幼兒園大班《大家一起跳起來》教案

活動目標

1、通過不斷的探索，發現圓圈的不同玩法，培養學前班的創新能力、想象力。

2、學習雙腳分合跳的方法和技巧。

3、通過競賽遊戲，激發幼兒對體育活動的興趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

教學重點、難點

1、幼兒雙腳分連續跳。

2、幼兒雙腳合連續跳。

3、幼兒雙腳分合連續跳。

活動準備

1、圓圈每人一個。

2、自制花每人一朵，花瓶四個，拱形四個。

3、瞭解圓圈的多種不同玩法。

活動過程

本次體育活動分為三個環節：

1、開始環節—————基本隊列練習、熱身活動；

2、基本環節—————談話激發學前班孩子們興趣、個人玩圓圈、合作玩圓圈、學習雙腳分跳、雙腳合跳、雙腳分合跳、遊戲競賽、教師小結；

3、結束環節—————收拾器材、放鬆活動。

1、首先在開始環節中，運用隊列隊形練習形式，做熱身操活動，使學前班孩子們有準備地從相對安靜狀態逐步過渡到運動狀態，身心得到充分舒展，為後面活動作好鋪墊。

2、其次在基本環節中，教師運用談話方式導入激發學前班孩子們的興趣，通過學前班孩子們個人玩圓圈、合作玩圓圈導出本節課的重點。

1、幼兒雙腳分連續跳：

2、幼兒雙腳合連續跳：

3、幼兒雙腳分合連續跳。

然後通過教師講解示範、學前班孩子們的個人練習、分組練習、集體練習等雙腳分合跳，使幼兒在不知不覺的輕鬆、愉快的練習中正確地掌握雙腳分合跳的方法，使使教學的重難點在教學中得到更好的解決。最後是競賽遊戲“插花”，是本次活動的亮點，把本次活動推向**，遊戲過程中以廢舊物品製作的花為主要目的，通過讓學前班孩子們用“插花”佈置教室的環境激發學習的興趣，然後到花圃裏取花需要用雙腳分合跳的方法到達山洞———鑽過山洞———原路返回，鞏固了學前班孩子們雙腳分合連續跳的能力。通過教師的講評，讓幼兒學前班孩子們明白了不怕吃苦，團結合作，善於思考，積極參與活動的學前班孩子們才是最棒的.。

3、最後在結束環節中小組長收拾場地，學前班孩子們在輕鬆愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態才結束本次活動。

教學反思

學前班孩子們好學多問，學習能力有了顯著明顯的提高，能很好的控制自己的行為，初步的形成了自己的個性並顯示出明顯的個體差異。他們的身體狀況與中班幼兒相比有了明顯的不同，精力非常的旺盛，爆發能力很強，對體育活動充滿了興趣，喜愛遊戲，喜歡上體育遊戲課，體育遊戲活動水平已經很高。

整個體育遊戲活動的設計中，我遵循了平穩———上升——下降，循序漸進的原則，符合幼兒人體的生理機能和活動量，在體育活動中，還會出現許多不可預料的情況，需要老師的機智應變和學前班孩子們的積極地面對和應付。