談談詩歌的意象

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編為大家整理的談談詩歌的意象，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、描述性意象

通過描述性事體形象來使情思具體化，在這些意象中，滲透了主體的情感、意志和審美理想。如郭沫若的《天上的街市》：詩人遙望星空，通過街燈，聯想天上的明星，又由天上的明星聯想到地上的街燈。通過街燈、明星的互比互喻，迴環往復，相映成趣，描繪出迷人的夜景，創造出一個充滿幻想和詩情畫意的美妙意境。“星空”就成了詩中獨特的意象。詩人賦予星空渺遠、清寥、可望而不可即的特徵，表達了一種縹緲、空虛、寂寞、孤獨的思緒和對美好幸福生活的無限憧憬。

二、比喻性意象

即通過喻體形象，使情思具體化。此種意象在詩中最為多見。如余光中的《鄉愁》，詩人在詩中對故鄉大陸的思念，並非直接描寫，而是通過郵票、船票、墳墓、海峽四種形象來表現“鄉愁”這種“意”。這些表意的“象”溝通了小時候——長大後——後來——現在的鄉愁，以時間的變化，選擇富含深刻的意象，層層推進詩情的表達，化虛為實，最後將“鄉愁”上升到民族和國家的'高度，將鄉愁具象化。席幕容的同題詩《鄉愁》亦是如此。詩人借用了月夜的笛聲，霧裏的揮手別離和沒有年輪的樹這三種形象來表現鄉愁，這樣比喻把非常抽象的鄉愁寫得具體可感，形象生動，富有藝術感染力。馮至的《我是一條小河》運用暗喻，使內心的感受通過“小河”“彩霞”“柔波”等一系列優美的意象，使抽象的情思和感受被賦予生動具體的形式，表達了對愛情的體驗，婉轉而又有情致。《我為少男少女們歌唱》中，詩人把“快樂”和“思想”比喻成“聲音”，又把“聲音”比喻成“微風”和“陽光”，顯得活波而空靈，以形象寫抽象，使快樂這種心理感覺成為一種實在、可感的東西。

三、象徵性意象

指通過象徵性形象，使情感具體化。如冰心的《紙船》就是以孩子般的純潔和天真，從兒童遊戲世界中找到了一個可以寄託對母親無限思念的中介物——紙船，並賦予它特別的含義，象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念母親思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔美好的心願。聞一多的《色彩》在表現手法上也採用了象徵性意象的手法，展開了對各種色彩的“個性”象徵意義的探尋。綠色象徵了發展，紅色象徵了熱情，黃色象徵了忠義，藍色象徵高潔，粉紅色象徵希望，灰色象徵悲哀，黑色象徵死亡。這樣就把非常抽象的生命過程和意義表述得具體可感，真可謂新穎別緻，創意無限。

在意象中，凝聚着詩人對生活的獨特感受、觀察和認識。艾青認為：一首詩裏面，沒有新鮮，沒有色調，沒有光彩——藝術的生命在哪裏呢？因此，無論是詩人寫詩，或是讀者讀詩，都應當對意象注意把握，引起內心感覺的共鳴。