- 天地乾坤，萬物包容，共存共生，這是應當人類形成的共識。而人的偉大之處就是可以改造自然、改造世界，這也是我們所堅信的。其實，我們在自然的`面前是如此的渺小，我們災難面前是如此的脆弱，看看今天發生的地震災難，回想起年初的雪災，我們在大自然的面前是這樣的無助和無奈，唯有的只是...
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![詹天佑的名言]( "詹天佑的名言")
- 勿屈己而徇人，勿沽名而釣譽。各出所學，各盡所知，使國家不受外侮，足以自立於地球之上生命有長短，命運有沉升……所幸我的生命，能化成匍匐在華夏大地上的.一根鐵軌，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了。英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，願為祖國捐。只要千百萬勞動者團結得象一個人...
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![詹天佑讀後感600字 《詹天佑》讀後感]( "詹天佑讀後感600字 《詹天佑》讀後感")
- 認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的詹天佑讀後感600字《詹天佑》讀後感，歡迎閲讀與收藏。詹天佑讀後感600字《詹天佑》讀後感1詹天佑我敬佩你，敬佩你的愛國之...
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![詹天佑説課稿]( "詹天佑説課稿")
- 教材分析：《詹天佑》是九年義務教育五年制小學語文第十冊第二單元的一篇課文。文章主要寫了詹天佑一生中最主要的事蹟——主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，表現了詹天佑的愛國精神和卓越的才能，反映了中國人民的智慧和力量。根據教材建議和學生...
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![《詹天佑》教案]( "《詹天佑》教案")
- 《詹天佑》教案一、複習抽生背二、三自然段中感受深的部分。二、細讀四──六自然段，體會詹天佑的創新精神和愛國情。1．讀這三個段的重點句，想想這些句子中的哪些詞語和哪些地方能讓我們體會到詹天佑是一個傑出的愛國工程師？小組合作學習。教師引導：我們可把這些句子分為兩部...
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![續寫《詹天佑》]( "續寫《詹天佑》")
- 續寫《詹天佑》1站在詹天佑的塑像前，我彷彿看見了這位愛國工程專家那忙碌的身影……您的工作一絲不苟，哪裏要開山，哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，您都義不容辭，您親自帶着學生和工人在峭壁上定點測繪。雖然塞外常常黃沙漫天，狂風怒號，有時還面臨着墜入深谷的危險...
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![保佑造句範例]( "保佑造句範例")
- 1、願上帝保佑你們。2、上帝保佑他有個好兒子。3、我們不靠老天保佑。4、上帝保佑她。5、上帝保佑你。6、不，不，不。不是上帝保佑美國，是上帝譴責美國!7、學習你能學習的東西，記住你在學習什麼，並注意上帝是如何保佑你的工作。8、你無私地幫助我和其他人，上帝保佑你。9、好的，願...
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![《詹天佑》練習題]( "《詹天佑》練習題")
- 一.寫段意。第一段（第1自然段）：第二段（第2、3自然段）：第三段（46自然段）：第四段(第7自然段):二.根據課文填空。1.課文圍繞()展開記敍，通過具體寫()的事情，表現他的()和()。2.文章寫帝國主義的()和()，寫清政府任命詹天佑為總工程師後國內外有什麼反應是為了()。3.寫京張鐵路沿線的地理...
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![願你幸福，佑你安康散文]( "願你幸福，佑你安康散文")
- 青藍的浪濤不斷地翻湧着燥熱的空氣，若同運作中嘈雜的蒸汽機。我聽見了海鷗翔集低空時尖鋭的鳴叫，亦聽見了幽風對我耳語時清亮的吟唱。它們的體內匯聚了令人毛骨悚然的精神力，澌滅生靈萬物，征服蒼穹。未幾，夕陽將另一邊的雲層映得通紅。熾盛的火海。它為地球的每塊部件投下了濃...
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![庇佑的同義詞]( "庇佑的同義詞")
- 詞語庇佑應該怎麼去進行造句，相關的同義詞又是什麼呢？以下是小編整理的蘇教版二年級上冊語文期中試題，歡迎參考閲讀！庇佑的同義詞保佑包庇庇護庇廕蔭庇庇護所庇佑造句（1）既然不能疏忽神的庇佑，就更不要忽略孩子的眼神。（2）你要知道一顆善良的心不會一直庇佑為你披荊斬棘。（3）認真奮...
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![《詹天佑》課文]( "《詹天佑》課文")
- 《詹天佑》課文以人物的名字為題，重點記敍了詹天佑一生中突出的成就──主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路幹線，為讀者勾勒出了一位傑出的愛國工程師的高大形象。詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修築成功的...
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![《詹天佑》讀後感]( "《詹天佑》讀後感")
- 《詹天佑》這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修築的，説明了詹天佑是個傑出才幹的愛國工程師。以下是小編收集的《詹天佑》讀後感，歡迎查看！《詹天佑》讀後感1讀完詹天佑這篇課文，我的心情久久未能平靜。文中寫詹天佑是一個懷着滿腔熱血報效祖國、熱愛祖國的人，北京...
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![詹天佑練習題]( "詹天佑練習題")
- 1、辨字組詞挾（）撓（）施（）槳（）垠（）狹（）繞（）拖（）漿（）銀（）陝（）饒（）馳（）獎（）艱（）2、寫出下列詞語的近義詞要挾（）阻撓（）藐視（）竣工（）3、根據文字，用簡圖畫出詹天佑對居庸關、八達嶺兩個隧道不同的鑿進方法（用箭頭表示鑿進方向）①居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。②八達嶺隧道長１１００多米，有居庸...
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![詹天佑讀後感]( "詹天佑讀後感")
- 雖然我們不能像詹天佑那樣有那麼偉大的業績，但我們要學習他的精神和他的優秀品質，以下是小編收集的詹天佑讀後感，歡迎查看！詹天佑讀後感11905年，詹天佑被清朝政府命為總工程師，修築從北京到張家口的鐵路，全國上下沒有一個人不為之感到自豪，都覺得詹天佑為我們爭了一口氣。但是，詹...
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![《詹天佑》課件]( "《詹天佑》課件")
- 教學目標：①學會11個生字。讀讀寫寫“傑出、修築、設計、施工、阻撓、控制”等詞語。②有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分，摘錄喜歡的詞句。③瞭解傑出愛國工程師詹天佑的事蹟，激發熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。④重點感悟描寫詹天佑言行、心理活動的語句，體會關...
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![《詹天佑》學案]( "《詹天佑》學案")
- 學習目標：1．學會10個生字，能正確讀寫下列詞語：施工、阻撓、控制、居庸關、嘲笑、毅然、勘測、勉勵、測繪、泥漿、竣工、蔑視、攀山越嶺、讚歎不已。2．感悟課文內容，體會詹天佑的愛國熱情和創新精神。學習重點、難點：重點：瞭解詹天佑修築京張鐵路遇到的各種困難；通過具體事例體會詹...
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- 佑佑，是我得來不易的小狗，因為佑佑隨地大小便，搞得家裏臭氣熏天。還有我學習明顯退步，所以媽媽、爸爸決定把佑佑送給媽媽的同事。“叮咚——叮咚——”門鈴響了，媽媽的同事來領佑佑了，我不情願地開了門。媽媽的同事一看就説喜歡。那一刻，我只能悶頭做作業來掩蓋蒙在我眼上的淚水...
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![讀《詹天佑》有感]( "讀《詹天佑》有感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家整理的讀《詹天佑》有感，希望對大家有所幫助。讀《詹天佑》有感1文章摘要：人生若只如初見！我不知道昨夜是不是雨疏風驟，是不是月亮流着淚水打濕了一大...
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![讀《詹天佑》有感！]( "讀《詹天佑》有感！")
- 認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《詹天佑》有感！，歡迎閲讀與收藏。讀完《詹天佑》這篇課文，我被詹天佑對工作一絲不苟，高度認真的精神和嚴謹的科學態度所感動。文章中一個個熱愛祖國的情節...
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![讀詹天佑有感]( "讀詹天佑有感")
- 讀詹天佑有感1今天，我讀了語文課本上的第五課《詹天佑》。看了這篇文章後，我心裏有如大海一樣，思潮起伏。這篇課文講了詹天佑修京張鐵路的事情。詹天佑是一個認真，嚴肅，對待問題一絲不苟的人。在我剛開始讀到第二自然段時，已經怒形於色了。因為那些帝國主義國家的人竟然認為中...
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![《詹天佑》原文]( "《詹天佑》原文")
- 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。從北京到張家口的鐵路長二百千米，是聯結華北和西北的交通要道。當時，清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他...
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![詹天佑的課件]( "詹天佑的課件")
- 詹天佑的課件教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，結合語境理解生詞意思,用“爭奪”“爭持”各造一個句子。3、瞭解詹天佑主持修築京張鐵路的經過,認識詹天佑是一位傑出的愛國工程師,培養學生愛國主義情感和不怕困難的堅強意志.教學重點、難...
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![讀《詹天佑》]( "讀《詹天佑》")
- 那天，我津津有味的讀完了《詹天佑》一書我現在還記憶憂新．《詹天佑》的內容是這樣的：詹天佑是我國傑出的愛國工程師，從北京到張家口這一段的鐵路最早是在他的主持之下修築成功的．在這之前清政府剛提出修長的`計劃就遇到了外國人的阻撓，他們想進一步的控制我國北部，詹天佑不怕困...
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![《詹天佑》説課稿]( "《詹天佑》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《詹天佑》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《詹天佑》説課稿篇1一、説教材本課是九年義務教育六年制小學語文第十二冊第七組...
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![詹天佑名言]( "詹天佑名言")
- 詹天佑簡歷詹天佑，字達朝，號眷誠，1861年生於廣東南海縣，祖籍徽州婺源。1872年，年僅11歲的詹天佑作為中國第一批官辦留美學生留學美國，先後就學於威哈吩小學，弩哈吩中學，1881年又以優異成績畢業於耶魯大學。詹天佑回國後入馬尾船政前學堂學習，後派往福建水師旗艦“揚武”任炮手，參加...
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文書都
