現代文閲讀兒子的創意習題及答案

兒子在家裏亂翻我的雜誌。突然説：我準備到日本旅遊一次。因為他經常異想天開，我置之不理。他很鄭重地説：這上面寫着一個有關宗教博物館建築的創意徵文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅遊。説着，把一本海外刊物遞給我。

我看也不看地説：關於宗教，你懂得多少?關於建築，你懂得多少?你還是好好做功課吧。

他毫不氣餒地説：可是我有創意啊，比如博物館裏可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館裏可以賣齋飯，讓人色香味立體地感受宗教，比如

我打斷他説：別比如了，我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什麼建築!

十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然後把這個博物館蓋在底下

我説：噢，那不成了地下宮殿?

兒子不理我，遐想着説：博物館用透明的建築材料砌成外牆，這樣，參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產生一種神祕感，地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象徵着人類將向宇宙探索他在空中比劃了一個上大下小的圖形。

我不客氣地打斷他：挖到地下那麼深的地方，會有水湧出來，積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有?還有你設計的飛梯，空中的螺旋狀，多麼危險!還有

兒子擺擺手説：媽，您説的問題都是問題。不過那是工程師們的事，不關我的創意。媽媽，您知道什麼是創意嗎?那就是最富於創造性的意見啊!

我歎了一口氣説：好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，對於一個學生來説，我以為最好的創意莫過於一個好成績了。

兒子在電腦上完成了他的創意。付郵之前，我説：可以讓我看看你的完成稿嗎?

他翻了我一眼説：您是評委嗎?

我只好一笑了之。

很長時間過去了，兒子收到了一個寫着他的名字並稱他為先生的大信封。是那家徵文發起部門寄來的。

我們拆開信，裏面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發獎儀式。

兒子苦惱地説：現在趕去也來不及了。再説他們也沒説清我是不是獲獎者。

我説：還不死心啊?邀請你參加發獎，已是天上的面子。這同電視劇友情出演一樣，是助興之舉。

兒子思忖着説：媽，您説這發獎會不會給所有可能獲獎的人都發請柬，到時候再突然宣佈誰是真正的得主?

我説：別想那麼多了，重要的在於你已參與。

兒子皺起眉頭説：參與固然重要，得獎也很重要。

我説：對於你，現在最重要的是做作業。

不久，接到了徵文舉辦部門的第二封信。信中説，我的兒子沒能去參加發獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創意銀牌獎，獎牌及資金他們設法轉來。

兒子放學回來，還沒摘書包，我就把信給他。

他看了一眼，淡淡地説：銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就説，算了，給他個銀牌吧。

我問他：你為什麼這麼想到日本去呢?

他立刻來了精神，興致勃勃地説：日本的遊戲機最好玩了，我去了就可以買一台回來玩啊。

1.整體感知：通讀全文，請概括文章所寫的'主要內容。(3分)

2.篩選信息：兒子説自己很勇敢，從全文看，他的勇敢在文中有哪些具體表現?請寫出其中兩點。(2分)

3.品味語言：聯繫選文語境，讀讀下面劃線的語句，説説你分別讀出了兒子怎樣的個性特點，第④句請列出兩點(7分)

① 兒子尚未參加創意比賽，就對媽媽説：我準備到日本旅遊一次。

② (兒子)自語道：在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧。然後把這個博物館蓋在底下

③ 我問他：你為什麼這麼想到日本去呢?他立刻來了精神，興致勃勃地説：日本的遊戲機最好玩了，我去了就可以買一台回來啊。

④他看了一眼，淡淡地説：銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就説，算了，給他個銀牌吧。

① ②

③ ④

4.品味語言：文中加點的一笑了之，從中你能品出這是怎樣的一位母親嗎?(2分)

5.請分別列出文中母親和兒子對創意的看法，並就他們其中的一種看法，談談你的意見。

6.兒子這麼富有創意，必然有主客觀的原因，請你從文中概括出幾點來。(3分)

7.選文最後兒子的一句話出乎母親的意料，請你結合語境展開合理的想象，用一個成語(或四字短語)表現母親聽了這話後的心情或神情。(2分)

8.請在下面兩題中任選一題回答。(4分)

① 兒子如此執着地參加創意徵文比賽，其動機竟是為了能去日本買一台遊戲機回來玩。對兒子的好玩你是如何看待的?

② 對於一個學生來説，我以為最好的創意莫過於一個好成績了。你贊同母親的説法嗎?為什麼?

答案：

1、兒子不顧母親反對敢於參加創意徵文比賽並獲銀獎。

2、(1)敢於參加激烈競爭的創意徵文比賽(2)敢於靠自己的力量去日本。(3)勇於做自己想做的事。(4)敢於想別人沒想過的事情

3、① 自信 ② 有創意(富有想象力) ③ 好玩(稚氣未脱)④A、自信，不滿足於自己得銀牌，對自己充滿信心，認為應該得金牌。B、天真，把不得金牌歸結為是由於自己年齡小，確實是孩子見解C、幽默，語言風趣，有個性，如算了，給他個銀牌吧，有幽默感。D、豁達：語言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問題與眾不同。

4、寬容;民主(平等)

5、(1)母親的看法：創意就是成熟的獨特的見解或發明創造，學生最大的創意是有一個好的學習成績。兒子的看法：創意就是富有創造性的意見(敢於想象、善於想象，有創造性的想象)(3)考生的意見：沒有統一固定的答案。

6、① 經常異想天開(富有想象力) ②閲讀面寬; ③ 好玩; ④有寬鬆民主的家庭環境。

7、如：目瞪口呆、瞠目結舌、啼笑皆非、哭笑不得等詞語。

8、① 玩是孩子的天性;玩也是激發孩子努力學習的一種動力;玩使孩子更富有創造力。② 成績並不是學生的唯一，學生還應擁有自己的興趣愛好;創意與成績並不矛盾，有了好的創意能使成績更好。