小班數學教案:小青蛙捉害蟲教案
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作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班數學教案:小青蛙捉害蟲教案,希望能夠幫助到大家。
設計意圖
遊戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以遊戲為基本活動”,通過多種活動促進幼兒的'發展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,並喜歡在一定的情景遊戲中積極地參與到活動中,達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4,以鍛鍊幼兒的跳躍能力。
活動目標
1、認識小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。
2、能手口一致地點數1到4,並能説出總數。
3、發展目測力、判斷力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備
1、小青蛙圖片,小害蟲圖片。
2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡,教師教學資源。
活動過程
(一)開始部分
1、遊戲:小蝌蚪變青蛙
2、師與幼兒一起做模仿動作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。
3、“小蝌蚪要長大啦,先長出兩條後腿,再長出兩條前腿,跳一跳,細尾巴沒有了,變成了誰”?
(二)基本部分
1、出示青蛙圖片,引導幼兒觀察瞭解青蛙的特徵:“頭上一對大眼睛,寬嘴巴,長着四條腿,穿着綠衣裳,露着白肚皮”!
2、教師問幼兒:小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什麼嗎?(青蛙捉田野、莊稼地裏的害蟲,是農民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護青蛙)。
3、教師出示四張青蛙圖片,請幼兒觀察這幾隻小青蛙有什麼不同,説出它們的明顯區別(每隻青蛙身上的數字不同)。
4、請幼兒根據青蛙身上的數字,取出相應數量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導幼兒互相觀看並討論作品,數一數,看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈,複習1到4的點數。
(三)結束部分
1、遊戲:“小青蛙捉害蟲”
2、幼兒學青蛙跳。兒歌:我是一隻小青蛙,捉蟲本領大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉,眼睛仔細看,害蟲找到了,跳起來吃掉它。
“一跳、兩跳、跳得高,抓住一隻大壞蛋,你抓住了什麼”?
3、幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子…………?
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