怎樣教育孩子讀後感

細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的怎樣教育孩子讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

怎樣教育孩子讀後感1

捧着《教師怎樣教育自己的孩子》這本書，我一口氣讀了一遍。總覺得每位教師的話似乎都説到我的心坎裏去了。細細品來，每一篇文章又都有其過人之處；每一篇文章都滲透着濃濃的愛；每一篇文章都滲透了深深的情。提筆與大家分享我的感受：

“你的作業做好了嗎？”這是我們既為人師又為人母常説的一句話，同時也是許多家長經常問孩子的一句話。對於這點我就感觸頗深，去年從一年級包班開始，為培養孩子一個良好的做作業的習慣，我不斷進行嘗試。因為“作業”歷來是剛上學的孩子們面臨的難題，而我又堅信“不陪才能養成好習慣；不管才是最好的管！”為此，如何培養孩子自覺地學習習慣我是絞盡腦汁：每天的作業能少則少，儘量佈置孩子們容易做的，讓每個孩子均能獨立完成的。但我的要求是：一回家就寫作業，每個孩子都必須做到，家長簽字也主要是這一點。

我想，這也得益於老師的教育理念吧，先一點點來，再多一點點，這樣，讓孩子們養成習慣後就不會覺得做作業是一件痛苦的事了！幾個學期過去了，我發現，就算不提醒，孩子們非常自然的認為，放了學後的第一件事就是做作業，晚上已經不再想看電視了，做完作業，吃完飯，我們就讀書！現在，眾多的孩子隨身都帶着小本子，把作業記到本子上，雖然只是一些符號，第幾頁到第幾頁，但這也是一個進步，知道要自己來處理自己的事情了！

所以，我每天還是要問“你的作業做好了嗎？”“做好了”那就是不僅僅完成作業，而且努力做好了這些作業。今後，我還要努力培養孩子向“做好了”的方向發展。我希望聽到每一個孩子自信的聲音：“我做好了”。

怎樣教育孩子讀後感2

我是一名小學老師，我很想教育好我的學生。工作上我勤勤懇懇，在教育學生方面付出了很多心血，但總覺得學生的發展離自己的目標還差很遠，對自己教育學生的做法也有諸多困惑。《教師怎樣教育好自己的孩子》這本書中的許多觀點和做法令我茅塞頓開，明白了許多。

其實教育學生，並沒有現成的一成不變的法則。因為每個孩子都是一個獨立的個體，我們要有選擇地學習別人的好的做法，更要針對自己的學生的個性採取有效的方法才能收到較好的效果。

教育自己的`孩子時要放平心態。每個孩子都是一個獨立的個體，他有自己的思想，如果我們把自己的想法強加給孩子，而不顧他們的感受，最終受傷害的會是我們自己。因此，教師在教育自己的孩子時，首先應該以平和的心態來對待自己的孩子。給自己一種為學生全面發展的心態，將會為學生未來的發展撲救一條新的發展道路。學生也將收穫幸福美滿的人生！讓孩子擁有一個快樂的童年。

回想自己的童年時，往往會有很多的樂趣。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……説來一大串，當時玩耍的樂趣至今記憶猶新。可是看看我們現在的學生，他們又是多麼的可憐。每天除了必須的作業外，玩的內容很少，更甭提有多少花樣了。我們在批評學生的同時，也應該想一想，其實現在的學生已經很可憐了，他們的童年在已經失去了很多的樂趣。童年的痛苦幾乎就是一生的痛苦。因此，我們教師應該努力給學生創設一個快樂的童年。

其實，在教育學生時，許多的難題和不解只要我們從學生的角度去考慮，許多問題都會迎刃而解了。作為教師，我要努力為學生的成長營造寬鬆的環境，更要客觀地看待學生的長處和短處，要科學地引領他們不斷成長，要多關注學生，要拿出愛心和耐心來，為學生的成長奠基。

怎樣教育孩子讀後感3

學會學習，做家長的不僅要學會提高自己的修養，自身努力學習，更重要的是要學會怎樣給孩子正確的愛，只有愛的對了，才能給孩子好的成長環境。

一本能改變你的家庭的書。第一次我如飢似渴的讀完這本書，感覺這麼多年來我心靈 的指導師終於出現了，書中提到的許多家長所犯的錯誤我幾乎全犯過，同樣的問題王老師處理的結果令我茅塞頓開，於是我第二次讀的時候認真的做了筆記，把書中的案例及解決方法都整理出來，然後照着實施，效果果然不錯，和孩子的溝通愉快了，孩子學習勁頭也變高了，一切都在往好的方向發展，感謝王老師的書，希望各位家長都能拜讀一下，你會受益匪淺的！

以前我也很羨慕那些和孩子們打成一片的爸爸媽媽，也許是我個人的原因，總有做長輩的威嚴，所以對孩子總是要求很嚴格，儘量以一個嚴厲的角色來對待兒子，搞得我們之間的話題 越來越少，孩子看見我就犯怵，有什麼 事情也是直接跟他爸爸説。前一段時間經朋友介紹，我才認識了王金戰老師的教育方法，不得不承認，在教育孩子這個方面，我還真的做的很差勁。我現在也在按照王老師所説的這些告訴我們家長的招數裏面來調整自己的心態，儘量去多表揚孩子，不再那麼嚴肅地去和孩子交流，現在我們的母子關係也在慢慢改善，昨天晚飯的時候，兒子還竟然給我講起了在學校裏的趣事，説真的，我很感動。在找自己的缺點的同時我也在嘗試慢慢改進，就想王老師説的那樣，我們既然把孩子帶到了人間，就有責任有義務把他教育好，給他一個好的成長環境。希望有一天我們也可以成為人人羨慕的母子。

從這本書我已經知道孩子學習教育方應該從什麼地方着手。

看了這本書，我覺得未來在孩子學習教育方面應該從什麼地方着手了。孩子沒有所謂的好壞與優差之分，人為的劃分，只會扼殺一個個有潛質的孩子，瞭解孩子，欣賞孩子，從孩子的角度和立場與孩子溝通，就可以跨越隔代之間的鴻溝。就可以將“差”生在短時間內轉變為優等生。