小學二年級英語教學計劃精選

　一、 學情分析

本學期是我執教二年級的（2）班的第一學期，共有學生40人。二年級的學生大部分在一年級的英語訓練過程中，已經有了一定的英語知識的掌握。但在英語基礎學習中還需要更多的訓練，更多語感和語言環境的創設，為了讓孩子養成正確良好的學習習慣，學習方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的説英語，我儘可能多的注意孩子英語口語訓練，儘可能多的創設英語語言環境，在教學中創設情景教學和遊戲教學，在此基礎上灌輸英語知識，提高英語學習興趣。針對本學期新轉來的13位同學,由於學習英語進度的不同,跟不上大部分學生，因此需要分組進行有針對性的英語教學,使新來的學生有足夠的信心張嘴説英語,對於好學生能積極培養。

二、 教材分析

兒童英語第四冊是提供小學二年級上冊使用的，本書設計新穎，內容生動有趣，符合兒童的身心發展。通過結合歌謠、歌曲和遊戲的學習，相信會提高學生學習英語的興趣。當然本學期學習的內容也有一定的難度，因此需要結合多種教學方法進行有趣的課堂。同時，我們也會系統學習英語字母和一些字母歌謠，為以後學生學習，記憶單詞打下基礎。

三、 教學方法

1. 加強字母的認讀，書寫的規範，簡單單詞的拼讀並根據書中出現的知識，結合學生的實際生活創設多種清情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，並在特定的環境中加以運用。

2. 在教授新課的過程中，我會不斷鞏固舊知，新舊結合，讓學生在學生新知識的情況下，也複習了以前的知識，有利於學生為以後的知識打下基礎，將所學的.知識加以靈活自由的運用，從而達到學以致用的目的。

3. 主要採用情景教學法和遊戲教學，讓學生在英語課堂中感受到英語的樂趣。同時採用分層教學法，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務，完成不同要求的課堂練習，課後作業，達到不同的學習目標。

4. 課堂上採用積極有效的課堂評價，做到每課一評，如：Which group is the best? 這樣做有利於集中學生的注意力，同時對錶現好的學生給予獎勵。

5. 學生間開展互幫互助活動，定期安排成績較好的學生帶領其他學生朗讀課文，表演等，動員全體學生爭做小老師，主動幫助學習上有一定困難的學生，共同進步。

四、 教學目的

1. 培養學生的語感和節奏感，提高學生學習英語的興趣。

2. 提高發音的正確性，學習應用日常用語。

五、 教學重難點

1. 重點強化對知識在日常生活中的運用。

2. 重點強化對知識的掌握性，讓學生多聽多説。

六、 教學措施

首先，要求學生能運用語言進行日常對話練習，創造一個英語的氛圍，突破訓練口語的表達。由於他們處於小學基礎教育低段，所以要求學生要養成良好的學習習慣，並注重語法知識的灌輸。

其次，口語教學工作。每天與學生進行日常對話練習，培養學生説英語的自信心。同時要掌握英語字母，為以後的學習打下基礎。積極為孩子創造一個輕鬆、愉悦有趣的英語會話環境。

最後是對基礎較差的同學進行特別輔導，針對英語基礎進行補充灌輸，爭取全班共同進步。