【推薦】中班安全教案彙總10篇
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作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的中班安全教案10篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
中班安全教案 篇1
活動目標:
1、情景故事及遊戲的輕鬆愉快氣氛中感受交通標誌的作用,初步培養幼兒遵守交通規則的意適。
2、識常見的交通標誌,知道它們的分類及所代表的意義。
3、膽表述自己的想法,發展想象力和創造力。
重點難點:認識常見的交通標誌,知道它們的分類及所代表的意義。
活動準備:
1、動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標誌,並收集有關交通知識的資料。
2、記圖片若干保存相機中
3、圖片若干:指示標記、警鈴標記、警告標記及高速公路上的標記,線路背景圖一張。
4、狗玩具一隻、小狗開車圖一張,指示標記四個。
活動過程:
一、引入:看電視圖片及線路圖。
1、通過故事,引導幼兒觀察説出小狗春遊時見到的各種標記。
2、以小狗春遊時遇見的標誌為主線,啟發幼兒大膽想象助小狗,敢於發表自己的見解。
3、引導幼兒回顧小狗春遊遇見的標誌,並把相應標記放在線路圖上,向幼兒介紹標誌的含義。
二、認識一些常見交通標誌及其重要性。
1、出示各種標誌,引導幼兒説出名稱及作用。
2、找標記的特點,給標記分類,介紹標記類別名稱。
3、引導幼兒討論遵守交通規則的重要性,培養幼兒遵守交通規則的意識。
三、遊戲:春遊去,感受常見的交通標記,知道其意義。
幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標記説出意義,並做相應的動作。
四、啟發幼兒討論還見過哪些交通標誌?
請幼兒在老師準備的標記中尋找一個自己熟悉的標記,去講給爸爸或媽媽聽。
教後反思:
在這節課中,幼兒找標誌、看標誌、製作標誌,過程中對標誌產生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認識的標誌介紹給別人,讓幼兒們認識更多地標誌,對安全標誌有了一個正確地認識,同時,幼兒們瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有着密切的聯繫的,並且在製作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。
中班安全教案 篇2
活動目標:
1、瞭解廚房裏的危險有哪些,具有一定的安全意識。
2、學會保護自己,避免不安全事故的發生。
活動準備:
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動過程:
一、出示圖
(一),提問並引出主題。
1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)
2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?
4、小結:廚房裏有這麼多東西,小孩子個子矮,應少到廚房裏去玩,為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。
1、出示實物刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問:廚房裏的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?
3、出示圖
(二):一個小孩玩廚房裏的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。
讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房裏的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸着腳趾,很危險!
三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險。
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、出示圖
(三):一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關,燃氣泄漏會中毒,還會引發燃氣爆炸的。
四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛裏的危險。
1、出示圖
(四),讓幼兒觀察後講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛裏,小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。
1、出示圖
(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。
2、讓小朋友説出圖中的危險。
3、師:燒開的水或剛做好的飯菜温度高,不小心碰倒了會被燙傷的。
六、遠離廚房避免危險。
要避免這些危險,有什麼辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房裏玩……)
七、看《安全伴我行》手冊。
讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,並把看到的故事説給小朋友們聽,幼兒一起交流。
活動延伸:
回家到廚房裏看看還會有哪些危險,和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
中班安全教案 篇3
活動目標:
1、知道進出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。
2、同伴間養成團結友愛、相互謙讓的好品質。
3、大膽説出自己的理解。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備:
1、課前帶領幼兒有秩序的在户外滑滑梯並注意幼兒的表現。
2、歌曲《滑滑梯》
活動重點:
知道進出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。
活動過程:
一、討論交流、引起興趣。
剛才老師和小朋友在外面玩什麼啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒説出排着隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。
二、 欣賞歌曲、理解含義。
1、教師:有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞並嘗試學着跟唱歌曲。
2、歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什麼要排好隊,不推也不擠?教師引導幼兒説出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
三、經驗回憶、學習謙讓。
1、討論:小朋友在什麼時候還應注意排好隊?為什麼?教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞,如:進門出門時;上下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易推倒,發生意外傷害。
2、教師小結:大家集體出動、活動時都應排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,反之,很容易發生危險,也是不禮貌的。
活動反思:
本次活動中,幼兒進一步瞭解到了日常的生活中要互相謙讓,如集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體遊戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。活動中,幼兒能夠積極進行經驗回憶,並進行大膽交流,本次活動對幼兒有較大的教育價值。活動中個別幼兒語言表達不是很完整,需要我們在以後的學習與日常指導中加以個別指導。
小百科:門是指建築物的出入口或安裝在出入口能開關的裝置,門是分割有限空間的一種實體,它的作用是可以連接和關閉兩個或多個空間的出入口。
中班安全教案 篇4
活動目標:
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步瞭解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、增強思維的靈活性。
4、遵守遊戲規則,掌握遊戲的玩法。
活動準備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動過程:
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車製造廠裏出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這麼熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看見馬路中間站着一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在幹什麼?
3、他會對小汽車説什麼?
二、堅守崗位的交警叔叔。,(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發對交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔説一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物,然後跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
教學反思:
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
中班安全教案 篇5
幼兒園中班安全教案:好孩子不玩火
小朋友是不允許玩兒火的,因為小孩子是不允許玩兒火的,小孩子還沒有對火很好的認識,因為小孩子不能對火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險,火災會對人民的財產安全受到威脅,從小培養幼兒的防火意識。
活動名稱:小孩子是不玩兒火的(幼兒園安全教案)
活動目標:教育幼兒不玩火,避免發生火災。通過活動,讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法,初步瞭解簡單的消防知識。
活動準備:有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在着火的時候,幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
活動過程:
1、遊戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃。
“請小朋友動腦筋想一想,用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法後,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
2、討論,“出現了火情,該怎麼辦?”“現在天氣乾燥,如果出現火情,我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒説出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個地方着火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂着嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在着火的時候採取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“肌焙擰
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?着火的時候,我們可以想別的辦法。
中班安全教案 篇6
教學目標:
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:
學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。
教學過程:
一、談話引入小朋友,現在是什麼季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點:
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談談事例,並由幼兒扮演小品本學期××學校在週末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、説一説説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結:
(1)通過這節課的學習,你懂得了什麼?
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水安全知識
一、預防溺水的措施:
1、應在成人帶領下游泳,學會游泳;
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區游泳;
4、不會游泳者,不要游到深水區,即使帶着救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當的準備活動,以防抽筋。
二、溺水時的自救方法:
1、不要慌張,發現周圍有人時立即呼救;
2、放鬆全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;
3、身體下沉時,可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。
三、發現有人溺水時的救護方法:
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
特別強調:未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力範圍之內!
四、同伴溺水後如何急救?
萬一同伴發生溺水的情況後,切莫貿然下水救人,應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸後,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯卧於大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫院搶救。
五、岸上急救溺水者方法:
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,並拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水者舉起,使其俯卧在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復甦的時間;
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;並儘快聯繫急救中心或送去醫院。
中班安全教案 篇7
活動目標:
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步瞭解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
活動準備:
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動過程:
一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車製造廠裏出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這麼熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走着呢,他看見馬路中間站着一個人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在幹什麼?
3、他會對小汽車説什麼?
二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的.辛苦,激發對交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請每位幼兒跟交警叔叔説一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然後跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
中班安全教案 篇8
一、活動目標
1、學習用耳朵辨別不同的聲音,並能用語言表達出來,知道耳朵的作用。
2、知道耳朵是很重要的,初步瞭解保護耳朵的方法。
二、活動準備
1、網上下載幾種不同的聲音、能發出聲響的材料(水、紙)
2、有關保護耳朵的圖片
3、優美的音樂聲、錄好小朋友喧鬧的聲音
三、活動過程
一、猜聲音
1、 聽一聽電腦中錄好的聲音,猜猜這是什麼聲音。
2、 提問:在日常生活中,你還聽到過什麼聲音。
總結:耳朵不僅可以幫助我們辨別聲音和事物,還能幫助我們和別人交流,學習本領。
二、觀看耳朵的結構解剖圖,簡單介紹耳朵的結構,知道耳朵裏有鼓膜,鼓膜破了就聽不見聲音了。
三、結合日常生活經驗,討論保護耳朵的方法並播放相應的保護耳朵的幻燈圖片。
四、傾聽兩段錄好的聲音:
1、優美的音樂
2、小朋友喧鬧的聲音
你們喜歡聽哪一段聲音,為什麼?
説明噪音對人的危害,教育幼兒在日常生活中輕聲説話,輕輕走路,輕拿放東西。
中班安全教案 篇9
活動目標:
1、遇到突發事件時,學生能及時快捷地撤離到安全地帶。
2、學生熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。
活動準備:
1、學生、家長和教師共同收集報刊、雜誌、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動過程:
1、組織學生觀看圖片,讓學生感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問:“如果遇到突發事情時怎麼辦?”引導學生説説自己的見識和感受。明白遇到突發事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、出示班級撤離圖,帶學生觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導學生討論:為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使學生了解圖中標註的撤離路徑是離户外安全地帶最近的一條通道。
3、帶學生觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導學生討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發學生講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、熟悉警報錄音,組織學生“實戰演習”。聽到警報聲音時,在老師的帶領下,按圖標路徑迅速撤離到户外安全地
帶。如學生在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶學生查找原因,再次演習,使學生掌握正確、快捷的撤離方法。
中班安全教案 篇10
活動目標:
1、通過活動,使幼兒瞭解廚房裏的危險有哪些,並具有一定的安全意識。
2、學會保護自己,避免不安全事故的發生。
活動準備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動過程:
一、出示圖(一),提問並引出主題。
1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)
2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?
4、小結:廚房裏有這麼多東西,小孩子個子矮,應少到廚房裏去玩,為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。
1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問:廚房裏的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?
3、出示圖(二):一個小孩玩廚房裏的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房裏的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸着腳趾,很危險!
三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、出示圖(三):一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關,燃氣泄漏會中毒,還會引發燃氣爆炸的。
四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛裏的危險。
1、出示圖(四),讓幼兒觀察後講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛裏,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。
1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。
2、讓小朋友説出圖中的危險。
3、師:燒開的水或剛做好的飯菜温度高,不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險,有什麼辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房裏玩……)
七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,並把看到的故事説給小朋友們聽,幼兒一起交流
活動延伸:
回家到廚房裏看看還會有哪些危險,和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
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