中班《生日蛋糕》活動教案

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的中班《生日蛋糕》活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班《生日蛋糕》活動教案1

活動目標：

1．幼兒學習用瀝糊畫出各種圖案製作蛋糕。

2．通過活動提高幼兒的想象創造能力和動手能力。

3．使幼兒懂得“使別人快樂自己也會快樂”，培養幼兒對家長的情感。

活動準備：

幻燈片、電腦、視頻轉換儀蛋糕器具每人一個（泡摸沫

塑料）、彩色瀝糊、錐形紙、彩色紙。

活動過程：

1．老師啟發談話，引出課題。

師：小熊給奶奶做了一個什麼蛋糕？小朋友如果你的爸爸媽媽爺爺奶奶過生日你準備送什麼禮物給他們？（讓幼兒討論）

師：小朋友想不想自己也來做個漂亮的生日蛋糕？

2.幼兒討論：設計製作一個怎樣的蛋糕？

3.討論後請個別幼兒上來告訴大家自己想做個怎樣的蛋糕？

4.看幻燈欣賞各種蛋糕引起幼兒的興趣。

5.老師示範講解並介紹一些材料的使用方法。

（1）重點指導幼兒用曲線或鋸齒線裝飾蛋糕的花紋。

（2）邊介紹邊操作，提醒幼兒用錐形紙時不能剪太大，也不需要太用力擠。

（3）裝飾好花紋後可以選擇其他的材料裝飾蛋糕。

6.幼兒自由選擇材料製作，老師巡迴指導

鼓勵幼兒大膽想象用各種圖案多種材料製作裝飾蛋糕。

7.讓幼兒把自己設計製作的蛋糕取一個名字，並要求對家長説一句話，如“媽媽，您辛苦了！這是我送給你的蛋糕！”等。

8.結束活動

組織幼兒把蛋糕送到“蛋糕坊”，以後開展遊戲活動。

中班《生日蛋糕》活動教案2

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥通過按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。

2、感受和朋友一起過生日的快樂。

活動準備：

各種圖形模具，生活小物品若干（鈕釦、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件ppt：蛋糕

活動過程：

一、導入：

相關提問：這個寶寶為什麼開心呀？你怎麼知道的？

誰陪你過生日？你還想和誰一起過生日？

關 注：幼兒是否能聯想到同伴、朋友。

小 結：大家在一起，給朋友過生日，，熱熱鬧鬧真開心

二、欣賞蛋糕ppt，説説自己的經驗。

相關提問：你吃過什麼顏色的蛋糕？

今天我也帶來一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）

這個蛋糕是什麼顏色的？你們覺得這是什麼蛋糕？為什麼？

小 結：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。

相關提問：蛋糕上面有些什麼好吃？

他們是什麼顏色的？怎麼樣放在蛋糕上的？

關 注：幼兒能否大聲的表達自己的經驗

小 結：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們為自己的朋友來做一個蛋糕，一起過生日好嗎？

三、做生日蛋糕

相關提問：先把橡皮泥壓成什麼樣子？然後用什麼幫忙壓出蛋糕？

你想在蛋糕上放些什麼？你想怎麼放？

關 注：幼兒是否能利用用模具製作蛋糕

兒歌小結：

摸具蓋在泥片上，

先用小手壓一壓，

拿掉多餘的泥片，

圓圓蛋糕變出來。

四、展示蛋糕

唱生日歌送蛋糕給朋友

中班《生日蛋糕》活動教案3

教學目標：

1.初步瞭解故事內容，懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

2.理解詞語：飄、誘人、冒。

3.大膽想象，學習創編故事結尾。

教學準備：

課件、筆記本電腦、電視機。

教學重點與難點：

重點：初步瞭解故事內容，理解詞語：飄、誘人、冒。

難點：大膽想象，學習創編故事結尾。

教學方法與手段：談話法、多媒體輔助教學法。

談話導入，激發幼兒興趣。

1.提問：如果你的好朋友過生日，那你會送他什麼禮物呢？你吃過蛋糕嗎？那你們吃過會唱歌的生日蛋糕嗎？

2.小結。

二、播放錄音，引導幼兒欣賞故事。

1.師：今天，老師給你們帶來了一個有關會唱歌的生日蛋糕的故事，你們想聽嗎？故事的名字就叫做《會唱歌的生日蛋糕》，叫什麼？

2.播放錄音。

3.提問：故事的名字叫什麼？故事裏都有誰呀？故事裏説了一件什麼事情？你的心情會怎麼樣呢？為什麼會有這樣的心情呢？

4.小結：故事的名字叫《會唱歌的生日蛋糕》，裏面有小熊、外婆、小羊、小狗、小豬，小熊給外婆做生日蛋糕，心情非常高興。

三、播放課件，引導幼兒再次欣賞故事。

1.提問：小熊外婆的生日到了，它心裏想什麼了？誰來幫忙了？小熊邊做蛋糕邊唱了什麼？不一會兒它就怎麼樣了？“飄”是什麼意思呀？為什麼蛋糕很誘人呀？誘人是什麼意思呢？

2.小結：做好吃的蛋糕送給外婆，小狗、小羊、小豬都來幫忙，邊做蛋糕邊唱“祝你生日快樂……”

3.提問：吃蛋糕的時候，發生了什麼好玩的事情？

4.小結：肚臍眼裏冒出了小熊唱的歌“祝你生日快樂……”

5.提問：你們喜歡小熊嗎？為什麼？

四、幫助幼兒進行創編故事。

1.提問：小熊的肚肌眼裏冒出了歌兒，後來怎麼樣了呢？誰願意來猜一猜？

2.還會發生什麼事呢？回家可以和爸爸媽 媽一起猜一猜。

中班《生日蛋糕》活動教案4

一．活動目標

1.初步理解故事內容，體驗文學的樂趣。 2.知道“誘人”“妙極了”的意思，學習“有….還有…”句型3.-幼兒能學會“好朋友要互相幫忙，互相分享”的道理。

二．活動準備1.生日歌一首

2.《會唱歌的生日蛋糕》視頻

3.小熊，小豬，小狗，小羊圖片一張

三．活動過程

1.導入

播放生日歌

（1）小朋友這是什麼歌曲啊？

（2）那你們生日的時候都是誰給你們唱歌的呢？

（3）今天啊，我們來聽一個故事，聽聽是誰在唱生日歌呢？故事的名字叫“會唱歌的生日蛋糕”

2.第一次幼兒靜聽故事

（1）故事的名字叫什麼啊？3.第二次播放故事

(1)故事裏面都有什麼動物呢？（出示小熊，小豬，小狗，小羊圖片）(2)學習“有小熊，小豬，小狗，還有小羊”.句型(3)那這個蛋糕是誰做的呢？我們來聽聽是不是呢4.第三次分段播放故事

（1）這個蛋糕是誰做的啊？

（2）他們是給誰做蛋糕的呢？為什麼要做蛋糕呢？（3）（學習“誘人”）小朋友們知道誘人是什麼意思嗎？誘人就是看起來就很吸引人很想吃的意思。（學習“妙極了”）小朋友們知道妙極了是什麼意思嗎？妙計了就是好極了的意思。 5.第四次播放故事

（1）小熊做蛋糕時有哪些小動物來幫忙了呢？

（2）他們為什麼要幫助小熊做生日蛋糕呢？（引導幼兒好朋友之間要互相幫助）

活動結束

中班《生日蛋糕》活動教案5

活動目的：

1、引導幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內容，把握作品展示的神奇情節，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。

2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學習為別人着想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心的情感。

3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，並發展幼兒動手動腦的能力。

4、通過閲讀小圖、上下圖的對比觀察，瞭解故事的情節，通過一組圖片排序，瞭解故事情節的發生和發展，培養細緻觀察和較完整表述能力。

5、通過多種閲讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

活動準備：

1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。

2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

活動過程：

一、以小熊和小狗拿着會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發幼兒的好奇心。

二、幫助幼兒從文學的角度去分析作品，理解故事發展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。

1、教師用生動形象的語言講述故事，並通過動作表情表現故事內容，讓幼兒熟悉故事。2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進一步理解故事內容。

3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎麼做出來的？”瞭解故事的線索。

4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎？為什麼？”

5、教師小結幼兒討論，激發幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心、共享快樂、互相幫助的情感。

三、遷移作品的經驗，把故事中的情景在現實生活中反映出來。

1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

2、幼兒分組製作生日禮物，進一步體驗作品的神奇情節和歡快積極的情感基調。

3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。

四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結束活動。

活動反思：

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

在活動開始的第一環節中，我所留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了發言的機會。但是從活動開展的情況來看，所設計的環節多數還是比較傳統的，所要體現的閲讀要求並沒有明顯地表現出來，”閲讀“的分量與”表演“的分量沒有什麼輕重，因此根據這類情況，我試想在設計環節中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調整環節：幼兒在初次閲讀後，就可以安排幼兒表演的內容。通過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以後的語言教學中，我會再次運用這樣的教學模式，並根據這次活動中所出現的問題加以調整和改進的。

中班《生日蛋糕》活動教案6

活動目標：

1、引導幼兒理解作品內容，把握作品的神奇情節，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。

2、幫助幼兒懂得“把快樂傳遞，讓更多的人快樂”的道理。

3、理解詞語：誘人。

活動準備：

《會唱歌的生日蛋糕》ppt。

活動過程：

一、欣賞歌曲導入。

請一教師彈《祝你生日快樂》歌曲。

1、剛才我們聽的是什麼歌？什麼時候會唱這首歌呢？（過生日的時候）

2、過生日的時候，我們還會吃？（點擊“生日蛋糕圖片”）

3、有一隻小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的生日蛋糕可神奇了。想知道發生了什麼事麼？小朋友們自己聽故事，看看故事裏都有誰；猜猜發生了什麼樣的事情。

二．初次欣賞。

1、教師播放故事。

2、誰老告訴我，你看見故事裏都有誰？他們在做一件什麼事情？為誰做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之後，發生了什麼神奇的事情呢？

三．完整欣賞故事。

教師結合ppt，完整講述故事一遍。

1、現在誰能告訴我，這是為誰做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕後，發生了什麼神奇的事情呢？這是一個什麼樣的蛋糕？（會唱歌的生日蛋糕）

3、歌聲是從哪裏冒出來的呢？

四．教師分段講述故事。

1、小動物們是怎樣做蛋糕的呢？（一邊一邊）

2、“烤箱裏飄出了誘人的香味。”“誘人”是什麼意思呢？誰來做一個“誘人”的樣子看一看？大家都來做做“誘人”的樣子。

3、小熊吃了蛋糕，發生了什麼神奇的事情？

4、小熊吃了蛋糕以後，從肚臍眼裏冒出了歌兒，小熊高興嗎？分給好朋友們，好朋友們吃了以後呢？他們高興嗎？看來這真是一塊快樂的蛋糕，誰吃了就會高興，有快樂。

五．創編故事結尾。

1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以後會發生什麼樣的事情呢?然後外婆也會高興地哈哈大笑，感到很快樂。

2、如果你的爸爸媽媽過生日了，你想送一塊什麼樣的蛋糕。請幼兒自由講述。

六．結束活動。

如果你想快快樂樂的話，其實很簡單，今天我們就學習到一個方法，把自己快樂的事情講給別人聽一聽，把自己的快樂分給別人一點。別人變得高興了，你會變得更快樂！

中班《生日蛋糕》活動教案7

設計意圖：

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想象的童話，是一個具有濃厚幻想色彩的故事。故事中雖沒有特別深奧的詞彙，但情節提取了幼兒生活中過生日的生活經驗，童趣又富有想象力。《綱要》中指出“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試説明描述簡單的事物或過程，發展幼兒的語言能力”。中班幼兒無意注意已佔優勢，語言表述能力也在迅速發展。為給幼兒創設一個能使他們想説、敢説、喜歡説、有機會説的環境，我選擇設計了本次活動。

活動中我採用故事分段講述的方法，細化和麪、烘烤等難點。活動中的小結、教師提問都採用故事中的語句，在情境中讓幼兒參與，鼓勵幼兒大膽表述內心的想法，感受分享快樂的幸福。活動目標：

2.圍繞故事情節，耐心傾聽同伴發言並大膽講述自己的喜好和認知。

3.積極參與活動，體驗朋友之間讓別人快樂自己也很快樂的積極情緒，產生熱愛生活的美好情感。活動準備：

PPT，故事動畫，彩泥。活動過程：

一、説一説，瞭解什麼是愛好。 1.説説彼此的愛好。

小結：小小的愛好可以給我們帶來大大的快樂！2.瞭解故事主角小熊的愛好。

二、想一想，我能為你做什麼？1.傾聽故事第一段，我給外婆送蛋糕。

外婆的生日就要到了，小熊心想我給外婆送點什麼好呢？給外婆送一個什麼口味的小蛋糕呢？2.朋友一起來幫忙，唱歌和麪真熱鬧。

小朋友你們願意幫助小熊嗎？我們可以幫助小熊做些什麼呢？

三、聽一聽，生日蛋糕會唱歌。 1.傾聽故事第二段，和麪烘烤做蛋糕。 2.提問思考，理解故事內容。這是一塊什麼樣的蛋糕？

小結：真是有趣，愛唱歌的小熊做出了一塊會唱歌的生日蛋糕。小熊把蛋糕給小狗、小羊、小豬，每個人都吃了一塊。大家高興的吃着蛋糕，猜猜看三個好朋友發生了什麼？

3.感受讓別人快樂自己也很快樂。

小朋友，你們喜歡小熊嗎？你們和這隻愛唱歌的小熊在一起感覺怎麼樣？小結：原來讓別人快樂自己也會很快樂！快樂可以分享給每個好朋友！

四、猜一猜，故事最後什麼樣？

大家都吃到了會唱歌的生日蛋糕，肚臍眼裏冒出了好聽的歌聲，那後來怎樣了呢？

小結：小熊在大傢伙的建議之下，想到一個妙極了的好主意！我們一起做一個大大的蛋糕，裏面可以裝好多好多的`歌呢！

五、玩一玩，快樂大家齊分享。 1.幼兒用彩泥合作一個大蛋糕。

2.教師講述故事結尾。你們説外婆收到這個會唱歌的生日蛋糕，會是什麼樣的？3.師幼完整欣賞故事。老師和你們一起講講這隻可愛的小熊，把快樂分享給每個小夥伴。

1.通過談話、觀察圖片，理解故事中“從肚臍眼裏冒出歌聲”等語句呈現的童趣意境。

中班《生日蛋糕》活動教案8

活動目標：

1．初步瞭解故事內容，理解小熊和朋友們互相關心的情感。

2．鼓勵幼兒大膽想象，願意在集體面前大方地表述自己的見解。

3．感受關心親人、朋友的快樂。

4．引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

5．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1．課件。

2．故事磁帶，錄音機。

活動重點難點：

活動重點：理解故事內容，體驗小熊和朋友們相互關心的情感。

活動難點：遷移作品，想象用不同的方式表達對生日的祝賀。

活動過程：

一、出示最後一幅圖片，激發幼兒聽故事的興趣。

教師邊出示圖片邊提問：這是誰呀？她為什麼笑呢？

幼兒大膽説出自己的猜想。

師：我們一起來聽一個故事，名叫《會唱歌的生日蛋糕》。

二、欣賞故事，初步瞭解故事情節。

提問：故事裏有誰？説了一件什麼事情？（鼓勵幼兒用完整的語言簡單地説一説？）

三、出示小圖片，請幼兒再次欣賞故事。

教師藉助圖片再次講述故事。

提問：小熊為什麼要做生日蛋糕？

這塊蛋糕與平時小朋友看到的一樣嗎？

這塊會唱歌的蛋糕是怎麼做出來的？

四、遷移作品

討論：你們喜歡小熊嗎？為什麼？

熊奶奶喜歡小熊的禮物嗎？小熊自己高興嗎？為什麼？

你過生日的時候收到什麼禮物?

朋友過生日，你想送什麼禮物給他？

附故事內容：

會唱歌的生日蛋糕

小熊很愛唱歌，他常常邊幹活邊唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什麼呢？他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽了也都趕來幫忙。小熊邊和麪邊唱起了歌：“祝你生日快樂……”不一會兒，烤箱裏飄出一陣陣誘人的香味。“蛋糕真香啊！”小狗説着，打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問：“不知甜不甜？”説着就咬了一口嚐嚐。吃着吃着，忽然，小熊的肚臍眼裏冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”

小熊給小狗一塊，小羊一塊，小豬一塊。大家高興地吃起蛋糕。頓時，三個小夥伴的肚臍眼裏冒出了他剛才唱的歌兒：“祝你生日快樂……”的歌聲。“妙極了！”小熊説“我們來做一個蛋糕，裏面可以裝許多許多歌呢。”大家和了個大面團，他們齊聲歌唱：“祝你生日快樂……”大蛋糕終於做好了，他們把它送往小熊的外婆家。

外婆很開心地收下了生日蛋糕。她吃着美味的蛋糕，還聽到了《祝你生日快樂》的動人歌聲。

活動反思：

活動開始，我讓孩子們聽生日快樂的音樂導入活動，就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中，接着讓孩子們完整的欣賞故事，然後分段欣賞，再分段欣賞，最後看一段視頻，整個活動過程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和麪一邊唱歌，孩子們表演的很開心，表演蛋糕很誘人時，眼睛一閉，嘴巴里還説：“蛋糕好香啊！”特別的投入，活動中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動，我通過與老師的交流，瞭解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動，小熊聲音的特點沒有表現出來，導致上課的時候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來，今後的從工作中，我會認真對待，爭取更好。

中班《生日蛋糕》活動教案9

活動目標：

1、學習童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關心幫助的情感，豐富相應的詞彙：誘人的香味、冒出等。

2、萌發相互幫助，關心他人使自己快樂的情感。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

布袋木偶：熊、猴、羊、豬。

活動過程：

一、導入活動：

寶貝們，你的好朋友過生日，你會送他什麼?你吃過蛋糕嗎?你吃過會唱歌的蛋糕嗎?

二、學習童話：

1、幼兒講講自己現在的心情?為什麼會有這樣的心情呢?

2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對童話有初步的瞭解。

3、運用木偶，邊表演邊朗誦童話，提問：童話的名字?這隻蛋糕怎樣的神奇?小動物們是怎樣發現這隻神奇的生日蛋糕的?

三、請幾位幼兒手拿木偶，進行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。

活動反思：

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

在活動開始的第一環節中，我所留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了發言的機會。但是從活動開展的情況來看，所設計的環節多數還是比較傳統的，所要體現的閲讀要求並沒有明顯地表現出來，”閲讀“的分量與”表演“的分量沒有什麼輕重，因此根據這類情況，我試想在設計環節中，需要與目標的制定達成一致，如可以嘗試這樣來調整環節：幼兒在初次閲讀後，就可以安排幼兒表演的內容。 通過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以後的語言教學中，我會再次運用這樣的教學模式，並根據這次活動中所出現的問題加以調整和改進的。