《大家一起吃》教案

作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的《大家一起吃》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《大家一起吃》教案1

活動目標

1、引導幼兒觀察畫面，使用比較完整、連貫的語言講述畫面主要內容。豐富詞彙：這、您、吃。

2、懂得尊敬長輩，有好吃的東西要先想着長輩。

3、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

活動準備

1、教學掛圖《大家一起吃》。

2、一盤水果，客廳場景佈置。

活動過程

一、出示掛圖，引導幼兒觀察。

提問：你看到了什麼？這是誰的家？他們在幹什麼？

二、討論：猜一猜小紅會怎樣分蘋果？

三、演示插入教具。

提問：小紅先將蘋果分給了誰？小紅是怎麼説的？奶奶是怎麼説的？小紅又將蘋果分給了誰？小紅是怎麼説的？爸爸（媽媽）又是怎麼説的？還剩一個小蘋果給誰吃？

四、教師引導幼兒講述故事。

五、情感啟發：有好吃的`東西你會怎麼做？

六、情景表演《大家一起吃》。

教學反思

在本次活動中也存在着不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

《大家一起吃》教案2

活動目標：

1、引導幼兒觀察畫面，使用比較完整、連貫的語言講述畫面主要內容。豐富詞彙：這、您、吃。

2、懂得尊敬長輩，有好吃的東西要先想着長輩。

活動準備：

1、教學掛圖《大家一起吃》。

2、一盤水果，客廳場景佈置。

活動過程：

1、出示掛圖，引導幼兒觀察。

提問：你看到了什麼？這是誰的家？他們在幹什麼？

2、討論：猜一猜小紅會怎樣分蘋果？

3、演示插入教具。

提問：小紅先將蘋果分給了誰？小紅是怎麼説的？奶奶是怎麼説的？小紅又將蘋果分給了誰？小紅是怎麼説的？爸爸（媽媽）又是怎麼説的？還剩一個小蘋果給誰吃？

4、教師引導幼兒講述故事。

5、情感啟發：有好吃的東西你會怎麼做？

6、情景表演《大家一起吃》。