芙蕖閲讀答案

芙蕖是明末清初著名戲曲家李漁所做的一篇文章，出自《閒情偶寄·種植部》，該文具體地説明芙蕖屬於草本花及其“可人”的種種優點，分享了芙蕖的閲讀答案，一起來看看吧！

芙蕖

【原文】

（芙蕖與草本諸花，似覺稍異；然有根無樹，一歲一生，其性同也。《譜》雲：“產於水者曰草芙蓉，產於陸者曰旱蓮。”則謂非草本不得矣。予夏季以此為命者，非故效顰於茂叔[宋周敦頤，字茂叔]，而襲成説於前人也；）芙蕖①之可人②，其事不一而足，請備述之。

【譯文】

各種花正在綻放的時候，只有花開的那幾天，在這以前、以後都屬於不當花開的時節而無人過問的時候。芙蕖就不是這樣：自從荷錢出水那一天，就把水波點綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出後，就又一天一天地高起來，一天比一天美麗好看。有風時就展示飄動搖擺的神態，沒風時也呈現出輕盈柔美的風姿。因此，我們在花未開的時候，就先享受了無窮的悠閒情趣。等到花苞開花，姿態嬌嫩，彷彿就要滴水下來了，花兒先後相繼開放，從夏天直開到秋天，這對於花來説是它的本性，對於人來説就是應該得到的`享受了。等到花朵凋謝，也可以對主人説沒有對不住的地方了；於是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結了蓮子，一枝枝獨自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然聳立在水面上，不到白露節下霜的時候，它所擅長的本領不會呈獻完畢。以上都是説它適於觀賞的方面。

【閲讀訓練】

1.解釋加點詞語的意義。

（1）其事不一而足，請備述之

（2）前此後此皆屬過而不問之秋矣

（3）及花之既謝

（4）又備經年裹物之用

2.把下列句子譯成現代漢語。

（1）及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。

（2）至其可人之口者，則蓮實與藕皆並列盤餐而互芬齒頰者也。

（3）有五穀之實而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大於此者乎？

3.我們可以把《芙蕖》看作是説明文。請梳理出本文的説明順序。

4.我們也學過周敦頤的《愛蓮説》，請從文體、題材、手法、立意等方面，將《芙蕖》與《愛蓮説》作一比較鑑賞。

參考答案：

1．（1）詳細，完備 （2）借指時候 （3）已經 （4）整年，全年

2.（1）等到它的莖和葉長出後，就又一天一天地高起來，一天比一天美麗好看。

（2）至於它適合人們口味的方面，那就是蓮子與藕都可以放入盤中，一齊擺上餐桌，吃後使人齒頰生香。

（3）它有五穀的實際作用而不沒有五穀的名聲，它兼有百花的優點而沒有它們的缺點，種植的好處有比種荷花大的嗎？

3．《芙蕖》的中心內容是説明“芙蕖之可人”。開頭提出説明對象後，分別從“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”等方面進行説明，最後加以總結。

4.兩文相比：

文體——《愛蓮説》是散文，《芙蕖》是説明文，也可看作是散文。

題材——二者都以荷（蓮）為寫作對象，儘管二者角度不同。

寫法——二者都是託物言志；不過《芙蕖》比較含蓄，它外在形式是説明，而意在託物言志。

立意——《愛蓮説》寫超塵脱俗的君子之風；而《芙蕖》則立足貧民，寫的是可貴的無私奉獻精神。