《詹天佑》學案

  學習目標 ：  

1． 學會10個生字，能正確讀寫下列詞語：施工、阻撓、控制、居庸關、嘲笑、毅然、勘測、勉勵、測繪、泥漿、竣工、蔑視、攀山越嶺、讚歎不已。

2．  感悟課文內容，體會詹天佑的愛國熱情和創新精神。

學習重點、難點： 

    重點：瞭解詹天佑修築京張鐵路遇到的各種困難；通過具體事例體會詹天佑是“傑出的愛國工程師”。 

難點：順着作者的思路讀課文，深入理解課文中的難句及思想內容。 

學習過程 ： 

第一學時

一、 預習導學 

1、查找詹天佑的有關資料，與同學講一講他的故事。 

2、辨析生字，然後組詞。 

撓（    ） 繞（    ） 嬈（    ）  竣（    ）  峻（    ）

澆（    ） 饒（    ） 燒（    ）  俊（    ）  駿（    ）

槳（    ） 岔（    ）  漿（    ） 忿（    ） 

3．詹天佑是我國傑出的             。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第　　條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。   

４．朗讀課文，我從文課文中還了解到：

Ａ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ｂ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ｃ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、課文是圍繞那句話寫的？我知道圍繞這句話寫了    件事，分別是                                                                             

6、我們知道課文的只要內容是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

二、交流展示：

1、我學會了這些生字詞（提示：可以解詞，也可以造句。）

阻撓、嘲笑、毅然、勉勵、竣工、蔑視、讚歎不已。

2、我想介紹詹天佑。

3、初讀課文，我從文中瞭解到這些信息：

Ａ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ｂ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

Ｃ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、本文圍繞中心句寫了以下幾件事：                                                 

5、我想朗讀第     件事

三、小結拓展

1、初度課文，我的體會是：                                                        

2、我還想學習的問題是：                                                         

第二學時

一、深入學習，認真體會。 

1．學習第2、3自然段。  

（1）默讀課文， 理解句子：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”（結合課文理解）  

A意思是                                                                   

B詹天佑怎麼做的？你體會到什麼？ 

2．學習4--6自然段，體會詹天佑的“傑出”和“愛國”。  

（1）讀課文，給每個自然段加個小標題。                                             

（2）自學“勘測線路”，主動探索學法。 

①    這一段重點表現了詹天佑的什麼品質？ 

 ②你是抓住什麼來體會詹天佑的這種品質的？  

（3）畫一畫，學習“開鑿隧道”。  

 (4) 詹天佑為什麼要根據地勢的不同採取不同的開鑿方法呢？如果都使用中部鑿井法好不好？ 

 (5) 朗讀課文，演一演火車上山的情景。。  

 ①讀課文，思考：設計“人”字形線路，解決了什麼問題？  

②演一演。  

小結：勘測線路，詹天佑做到了           ；開鑿隧道，表現了他            ；“人”字形線路的設計，又體現了            。工作中他時刻不忘為國爭光，為人民爭氣，真不愧是一位傑出的愛國工程師。  

（6）抓“讚歎不已”，促想象。  

A討論：京張鐵路提前兩年竣工，為什麼説給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊？    

B展開合理想象，説説外賓會怎樣讚歎詹天佑留下的偉大工程？

三、彙報 

四、質疑：我學習後還有一些疑問：

A                                                                                     

B                                                                                    

C                                                                                  

四、探究與練習  

1． 試畫一個示意圖，説明詹天佑開鑿居庸關和八達嶺兩條隧道採用的不同的方法。

2． 我會用：

3． 造句：阻撓、毅然、竣工、讚歎不已。  

3．詹天佑的傑出在於創新，生活中，你有哪些新發現、新想法、新嘗試，請舉一例。  

4．聯繫全文的內容，加上想象，寫外賓讚歎的片段，注意神態、動作、語氣等。 

參考：詹天佑（1861年--1919年），廣東南海人，少年時代赴美留學，回國後主持修建了我國自建的第一條鐵路--京張鐵路。詹天佑是一位傑出的鐵路工程師，他為我國近代鐵路事業的發展作出了卓越貢獻。