![九年級下冊《孟子》教學設計]( "九年級下冊《孟子》教學設計")
- 教學目標知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習古人説理論證的方法，品味對比、排比等修辭的表達效果。德育目標1．理解天時...
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![九年級下冊《月下獨酌》教學設計]( "九年級下冊《月下獨酌》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的九年級下冊《月下獨酌》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、瞭解...
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- 學習目標：1、積累相關的文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用。2、學習孟子説理論正的方法，品味對比、排比等修辭的表達效果。3、理解“天時、地利、人和”和“得道多助，失道寡助”的含義，理解孟子的政治主張。4、理解“生於憂患，死於安樂”的含義，增強憂患意識；體會孟子的人才觀。...
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- 【導學目標】1、瞭解兩篇短文所表達的思想內容（中心論點），並能從中受到啟發。2．學習兩篇短文結構嚴謹、層層推進的論證方法，並比較兩篇短文的差異。3．掌握兩篇短文的論辯語言。【導學重點】瞭解兩篇短文所表達的思想內容（中心論點），並能從中受到啟發。學習兩篇短文結構嚴謹、層層...
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![九年級下冊《鄉愁》教學設計]( "九年級下冊《鄉愁》教學設計")
- 《鄉愁》是一篇充滿人文飽含感情的詩歌，它以獨創的意象、精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的思鄉之情和盼望祖國早日統一的美好願望。下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！教學目標：1、熟讀並背誦《鄉愁》。2、學習“知人論世、揣摩意象”的學詩方法，體會作者的思...
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![九年級物理下冊教學計劃設計]( "九年級物理下冊教學計劃設計")
- 教學計劃可以幫助教師理清教學思路，提高課堂效率。以下是物理網為老師們提供的九年級物理下冊教學計劃，希望能幫助到老師的教學工作!一、指導思想在教學中，端正教學態度，明確教學目的，兢兢業業、踏踏實實做好本職工作。深入貫徹素質教育理論和新課程理念，積極參與教育教學改革，...
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![《鄉愁》教學設計(人教版九年級下冊)]( "《鄉愁》教學設計(人教版九年級下冊)")
- 木蘭縣第二中學馮佰珍教學目標1知識與能力：充滿感情的朗讀詩歌，準確地把握詩歌感情的發展變化，並學會作者運用鮮明的意象表達情感的寫法。2.過程與方法：採用學生自讀、小組合作探究交流的方式，營造和諧的課堂氣氛，提高學生鑑賞詩歌的能力。3.情感態度價值觀：陶冶學生對詩歌藝術...
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- 九年級下冊文言文複習《曹劌論戰》《鄒忌諷齊王納諫》教學目標知識和能力1．分析中考説明文言文閲讀要求，讓學生了解考點。2．以中考考點為綱，帶領學生複習兩課要點。過程和方法：1、以四個板塊為線，通過問答法、練習法、表格整理法對兩課知識點進行梳理歸納。2、明確文言文複習思...
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![九年級下冊《詩二首》的教學設計]( "九年級下冊《詩二首》的教學設計")
- 教學目標：知識與技能1、正確認讀本課5個生字，會寫田字格里8個生字。2、理解古詩內容，感受詩中洋溢的浩然正氣，體會詩人表達的思想感情。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦《就義詩》，會寫《夏日絕句》。過程與方法1、充分發揮學生學習的主動性，開展小組討論，理解、感悟古詩內...
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![《孟子》(人教版九年級教案設計)]( "《孟子》(人教版九年級教案設計)")
- 一、導入新課孔子和孟子都身處亂世，但都沒有僅僅追求個人的幸福。他們認為任何人都必須並且只能在社會生活中完成他自身的價值，這種以天下國家為己任、以人為中心的人文關懷，值得我們永遠去學習。今天，我們就來學習第七專題--天下國家，《孟子》是記載孟子及其學生言行的一部書...
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![《孟子二章》導學案 (人教版九年級下冊)]( "《孟子二章》導學案 (人教版九年級下冊)")
- 一、學習目標1、能準確、流暢的朗讀課文，能背誦課文。2、翻譯課文，記住詞句意思；能理清文章的論證思路及結構。二．預習提綱1．閲讀助讀資料。瞭解孟子及《孟子》2．讀課文導讀提示（即標題下方框內的文字），歸納出要點標註在課本上。3．初讀課文，要求：（1）用藍筆劃出不認識的字和不理解的詞，通...
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![《雪》教學設計(蘇教版九年級下冊)]( "《雪》教學設計(蘇教版九年級下冊)")
- 潘學雲學習目標：1.知人論詩,瞭解偉人魯迅2.朗讀課文，感知文章內容3.品味語言，感悟作者精神4.模仿寫作，走向美好人生學習重點：誦讀，品味文章的語言。學習難點：品味語言，感悟作者精神學習方法：誦讀、自主，合作，探究一．前置學習（知人論詩）1.作者：（魯迅知多少？）2.寫作背景：（更好地理解內容）二．詩意...
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![《孟子》教學設計]( "《孟子》教學設計")
- 學習目標1、瞭解孟子的仁政思想2、瞭解《孟子》3、學習《孟子》善用比喻説理和氣勢充沛的特點4、理解文中詞語的含義，掌握有關句式的特點5、背誦課文教學重點：多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點：課文中以五十步笑百步的比喻的理解。教學工具：多媒體課件教學方...
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![九年級化學下冊鐵教學設計]( "九年級化學下冊鐵教學設計")
- （一）鐵的性質1、物理性質顏色光澤硬度延展性密度熔點沸點傳熱導電性銀白金屬質軟良好較大1535℃2750℃良好注意：鐵的物理性質中的各項指的是純鐵的性質，不是鐵合金的性質。例如：鋼很堅硬而純鐵質軟。2、化學性質（1）鐵跟氧氣反應①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。3Fe+2O2Fe3O4注...
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![九年級語文下冊《孟子二章》教學反思範文]( "九年級語文下冊《孟子二章》教學反思範文")
- 這段時間以來，繁雜的瑣事竟使我在教學上疏於反思，今天講了這節公開課之後，我靜下心來冷靜的思索我的教學。這節課本想借這次四川地震的災難向孩子們講講得到與失道，憂患與安樂，在理解課文的基礎上提升他們的`精神境界，可是，講完之後才發現，自己失誤的地方其實很多。首先，新課導學...
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![九年級下冊《公輸》教學設計]( "九年級下冊《公輸》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的九年級下冊《公輸》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的1.揣摩人物語氣，體會人...
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![一年級下冊《小猴子下山》教學設計]( "一年級下冊《小猴子下山》教學設計")
- [教學要求]一、從小猴子下山一事無成的故事裏，教育學生做事必須一心一意。二、認識生字：猴、塊、非、扛、棵、桃、扔、捧、圓、可、林，會用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，並初步學會運用量詞“一隻、一塊、一個、一棵”。三、能流利地有感情地讀課文，並能複述。課前準備：放大課...
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![九年級下冊《故鄉》教案設計]( "九年級下冊《故鄉》教案設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的九年級下冊《故鄉》教案設計，希望能夠幫助到大家。第一課時教學目標：1、理解肖像描寫刻畫人物的手法2、瞭解對比手法3、體會通過人物描寫表...
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![三年級下冊《燕子》的教學設計]( "三年級下冊《燕子》的教學設計")
- 三年級下冊《燕子》的教學設計教學目標1．自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。教學準備實物投影儀、錄音機教學過程一、導人新課1．同學們...
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- 周至縣西寶中學王敏教材分析：《鄉愁》是人教版九年級下冊第一單元的一篇詩歌，本單元所選的四首詩都是現代詩歌中的名家名篇，具有豐富的人文教育資源，余光中的《鄉愁》選擇了特定歷史時期的四個意象，表達了千萬遊子的思鄉之情，表達了他們期望民族分裂局面早日結束，祖國統一大業盡...
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![一年級下冊《李子核》教學設計]( "一年級下冊《李子核》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的一年級下冊《李子核》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目的：1、學會“李、買、分、黑、尖、吞、肚、嚇...
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![四年級下冊《燕子》教學設計]( "四年級下冊《燕子》教學設計")
- 四年級下冊《燕子》教學設計目的要求1、感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天的景色，培養學生熱愛大自然的思想感情。2、學會按一定的順序、抓住特點觀察事物的方法。3、學會本科生字、新詞，運用圖文集合的方法，抓住重點詞、句、段理解課文內容。4、有感情的朗讀課文，背誦課文...
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![九年級下冊語文《人生》教學設計]( "九年級下冊語文《人生》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的九年級下冊語文《人生》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【教材簡析...
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![六年級下冊整冊《孟子語錄》教學設計]( "六年級下冊整冊《孟子語錄》教學設計")
- 學習目標：1、熟練有感情地朗讀課文。2、掌握文中重點詞語的含義。3、掌握理解“捨生取義”的意思。學習重點：全文字、詞含義，全文大意。學習難點：對“捨生取義”的理解。課時安排：一課時教學過程：一、檢查預習情況：提問有關孟子的資料和字詞孟子：名軻，字子輿，魯國鄒人（今山東鄒縣）人...
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![一年級下冊《九色鹿》教學設計]( "一年級下冊《九色鹿》教學設計")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的一年級下冊《九色鹿》教學設計，歡迎大家分享。一、教學目標。(一)知識與能力。1、學會“告、軍、義、失”4個生字，認識兩個偏旁“...
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