所罾魚腹中（用網捕） 楚人憐之（憐惜，可憐）

2．用現代漢語表述下列文句，有誤的一項是（ ）

A．若為傭耕，何富貴也（你給人家耕地當牛馬，哪裏談得上富貴啊）

B．等死，死國可乎?（反正等下去是死，倒不如為國家而死，這樣好吧？）

C．發閭左適戍漁陽九百人。（徵召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。）

D．夜篝火，狐鳴呼曰：大楚興，陳勝王！（天黑以後點上燈籠裝鬼火，裝做狐狸的聲音，向士兵們喊道：大楚復興，陳勝為王。）

3．下列是對本文的理解與分析，有誤的一項是（ ）

A．[甲]文中，第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎。顯示他非凡的個性 和遠大的抱負。

B．天下苦秦久矣，暴虐的秦朝專制統治給人民帶來無窮無盡的災難，造成全社會普遍的怨憤和仇恨，道出了起義的深刻歷史背景。

C．魚腹藏書、篝火狐鳴，利用人們的迷信思想製造輿論，樹立威信，為起義奠定了思想基礎。從中看出陳勝的鬥爭才智。

D．這次起義的直接原因是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。是因為自然原因誤期，卻要被斬首，可見秦的暴政已達 到了極點。間接原因是今或聞無罪，二世殺之，這也是起義的根本原因。

4．你認為陳涉建立政權前後成功和失敗的原因各是什麼？我們能從中得到什麼啟示？

①原因：__________________________________________________

②啟示__________________________________________________

參考答案：

1．D

2．B

3．D

4．①順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心。（或：得人心成功；失人心敗）

②答題不要求面面俱到，能從某個角度言之成理即可。如：人心向背是成敗的關鍵;要把人民羣眾的利益放在第一位;要以人為本;人不要忘本;要講誠信;做人要懂得珍惜感情等均可。