六年級分數的應用題及詳細答案

六年級分數的應用題

1、一缸水，用去1／2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？

2、一根鋼管長10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去餘下的1／3，還剩多少米？

3、修築一條公路，完成了全長的2／3後,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米？

4、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數的2／7，比師傅少做21個，這批零件有多少個？

5、倉庫裏有一批化肥，第一次取出總數的2／5，第二次取出總數的1／3少12袋，這時倉庫裏還剩24袋，兩次共取出多少袋？

6、甲乙兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行72千米,比客車快 2/7，兩車經過多少小時相遇？

7、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價格是上衣的3/5,一條褲子多少元?

8、飼養組有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少隻?

9、學校要挖一條長80米的下水道,第一天挖了全長的1/4,第二天挖了全長的1/2,兩天共挖了多少米?還剩下多少米?

分數應用題的答案：

1、分析：用去1／2和5桶，還剩30%，可以理解為，5桶所佔的分率為1-1／2-30% （從單位1中去掉1／2和30%），當然，也可以畫線段圖來理解。所以列式為：5÷（1-1／2-30%）

2、分析：第一次截去它的7／10，第二次又截去餘下的1／3（題中的7／10的單位1為“它”也就是一根鋼管10米，1／3的單位1是第一次截去後餘下的鋼管的長度，兩個分數的單位1不相同，所以要統一單位1，即都轉化為這根鋼管的幾分之幾），顯然，“第一次截去它的7／10”不用再轉化了，重點是“第二次又截去餘下的1／3”轉化為第二次截去了這根鋼管的幾分之幾，解決了這個問題，就迎刃而解了。

第二次截去了餘下（就是1-7／10）的1／3，就是第二次截去了1×（1-7／10）×1／3，就是第二次截去了這根鋼管的（1-7／10）×1／3=1/10

所以10對應的分率為

單位1減去第一次截去了單位1的幾分之幾再減去第二次借去了單位的幾分之幾

列式為：（1-7／10）×1/3=1/10

10÷（1-7／10-1/10）

=省略自己計算

3、修築一條公路，完成了全長的2／3後,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米？

分析：由題中的“完成了全長的2／3後,離中點16.5千米”條件可知道，2/3已經超過了中點1/2，畫線段圖可以理解，16.5千米對應的分率為2/3-1/2

所以列式為16.5÷（2/3-1/2）

4、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了，比師傅少做21個，這批零件有多少個？

分析：由題意“徒弟做了總數的2／7，比師傅少做21個”意味着，師傅做了徒弟做的數量(總數的2/7)再加上21個，

徒弟（總數的2/7）和師傅（總數的2/7再加上21個）共做了這批零件就是單位1

可以理解為，21個零件所佔的分率為1-2/7-2/7

所以列式為21÷（1-2/7-2/7）

5、倉庫裏有一批化肥，第一次取出總數的2／5，第二次取出總數的1／3少12袋，這時倉庫裏還剩24袋，兩次共取出多少袋？

分析：要想求出兩次共取出多少袋？必須先知道單位1也就是總數是多少？所以先求單位1這批化肥總數是多少？

由題意分析，找準已經量和其所對應的分率各式多少就很容易求出單位1了。

第一次（總數的2／5），第二次（總數的1／3少12袋），剩下24袋，

這意味着，12袋和24袋對應的分率為單位1中去掉2／5再去掉1／3

所以列式（12+24）÷（1-2／5-1/3）但這是求的單位1這批化肥的.總數結果為135袋

再求兩次共取出多少袋？

135×2／5+135×1/3-12=87（袋）（大家要寫詳細過程）

6、甲乙兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行72千米,比客車快 2/7，兩車經過多少小時相遇？

分析：由題意想到數量關係：總路程÷ 速度和=相遇時間

總路程已經知道為1152千米

速度和為貨車和客車的速度和，貨車已知為每小時行72千米,先求客車的速度是解決這個問題的重要點（在這句話”貨車每小時行72千米,比客車快 2/7”中,客車的速度為單位1，求單位1所以客車的速度為72÷（1+2/7）可以畫線段圖來理解）

所以列式客車的速度72÷（1+2/7）=56千米/ 時

1152÷（72+56）=9（小時）

這個題很經典，必須弄明白。

7、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價格是上衣的3/5,一條褲子多少元?

分析：這類問題有很多種解法，只要合理答案符合就可。

我們把這類問題轉化成比的思想來解答。由“褲子的價格是上衣的3/5”,可以知道上衣的價格與褲子的價格的比為5:3，一件上衣比褲子貴160元，也就是160元對應的份數為（5-3）份，所以先求一份再求褲子所對應的3份

列式為160÷（5-3）×3=240（元）

當然這類的問題也可以用分數的思想，列方程來解決

解：設上衣的價格為x元（最後我解釋為什麼設上衣的價格，而不設問題中所問的一條褲子的價格為x元呢？）

根據數量關係：一件上衣的價格-一條褲子的價格=160 列出方程

X        - 3/5x          =160

解出x=400

褲子的價格為3/5x=400×3/5=240（注意這裏不帶單位，為什麼？我們常常講這裏不解釋了）

可能還有別的思路，希望能拿來和大家分享，合理就是對的。

8、飼養組有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少隻?

答案：72只。

9、學校要挖一條長80米的下水道,第一天挖了全長的1/4,第二天挖了全長的1/2,兩天共挖了多少米?還剩下多少米?

答案：兩天共挖：60米

還剩：20米。

後面兩題很簡單，自己寫過程。上面如有筆誤，請qq聯繫我，我們再次修正。