![《表內除法》的教學反思範文]( "《表內除法》的教學反思範文")
- 主要是講清楚除法的含義，使學生知道除法的兩種分法：一種是把一個數按照幾個作為一份，就能分成多少份；另一種是把一個數平均分成幾份，求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆。在教材中先講第一種分法，因為這種分法比較容易理解。本節課就是除法初步認識的第一節課，所以除法...
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![《表內除法(一)》教學反思教學反思]( "《表內除法(一)》教學反思教學反思")
- 表內除法（一）主要是講清楚除法的含義，使學生知道除法的兩種分法：一種是把一個數按照幾個作為一份，就能分成多少份；另一種是把一個數平均分成幾份，求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆。在教材中先講第一種分法，因為這種分法比較容易理解。本節課就是除法初步認識的第一節...
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![三年級下冊《表內除法》教學反思]( "三年級下冊《表內除法》教學反思")
- 本節課是先通過課前5分鐘進行表內除法的計算訓練，並舉出易錯題讓學生説出用口訣求商的方法。而且複習了除法各個部分的名稱。然後通過一副圖：有4份蘋果，每份有5個。讓學生根據圖列出一道乘法算式和兩道除法算式，並讓學生小組合作説出每道算式的意義，從而複習了除法算式的意義...
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![《表內除法》教學反思]( "《表內除法》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《表內除法》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《表內除法》教學反思1講了這麼多年課，好象把複習課作為公開課來講是第一次，複習...
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![表內除法解決問題的教學反思]( "表內除法解決問題的教學反思")
- 在以下幾方面反思這節課：第一個環節是：複習導入，直奔主題設計意圖：讓學生對前面學習有關倍的概念有個回憶的過程，最大限度激起學生學習興趣。圍繞“倍”來思考問題，由此引出下面的“用小棒擺飛機”的主題活動。第二個環節是：創造性地引入例題，引入新問題例2的主題圖呈現了學生的...
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![《表內除法》的教學反思]( "《表內除法》的教學反思")
- 表內除法（一）主要是講清楚除法的含義，使學生知道除法的兩種分法：一種是把一個數按照幾個作為一份，就能分成多少份；另一種是把一個數平均分成幾份，求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆。在教材中先講第一種分法，因為這種分法比較容易理解。本節課就是除法初步認識的第一節...
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![《表內除法》教學反思範文（通用5篇）]( "《表內除法》教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的《表內除法》教學反思範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《表內除法》教學反思1主要是講清楚除法的含義，使學生知道除法的兩種分法：一種是把...
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![表內除法教學反思課後反思素材]( "表內除法教學反思課後反思素材")
- 我執教的內容人教版小學數學第四冊第29頁例3用除法解決問題。本課的主要教學目標是通過學習使學生初步學會解答“把一個數平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數按照每幾個一份來分，看能分成份”的除法應用題，會寫單位名稱。通過提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活...
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![表內除法一教學反思]( "表內除法一教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的表內除法一教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。表內除法一教學反思1複習課不同於新授課，就知識而言，是學生已經學過的。如何使已...
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![《表內除法(一)》的二年級數學教學反思]( "《表內除法(一)》的二年級數學教學反思")
- 表內除法（一）主要是講清楚除法的含義，使學生知道除法的兩種分法：一種是把一個數按照幾個作為一份，就能分成多少份；另一種是把一個數平均分成幾份，求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆。在教材中先講第一種分法，因為這種分法比較容易理解。本節課就是除法初步認識的第一節...
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![小學二年級數學《表內除法》的教學反思]( "小學二年級數學《表內除法》的教學反思")
- 講了這麼多年課，好象把複習課作為公開課來講是第一次，複習課應怎麼上呢?在新課程中,複習課還是對舊知識整理,使之更加邏輯和系統,僅僅是學生對一部分知識理解的深化和昇華嗎?突然間，好象有些找不到北了。請教了好多老師，好象別的地方也在搞這個，她們把複習課叫習題課，但是對於...
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![《表內乘除法》教學反思範文]( "《表內乘除法》教學反思範文")
- 表內乘除法是二年級第二學期數學教學的重點內容，也是學生學習多位數乘除法計算的基礎，是學生必須掌握的一項基本功。在教學這部分知識時，看似簡單的口算計算，我發現學生在口算時很容易出錯。為了進一步提高口算的教學質量，在教學中做了如下努力：首先：加強乘法口訣的教學。乘法口...
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![表內乘法教學反思]( "表內乘法教學反思")
- 學生在學習7--9的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所瞭解，但7--9的乘法口訣句數較多，記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規律，我於是對這部分內容的教學目標進行了重新的定位。讓學生自主參與編制乘法口訣的活動，讓學生經歷探索數學知...
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![二上製作標本表內除法教學反思]( "二上製作標本表內除法教學反思")
- 本冊數學第四單元表內除法（一）學習內容已經結束，經過一些練習，發現學生計算方面已經很熟練，正確率也很高，但是如果碰到沒有出示具體的情境，像24除以4等於6這樣的題目，問一問：這個除法算式表示的意思是什麼？我班有百分之四十的孩子只能説出一個意思，有百分之二十的孩子答不出。我疑惑...
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![《表內除法》教學反思（通用5篇）]( "《表內除法》教學反思（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的《表內除法》教學反思（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《表內除法》教學反思1本冊數學第四單元表內除法（一）學習內容已經結...
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![單元表內除法教學反思]( "單元表內除法教學反思")
- 單元表內除法（二）這一單元是在學習了乘法口訣與表內除法（一）的基礎上學習的，學生已經熟練掌握了表內乘法，並認識了除法，會用2-6的乘法口訣求商，在此基礎上學生學習表內除法（二）在計算方面沒有太大的問題，主要是解決問題內容的學習有一定的困難。1、除法計算練習：準確、快速在學習表內...
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![《表內除法》教學反思範文]( "《表內除法》教學反思範文")
- 篇一：《表內除法》教學反思《表內除法》是義務教育課程標準實驗教科書數學二年級下冊第二單元教學內容。這一單元是學生在一、二年級的學習中，已經比較熟練地掌握了表內乘法，有了計算乘法的經驗的基礎上初步認識除法。它的重點是體會除法運算的意義，在理解的基礎上掌握用乘法...
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![表內除法的教學反思]( "表內除法的教學反思")
- 篇一學生在學習7–9的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所瞭解，但7–9的乘法口訣句數較多，記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規律，我於是對這部分內容的教學目標進行了重新的定位。讓學生自主參與編制乘法口訣的活動，讓學生經歷探索數...
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![《表內乘法一》教學反思]( "《表內乘法一》教學反思")
- 本節課的教學，我對教材內容、教學方式進行了有意嘗試，但還存在着一些值得審視的問題：1、學生體驗不夠，我在課中僅僅輕描淡寫地説了求幾個幾用加法計算方便嗎?旨在讓學生體驗乘法的簡便。學生有的説乘法方便，有的説加法方便，沒有真正體會乘法的簡便。如果讓學生寫相同加數的連加...
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![《表內乘法(二)》的教學反思]( "《表內乘法(二)》的教學反思")
- 學生在學習8的乘法口訣之前，已經學習了1-7的口訣，對口訣的結構及意義都有了一定的瞭解，但8的乘法口句數較多，記憶不太容易。因此，根據學生的實際特點，在這節課上，嘗試讓學生自主參與編乘法口訣的活動，讓學生經歷探索數學知識的過程，學習用數學方式解決生活中的實際問題，樹立學習數...
- 20407
![表內除法教學反思]( "表內除法教學反思")
- 表內除法這一單元是在學習了乘法口訣與表內除法（一）的基礎上學習的，學生已經熟練掌握了表內乘法，並認識了除法，會用2-6的乘法口訣求商，在此基礎上學生學習表內除法（二）在計算方面沒有太大的問題，主要是解決問題內容的學習有一定的困難。1、除法計算練習：準確、快速在學習表內除法（一...
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![《表內除法一整理與複習》教學反思]( "《表內除法一整理與複習》教學反思")
- 本節課是先通過課前5分鐘進行表內除法的計算訓練，並舉出易錯題讓學生説出用口訣求商的方法。而且複習了除法各個部分的名稱。然後通過一副圖：有4份蘋果，每份有5個。讓學生根據圖列出一道乘法算式和兩道除法算式，並讓學生小組合作説出每道算式的'意義，從而複習了除法算式的意...
- 8764
![《表內除法二》教案設計及教學反思]( "《表內除法二》教案設計及教學反思")
- 教學目標1、根據除法的意義，初步理解單價、數量、總價之間的數量關係，靈活運用有關除法知識解決實際生活中的簡單的問題。2、通過獨立探索，小組合作的方式學習，進一步加強對運用口訣計算除法的掌握。3、調動學生學習的積極性，引導學生獲得有價值的信息，培養學生解決問題的能力...
- 5608
![《表內除法二》教學反思（通用7篇）]( "《表內除法二》教學反思（通用7篇）")
- 在快速變化和不斷變革的新時代，我們需要很強的課堂教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編為大家整理的《表內除法二》教學反思（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《表內除法二》...
- 15209
![表內乘法的教學反思]( "表內乘法的教學反思")
- 篇一：表內乘法教學反思乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節“乘法的初步認識”，使學生知道乘法的含義，為以後學習乘法的其它知識奠定十分重要的基礎...
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文書都
