“奇蹟那年”閲讀理解答案

閲讀文章，回答問題奇蹟

那年，文參加高考，以六分之差落榜了。

那晚，文把窗外的月光望了一夜。

吃早飯時，文對爹説：“爹，我想復讀一年。”

聽了這話，爹白了他一眼，説：“算啦！回家幫我吧！”

文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯了也不改。何況這次，爹沒錯。

那年，家裏真是陷入了困境：奶奶病故了；剛埋了奶奶，娘又病了；家裏貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了；村裏還要莊基排隊。兩個弟弟還在上小學。家裏就一個勞力了。

這天晚上，文聽了一夜的蛐蛐叫。

第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個大孝子，爺爺的話，爹句句聽。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽了爺爺的話，氣呼呼地説：“叫他復讀，你能掙回錢來？”一句話問得爺爺不吱聲兒了。

文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋裏談了半天，歎着氣搖着頭走了。

文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車，去縣城中學找當教師的姑父。這是最後一線希望了。

半下午，文用自行車把姑父捎回家，姑父的臉曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河裏爬出來一樣。

姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：“叫娃復讀吧！”

爹硬硬地説：“家裏沒錢！”

姑父説：“我供他！”

爹白了他一眼，説：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎？”

姑父堅決地説：“供！”

爹連珠炮似的説：“還考不上你供嗎？考上了你供嗎？”

氣得姑父胸脯一起一伏地走了。

文真想衝上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個孝子呀。

文默默地走到家後面的窖背上，靠着一棵柏樹，無力地軟了下去。文的腦幕上閃現出一雙雙專注聽課的臉，文的耳畔迴響着脆生生的上課鈴聲。?

這時侯不知哪兒的廣播裏傳來“敢問路在何方？路在腳下。”的歌聲。歌聲裏，文流下了傷心的淚：我的.腳下哪有路？我的腳下明明是崖呀！

不知過了多久，文聽到誰在叫他。這聲音多麼熟悉而親切呵！文把頭倔強地扭過去。爹走上來，和藹地説：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹問：“你要咋？”文大聲説：“你不叫我復讀，我就從這裏跳下去掉死算啦！”

文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心裏也許好受些。

誰知，聽了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來，拉進他的懷裏，激動地説：“爹答應你！”

聽了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。

爹説：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動啦！衝着這股牛勁，還怕考不上大學？爹就是把腰掙彎，也要供娃復讀！”

“爹！”文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉湧。

文複習了一年，考上了北京大學。

只要有1％的希望，就用99％的努力去爭取，這時，事情往往會出現轉機，甚至產生奇蹟！不是麼？

1、文中揭示產生“奇蹟”的前提條件的一句話是：_____________________

2、文中畫線句交代“爹的脾氣”，在文中有何作用？

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3、文中兩次寫“文”一夜未眠，其表達作用是：_______________________

4、文中依次寫“文”、“爺爺”、“趙伯”、“姑父”求爹讓“文”復讀，其作用是：______________

5、從故事中我們可以感受到“文”是一個什麼樣的人？試用一句話進行表述。

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6、讀了這篇文章，你有何感想？

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答案 1、只要有1%的希望，就用99%的努力去爭取。

2、為下文爹不為説情所動作鋪墊，同後文爹的態度改變形成對比，使文章富有感染力。

3、分別寫出文因高考落榜的懊喪和復讀無望的辛酸之情。

4、這樣層層蓄勢，來表現“文”的鍥而不捨的精神。

5、“文”是一個認定目標不言放棄的有志青年。

6、“略”。（言之有理即可。）