文言文閲讀訓練及答案馬説篇

[甲] 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬説》）

[乙] 有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立於市，人莫與言，願子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之賈。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。 （選自《戰國策》）

【註釋】①比：副詞，接連地。 ②還：通“環”，環繞。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。

小題1:解釋下列劃線詞語的含義。(4分)

⑴才美不外見。 見：_____________

⑵執策而臨之。 臨：______________

⑶願子還而視之。 子：____________

⑷去而顧之。 顧： _______________

小題2:翻譯選文中劃“__________”的句子。（4分）

（1）策之不以其道，食之不能盡其材。

（2）比三旦立市，人莫知之。

小題3: [甲]文作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄託了怎樣的思想感情？（3分）

小題4:當今社會，商家請名人作廣告已成時尚。請結合甲、乙二文相關內容，簡要談談“名人效應”的利或弊。（4分）

參考答案：

小題1:⑴見，通“現”，表現。⑵臨，面對。⑶子，你。⑷顧，回頭看。（4分，每小題1分）

小題1:⑴不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標準餵養它。（2分）

⑵連續三天在集市上賣馬，沒有一個識馬的。（2分）

小題1:（3分）多出人才，人盡其才。（意思接近即可）

小題1:（4分）聯繫“伯樂”、“馬”（2分），“名人效應”的利或弊（分析言之有理即可得2分）

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用。

小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調重點詞語的理解和重點句式的.調整。

小題1:瞭解文本內容，理解作者所要抒發的感情。

小題1:緊扣文本內容，聯繫“伯樂”、“馬”的人才觀，説出名人做廣告的效應的利弊，分析有理即可