木匠與畫匠閲讀理解答案

想必大家對閲讀理解都不陌生，我們語文考試或練習是必做的題，那麼，以下是小編給大家整理收集的木匠與畫匠閲讀理解答案，供大家閲讀參考。

閲讀下文，完成小題。(共16分)

木匠與畫匠

遲子建

①去年裝修新居，我從老家運來了一些樟子鬆板材，想讓家裏的書架、寫字枱和餐 桌都使用天然的木料，我想看它們身上透露着的妖嬈花紋，我還想聞樟子松木散發出的那股獨特的氣息。在遠離家鄉的都市，有它們陪伴着我，我會覺得格外塌實、温暖。

②事情並不像我想的那麼簡單。板材運來後，負責裝修的—工長對我説，這板材還要運到工廠進行切割和拋光，因為它們太毛糙也太厚了。而且，他説如今城裏的木匠根本不會用這樣的板材打傢俱，他們只會用市場出售的闆闆正正的細木工板。我跟工長説，我無論如何也不會用細木工板來打書架，讓他—定想辦法請—個能勝任這活的木匠。

③板材先是被折騰到工廠進行切割，把長的截短，將厚的衝薄了，然後再把它們拉回來，一摞摞地堆在廳裏。我以為這就萬事大吉了，然而這板材似乎架子很大，不那麼輕易讓人在它身上動鋸和刨子，沒過一週，它們又來了毛病，也是沒有被充分烘乾的緣故，材質開始變形，有的看上去凹凸不平，沒辦法，它們再一次被運進工廠，這次是給它們壓光。回來後的它們果然平展多了。它們在這幢高樓中乘着電梯三進兩出，好像在為我的故鄉做着廣告。在那段日子，許多居民對它們比對我還熟悉，他們都問我，這是哪裏來的木材?a那口氣好像在打聽一個野孩子的來歷。

④工長從他的家鄉請來了一個木匠。木匠—見那些木材，就會心會意地笑了説，城裏的木匠看見這木材，準懵。言下之意，只有他對付得了它們。在木匠工作的那些日子，我每天都跑到工地看他幹活，我幫他選擇板材，哪些適合做書架，哪些又適合做寫字枱的枱面，真的有給木材選美的感覺。木匠用刨子刨木板的時候，我常撿刨花來看。b又薄又軟的刨花上有着奇妙的花紋，感覺拿在手中的就是牡丹巨大的花瓣。那—段時間我異常興奮，畫了很多的傢俱草圖，一會讓木匠給我打個茶桌，一會又讓他給我打個板凳。等木工活大功告成的時候，我覺得對我來説家裝中最重要的工程已經完成了。

⑤童年的時候，我覺得木匠是天底下最幸福的人。當你家要打傢俱時，就得把木匠恭恭敬敬請到家中，給他們沏上茶水，炒上幾盤好菜，備上一壺燒酒，好生地侍候着。木匠呢，他們大都很神氣，因為他們不像其他人靠種地為生，他們是手藝人，因而説話就很衝，主人稍稍招待不週，他們就挑板材的毛病，把它們説得一無是處，什麼材質糟了，花紋不漂亮影響他的手藝了等等，要中途撂挑子的樣子。這時的主人就得趕緊檢點自己的“毛病”，給他遞煙，陪着笑臉，把伙食的檔次提高上去，木匠這才會“復工”。所以木匠揹着的工具袋，在我眼裏高貴得不得了，因為靠着這些形形色色的鐵傢伙，他們就能吃上好飯。他們不僅吃得好，傢俱打好後，還能得到數目可觀的工錢。我家的鄰居就是個木匠，他家就常常吃細糧，讓我羨慕極了，覺得木匠過的日子才是日子!

⑥我們那時用着的傢俱，哪一個不是木匠親手打出來的呢？想着木匠能讓椅子長腿， 能讓桌子鑲上抽屜，就覺得他們是有道理牛氣的。

⑦我童年時羨慕的人中，還有畫匠。畫匠多不是本村的人，他們從哪裏來，我們並不知道。他們的肩上也像木匠一樣揹着帆布袋，不同的是，那裏面裝着各色顏料和各種畫筆。不管人們家中貧窮還是富裕，都喜歡請畫匠來家裏畫上一些畫，在漫漫長冬裏，那些畫就是春天。畫匠的活比木匠要輕巧多了，也藝術多了，他們把花鳥蟲魚畫在炕琴上，畫在門楣上，畫在鏡子上，畫在椅背上，畫在窗櫺上。他們畫的時候，我們這些小孩子喜歡湊在跟前圍着看。畫匠喜歡用：豔麗、花哨的顏色，所以那畫總是很惹眼，很熱鬧。畫中一般是沒有人物的，多數是唱歌的鳥、盛開的花朵以及肥碩金紅的鯉魚，所以那畫看上去總是鶯歌燕舞的。畫匠在畫畫的時候，是住在主人家裏的，主人也照樣拿出好飯好菜好酒款待他們。他們走的時候，口袋裏也會裝上豐裕的工錢。那時我對畫匠崇拜極了，想着一個人靠着畫畫就能混上好吃的，而且能自由自在地遊蕩，真恨自己那雙把茶杯都會畫歪的笨拙的手。

⑧隨着時光的流逝，生活的.富足，木匠和畫匠在那樣的小山村已經消失了。城裏的木 匠，只會使用機械製造出的合成板材，他們人約連刨子都不會用。而畫匠，即使有，也不是我所見過的那種帶着傳奇色彩的遊走的人了，他們會有自己的一爿小店，等着上門來的生意。

⑨在我的故鄉，當年木匠打出的那些樸拙的傢俱和畫匠描畫的畫，肯定還有幸存於某 座老屋之中的，只是真正熱愛它們的人少而又少了，讓我們在回望歲月時，不由發出一聲歎息。

小題1:文章為什麼要以“木匠與畫匠”為題?(3分)

小題2:文章回憶了什麼?為什麼要回憶它們?(4分)

小題3:為什麼説板材“折騰到工廠進行切割”“好像在為我的故鄉做着廣告”?(2分)

小題4:從文中畫波浪線的a、b兩個比喻句中任選一句，分析其表達效果(3分)

小題5:為什麼“讓我們在回望歲月時”會“不由發出一聲歎息”?“我”歎息的是什麼? (4分)

參考答案：

小題1:①以木匠與畫匠為題目，引起讀者的興趣②木匠與畫匠是本文的線索(故事圍繞木匠與畫匠組織材料，展開描寫) ③木匠打出的那些樸拙的傢俱和畫匠描畫的畫，代表了淳樸的民風，使文章主題得以表現(共3分)

小題1:文章回憶了童年的時候，覺得木匠是天底下最幸福的人，羨慕的人中，還有畫匠。因為他們都是靠自己的雙手“過的日子才是日子”，同時，間接寫出了自己要用天然木料打傢俱的原因，以及對木匠與畫匠的懷念。

小題1:因為在那段日子，它們在這幢高樓中乘着電梯三進兩出，許多居民對它們比對我還熟悉，他們都問我，這是哪裏來的木材?所以説板材“折騰到工廠進行切割”“好像在為我的故鄉做着廣告”。

小題1:a．示例：把他們都問我，這是哪裏來的木材比作好像在打聽一個野孩子的來歷，形象地寫出了鄰居們對這些木材來歷的好奇與關注，生動別緻，

b．把有着奇妙的花紋又薄又軟的刨花比作牡丹巨大的花瓣，形象地寫出了刨花的形狀與特性，生動別緻，富有詩意。

小題1:因為在我的故鄉，當年木匠打出的那些樸拙的傢俱和畫匠描畫的畫，肯定還有幸存於某座老屋之中的，只是真正熱愛它們的人少而又少了。 “我” 不由地發出的歎息表達了對民族文化傳統丟失的一種感慨，並由衷地希望這種優秀的：艾化傳統得以延續。

小題1:賞析標題一般從內容、主題、結構技法幾方面進行鑑別欣賞，此題答出一點即可。

小題1:整體感知文章內容，體會選文所表達的感情。

小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章中心主題作答。

小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑑賞如：先説出修辭，再答出修辭效果即可。

小題1:觀察語句、語段所在文章的位置來判斷和理解在文本中的含義，這裏有深化文章中心主題的作用。