有關小學二年級的英語教學計劃範文
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一學生情況
二年級共有50餘人。經過一年的英語學習,大部分學生具有了良好的學習習慣,學習英語的積極性比較高。針對二年級孩子爭強好勝的特點。本學期將實行英語課過程性評價,使學生不斷看到成績,從而更大地調動學生的學習積極性。
二教材分析
本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化,培養學生愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
《新標準英語》第三冊共包括十個教學模塊。教學目標共包括以下九個方面:
1、背誦字母表。
2、談論服飾。
3、談論學校課程。
4、談論時間。
5、談論一天的生活。
6、談論週末活動。
7、詢問和描述去某一地方所使用的交通工具。。
8、談論季節。
9、談論節日。
三、教學措施
1.上好導言課。藉此機會熟悉學生的.喜好拉近與學生的距離,有利於激發學生學習英語的興趣。
2.在會話教學中,融會話教學於情景表演之中,讓學生在表演中練,在交際活動中用。
3.發展語言的創造性表演,安排在學生已經掌握了一些語言知識的基礎上進行。鼓勵學生靈活組合,擴展會話。
4.融詞彙於會話中,力求做到在舊語言中學新詞,用舊詞練習新語言。
5.充分發揮TPR活動的優勢,讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層,激活記憶,從對各指令的反映中自然習得語言。
6.將歌曲與歌謠教學靈活運用在各個教學環節中,以營造英語學習氣氛,讓學生在玩中鞏固語言知識。
7.做好過程性評價,使學生重視學習過程,激勵學生不斷看到成績,取得進步。
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